✅Друзья, для выпуска новых видео, нам очень нужна ваша поддержка! Что для этого можно сделать? 1.❗Подпишитесь на канал «Свободной прессы»: ru-vid.comfeatured 2.✍НАПИШИТЕ несколько длинных КОММЕНТАРИЕВ со своим мнением по теме выпуска 3. ❤Поставьте лайк 4. 👨👩👧👦Распространите это видео по соцсетям, отправьте друзьям и знакомым! ✅Так алгоритмы RU-vid покажут его БОЛЬШЕМУ количеству пользователей! ________________ 00:00 Валентин Катасонов - профессор, доктор экономических наук. 00:32 Болонская система придумана для отстающих стран. 01:41 СССР и РФ. Насаждение экономического либерализма через систему высшего образования. 04:13 США паразитируют на чужих мозгах.
Валентин Юрьевич самый элегантный мужчинв из всех, кого я видела в ютюбе. Об остальном и говорить нечего. Светлая голова, крепкий патриотический стержень.
Учась в МИФИ столкнулся с тем что инженеру конструктору дают огромное количество дисциплин совершенно не относящихся к его деятельности. Следует заметить что дисциплины даются исключительно не давая человеку учится думать, размышлять от правильности материала. Такие предметы как экономика, менеджмент в первую очередь должны исходить из основ математики и физики, а также из общественных взаимоотношений.
Да уж! Дорогие друзья, ничего мы не вернём без возвращения социализма. О возвращении Союза не говорю, потому что у истории нет дубликатов. И тут даже не так важно, какая система образования... Система образования, определённая её модель, существует в тесной связи с теми задачами и миропониманием, которые ставятся политической системой (которая, как мы знаем, есть концентрированное выражение экономики). Для того, чтобы человек стремился к знаниям, ему нужна мотивация, психическая установка... И самый лучший стимул, это творчество, основанное на любознательности, не зажатой в тиски нужды о сохранении жизни. Такая любознательность, соответственно и стимул, были в Советском Союзе... На сегодня какой стимул? Любознательность, зажатая яйцами в жёсткую потребительскую необходимость? Такая ущербная, куцая "любознательность" производит только один, слабый и ненавистный для разума стимул "получить должность, статус, который позволит не голодать и не мёрзнуть.... Так себе стимул, развивающий только хитрость, наглость, жадность, жестокость... И уж тут не приходится говорить о раскрытии прекрасных творческих способностей у человека. Я ставлю точку.
ИМЕННО ТАК ! Спасение и возрождение России только в решительном переходе к СОЦИАЛИЗМУ ! Конечно, не назад к социализму 1990-го, а к НОВОМУ ЕГО УРОВНЮ, ЭТАПУ ! И БЕСПОЛЕЗНО пытаться приукрасить АНТИЧЕЛОВЕЧЕСКОГО УРОДА- ЛЮДОЕДА - ЛИБЕРАЛЬНУЮ СИСТЕМУ возрождением отдельных элементов из СОЗНАТЕЛЬНО УНИЧТОЖЕННОЙ СОВЕТСКОЙ СИСТЕМЫ, пусть несовершенной, НО ТОЧНО, В ЕЕ ОСНОВАХ, СОЦИАЛЬНО - ОРИЕНТИРОВАННОЙ ! Тем более, безнадежно пытаться переходить на курс социально-экономического развития России, как суверенного, самодостаточного госудурства при сплошь ЛИБЕРАЛЬНОМ КОЛЛАБОРАЦИОНАНИСТСКОМ СОСТАВЕ РУКОВОДСТВА НА КЛЮЧЕВЫХ ПОСТАХ !
@@ЛюдмилаИсьянова благодарю вас (и предыдущего комментатора) за столь прекрасные мысли! согласен с вами полностью и поддерживаю! чувствуется прекрасное советское образование (или по крайней мере его влияние - возможно переданное от родителей) - в первую очередь способность давать анлитическую оценку происходящему, которая дает возможнось правильно выбирать цели и ставить задачи. ТОЛЬКО ВОЗВРАТ К СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЙ МОДЕЛИ ОБЩЕСТВЕННЫХ ОТНОШЕНИЙ ДАСТ НАМ ВОЗМОЖНОСТЬ ВЫЖИТЬ. 30-е годы. За две пятилетки, благодаря социалистической идее, СССР создал (под руководством мудрого и дальновидного Вождя) мощнейшую экономику, котороя смогла выстоять и победить в борьбе против объединенной европы. Сегодня мы больше двух лет топчемся на месте - либерастия, поразившая всю структуру гос.управления и проникшая в сознание части обшественного сознания, не даёт возможности мгновенной концентрации сил и ресурсов для быстрого решения возникающий проблем. Я ЗА СССР 2.0 - в него мы возьмем ВСЁ САМОЕ ЛУЧШЕЕ, чего достиг Советский Союз. я в это верю!
Информация к размышлению: Болонская система - это когда учёбу в университете оплачивает студент. Парижская система - это когда учёбу в университете оплачивает церковь. Оксфордская система - это когда учёбу в университете оплачивает государство. Советская система - это когда учебу в университете оплачивает государство, и представляет рабочее место после обучения тоже государство. По-этому, Болонская система это не ЕГЭ и прочая галиматья. Это всего-навсего, система оплаты обучения.
Международные студенческие олимпиады являются фактически единственным объективным инструментом сравнения конкурентоспособности студентов вузов на глобальном уровне. В отличие от школьного образования, не существует глобальной системы оценки уровня подготовки студентов, подобных PISA, ILSA или PIRLS. В свою очередь, наукометрические показатели, широко используемые для оценки уровня подготовки научных работников и преподавателей, слабо применимы для оценки студентов, большая часть которых не имеет индексируемых научных публикаций. Таким образом, международные олимпиады при условии равного доступа к ней участников из разных стран, дают уникальную возможность сравнить качество подготовки студентов в рамках своей предметной области на глобальном уровне. Топ-15 стран по количеству взвешенных побед (сумма баллов) на международных студенческих олимпиадах: 1. Россия - 61,35 2. Китай - 27,88 3. США - 27,84 4. Польша - 22,82 5. Нидерланды - 18,85 6. Великобритания - 17,00 7. Испания - 13,86 8. Канада - 10,51 9. Бельгия - 9,98 10. Хорватия - 8,90 11. Украина - 8,80 12. Германия - 8,27 13. Чехия - 8,20 14. Австралия - 7,17 15. Израиль - 6,68 При оценке успешности выступления студентов на олимпиадах с помощью взвешенного балла учитывается не только количество побед студентов и студенческих команд, но и уровень конкуренции на каждой из олимпиад. Преимущество получают принимавшие участие в олимпиадах с наиболее широким страновым охватом.
23 статья, 5 глава устава ООН - СССР является постоянным членом Совета безопасности ООН по сей день! РФ - это торговая фирма зарегистрированная в Лондоне! Мы колония! Поднимайте массово красные знамёна над своими жилищами!
Свободу не выпросить. Свобода отвоевывается!(L) Только вооруженный налогоплательщик является НАРОДОМ . Против лома нет приема акромя другого лома. Да поможет нам ГТО и садовый инвентарь. Вся Власть, природные ресурсы и бюджет Местным Советам Налоголплательщиков. Налогоплательщик осознай: Государство это ТЫ. Управление Государством это Работа после Работы. Вперёд за будущее: Предприятия Советам Трудовых Коллективов. Воссоздадим Профсоюзы, Народный контроль, дружины и ГО. Создадим Союз налогоплательщиков в своем городе, районе. Лишим кормовой базы воров - олигархов - нет ОАО.. Примем сами НК РФ на съезде Налогоплательщиков. Есть только один налог - НДФЛ. Советом Налогоплательщиков назначим Мэров, Губернаторов, Cудей, прокуроров и т.п. Свободу СМИ, НКО, малому бизнесу, предпринимательству , инициативе. Не сотворим себе Вождей и Идолов. Богов Нет! Покорность и вера рождает чудовищ. Сам только Сам, Начни, действуй. Сторонники будут. Организуемся. Нет представительства - Нет налогов. Теперь Ты знаешь, что делать! Делай что должен и будь что будет. Один день - один шаг. Через 100шагов ты изменишь мир! Есть предложения и вопросы - taxpayer.ru&protonmail.com Твой первый шаг: Скопируйте это разошлите или распечатайте. Не согласен или занят, тогда дружно и хором - бееее, бееее, бееее бееее ..
Да вы, батенька, оппортунист! всё смешали в кучу. "Не сотворим себе Вождей и Идолов. Богов Нет!" - а возможна ли победа без Вождя?! Толпа без Вождя, без лидера, где каждый себе вождь, это хаотичная биомасса подчиняющаяся исключительно инстинктам. Видел съёмки стайки мелких рыбок, которые дружно при каждом шухере мечутся дружно из стороны в сторону? Если бы в улике действия всей популяции, где каждая группа пчел выполняет свою определенную ей функцию, не следавали за своей Матки, а дейтвовали каждый, исходя из своего понимания целесообразности, то семья первую же зиму не пережила. Успех охоты всех стайных животных (так легче выжить) - львы, волки, зависит от вожака. Пирамида власти - всё устроено ПО ОБРАЗУ И ПОДОБИЮ! Государство имеет относительно небольшую силовую структуру, но тем неменее она в состоянии поддерживать в стране определенный порядок - а почему? Маленькая, но хорошо организованная, хорошо структурированная группа, под управлением грамотного командира, с легкостью разобьет многочисленное стадо баранов в котором все "вожди" "Свобода отвоевывается!(L)" - кем? почему до сих пор не отвоевали? "Создадим Союз" - кто создаст? он сам по себе возникнет или все-таки нужен Вождь, Лидер, который сформулирует задачи и обозначит цели, который сформирует руководящее ядро? А никогда не задумывался над тем: почему противоборствующие силы ВСЕГДА ставили, как приоритет, ликвидировать командира, вождя, идейного вдохновителя?! Потому что без вождя народ, как курица без головы - пробежит несколько метров и сдохнет уткнувшись в забор или угол
Одним словом (но странным сочетанием двух несовместимых понятий) -- либеральный тоталитаризм, вот чем нам всем обернулась Болонская система в России. Сейчас легко сказать -- "долой", "с глазу вон"... Но вернуться к прежней системе образования, на мой взгляд -- невозможно, по ряду причин.
Почему несовместимых? Слово "тоталитаризм" в классической политэкономии отсутствует. Это не научный, а пропагандистский термин. Например по Аристотелю каждый свободный житель полиса в идеале должен был иметь прожиточный минимум из трёх рабов. Тогда у него появлялось свободное время ходить на Агору, и демократию демократизировать. Греческая (а затем и римская) рабовлальческая была тоталитарной ? (То есть всеобъемлющей) Запросто была. Вообще, "тоталитарное государство" - это мечта Муссолини. Причем речь тут идёт не о идеологии, она может быть любой, а о том, что государство в любую дыру влезает и диктует свое. Поэтому никакого противоречия тут нет. Три раба на рыло - демократия. Именно так на прогнившем западе они понимают демократию до сих. Чтобы например во Франции была хоть какая то буржуазная демократия, в Алжире, ЦАР, Сенегале и т.д. несколько миллионов сдохнет с голоду. Ну и что? Они ж негры, какая им в жопу демократия, так скажет вам любой француз.
@@hombrehonrado5798 Интересная мысль . а ведь и правда , почему слово тоталитаризм применяется только к государствам с социалистической ориентацией , ведь сейчас мы наблюдаем совсем другое ....ложная свобода - секс , потребительство , хамство , а как только начинаешь говорить о социальной справедливости сразу табу )
@@Ухват-э3л Ещё раз для особо одаренных: тоталитаризм - это пропагандистский термин. Когда и где нужно, там заказчики пропаганды его и вворачивают. Не морщи лобик. Тут не над чем думать.
@@larisaivanova294 Советская система образования была такой, какой её востребовало СОЦИАЛИСТИЧЕСКОЕ хозяйство. Как при буржуазном базисе ты построишь социалистическую надстройку? А образование - часть надстройки. При капиталистическом базисе не будет никакого советского образования. Это просто невозможно. Как невозможно падение предметов вверх на нашей планете.
Объясните мне кто-нибудь какое отношение имеют страны Азии и Африки к Болонскому процессу если эти страны в нем практически не участвуют? В нем практически все места занимают страны ЕС.
Вы конечно очень авторитетны Но прошу задуматься над тем как мы быстро съезжаем , на всякую такую дичь , Это говорит о том , что позвоночника у нас стального нет Сколько нам ещё осталось , сколько ваш ещё активный возраст , и что потом , Чубайса победят!?
@@RomarioRomario-yx8re Во власти российские западники.Скопировали модель экономики США,образование,фильмы,сериалы,волонтёрство и так далее.Что приживётся,то приживётся,остальное отвалится.
Катасонов врет на голубом глазу, и прекрасно знает об этом. Вопрос почему и зачем? Ну то, что денежный вопрос тут не на последнем месте, это понятно, а кто платит, тут можно только догадываться. Возможно, разгадка тут в том, что сообщил сам пропагандист: он преподавал в МГИМО, а кто курировал этот особый вуз? Ответ хорошо известен :КГБ и многие сотрудники МГИМО были агентами этой конторы.Она никуда не исчезла, теперь это фсб.
Я вот тоже в 1985 выпускался с школы после 8 кл не зная таблицы умножения и я был не одинок , хотя в моём же классе трое медалистов и институты закончили з красным дипломом , всё зависит от родителей и от характера человека мне кажется .
Если отбросить в сторону термины "болонская система" и т.п., то капитализм - это материальное воплощение иудаизма. Социализм - материальное воплощение христианства. К сожалению, в СССР при строительстве социализма убрали Бога. Дескать, мы сами новый мир построим. Итог - ровно через 3 поколения (75 лет) социализм рухнул без единого выстрела, как и сказал Христос - кто строит не на Боге, тот строит без фундамента, на песке... А вообще, русский народ страдает за мат, за нечистоту языка. Душа у русского народа более чистая, чем его язык. История русского мата это история русского рабства. Как говорят исторические хроники, мат распространился в России в конце правления Ивана Грозного. Есть его указы, где он прописал наказание за матерщину и непристойные песни. Но Грозного отравили, и народ продолжил деградировать, в первую очередь по части языка. Практически сразу после этого при Романовых он попадает в крепостную зависимость, затем и вовсе в крепостное рабство. И так до 20-го века. После революции большевики здорово воспитали народ, перед Великой Отечественной у народа был высокий и чистый язык, я читал письма фронтовиков, просто удивляешься насколько они были культурны. Но пришла война и после войны мат снова распространился. Достиг апогея в конце 80-х, и как следствие, пришло новое рабство - развал СССР и новый "капитализм" - криминальный. С тех пор так и сидит народ в этой духовно-социально-экономической яме. И будет сидеть до тех пор, пока не начнёт снова говорить на человеческом, а не на матерном языке. Бог любит Россию, но не терпит грязи. Пока народ не отмоется, хорошей жизни увидит.
Дедушка путает тёплое с мягким, а тяжёлое с длинным. Как в русской поговорке: "Ворон за море летал-умней не стал". Главная беда в РФ - не форма образования, а отсутствие промышленного содержания! Сколько было уничтожено предприятий и НИИ! Раньше каждый выпускник имел гарантированную работу (возможно, не самую лучшую, но он не чувствовал себя ненужным шлаком). Сейчас продолжается "оптимизация", люди выходят с дипломом в никуда, при чём тут форма, если нет содержания?!
Тяжело слушать этого большого ученого. Неприятно просто слушать. Доктор видимо не курсе откуда взялась и как создавалась советская система народного советского образования, а может просто забыл? В 20-30 годы прошлого века видные советские педагоги взяли все лучшее что было создано величайшими просветителями в образовании в европе и америке и применили все это у нас в стране, с учетом местных культурных традиций и менталитета. Разве не так? Виновата не болонская система, а те специалисты, которые пытались внедрить ее в нашей стране. Интересно, что сейчас придет на смену болонской системе? Будет ли лучше для просвещения народа, а не для внедряющих новую систему образования, ? Я так понимаю, что новую систему будут внедрять все те же старые специалисты.
Болонскую систему навязали из запада, в основном с грантами. А перед этим был уничтожен вся экономика и промышленность , тем же западом и по всему бывшему СССР и соц лагеря был разгул безработицы и нищеты. Вот и всякими правдами и кривдами , деньгами , с помощью предателей и была принята эта система, ещё самое смешное, дипломы по этой системе должны были котироваться в Европе 😂😂😂. А этот учёный прав на 100
Но почему то европейское и американское образование дает жить людям лучше, чем совковым образованцам. И научных открытий у них больше и инноваций и всяких других плюшек.
На идиота он не похож, но откровенный подонок и лжец. Его речь направлена на людей, которые совершенно не обладают базовыми знаниями в системах образования и должны ему верить. Смешал квадратное и красное.
Глядя на этого образованного, становится понятным и то, почему он живет в такой высокоразвитой и экономически про двинутой державе. А его оппоненты глядя на его процветание, живут и завидуют умнейше скрепной державе.
