Вебінар «Як оцінювати учнівство 5-9 класів НУШ»

Подписаться 295 тыс.

Просмотров 31 тыс.

50% 1

🔵 Новий підхід до оцінювання у 5-9 класах НУШ: розбираємося, що зміниться для вчителів і школярів. На вебінарі ви зможете отримати відповіді на свої запитання. Зокрема, поговоримо на такі теми:
◾️ Що залишилося спільним (незмінним) між старим підходом і новим?
◾️ Як оцінити не лише знання, а й уміння, цінності, ставлення?
◾️ У чому різниця між формувальним і підсумковим оцінюванням? Як вони допоможуть відстежувати не лише результат, а й шлях, яким учень до нього йде?
◾️ Як оцінювати без оцінок і навіщо?
◾️ Як адаптувати форму оцінювання під різні освітні потреби учнів і учениць та як розробляти власні критерії?
◾️ Чи правда, що віднині оцінюємо лише підсумки та ДПА, а поточні роботи, домашні завдання залишаються без оцінок?
◾️ Як працювати з новими підходами до оцінювання, якщо журнали й щоденники не змінюються?
📆 Коли: 3 жовтня о 16:00.

Опубликовано:

3 окт 2024

Ссылка:

Скачать:

Готовим ссылку...

Добавить в:

Мой плейлист

Посмотреть позже

Комментарии : 45

@ОлександрМакедоньский 8 часов назад

Цю ганьбу ,яка має назву ГР придумала команда гриневич ,людини -кар’єристки, яка хотіла мати з НУШ політичний зиск .Їм треба була якась «новація», треба було відробляти закордонні гранти. Вони хотіли на виборах 2019 р «грати» на успішній реформі НУШ .Це політика !! Нема ніяких ГР у нормальних країнах .Шалено дивно, що всі Міністри при чинному Президенті цього не розуміють ! Дуже прикро ! Відмініть цю шалену дурню - групи результатів !!! Будете мати голоси виборів після нашої Перемоги ! Не впевнений ,що цей комент довго протримається . Думаю, треба репост для освітян

@ОльгаБудко-о1о 9 часов назад

На календарі 3 жовтня, календарні плани написані, уроки проводяться, чому МОН не зробило все заздалегідь? Де приклади завдань? Все скинули на вчителя, який за плату у ледве 8 тисяч повинен вночі все вигадувати

@ОльгаБудко-о1о 9 часов назад

Розмови про свободу вчителя нагадують радянський колгосп з його "вільною працею". Насправді роблять педагогів рабами.

@всемпривет-ы8ю 9 часов назад

Покажіть людину, яка це все вигадала, нехай обгрунтує задля чого. Країна повинна знати своїх героїв, а вчителі, батьки і учні, мають знати кому низько вклонитися за реформи!

@Тетяна-п5з 6 часов назад

Це зе

@user-ne4bp1uu9y 9 часов назад

Нові інструменти повинні полегшувати щось, а не навпаки...Сумно

@ГалинаУруська 8 часов назад

Це навмисно зробили, щоб вчителя відволікати і заплутувати. МОН - основний денаціоналізатор освіти. вони х....ю страдають, а вчитель має вигрібати. Займіться дійсно тим , що треба в часі війни. Націоналізація освіти!!!!!!! Це ніяка не реформа, оця НУШ. Це ЗНУШ (знищення української школи ). А на чолі МОНу головні плагіятори освіти - Лісовий і Бабак.... Про що далі говорити?!

@dianadnipro9047 7 часов назад

Навіщо міняти шило на мило? Була нормальна зрозуміла система оцінювання відпрацьована і апробована десятиліттями. Почали міняти самі не знають на що. Як можна керуватися лише підсумковою оцінкою, не враховуючи поточні? Повна демотивація учнів у навчанні, у підготовці до уроків, у виконанні домашнього завдання. Діти вчаться під обстрілами в укриттях, а МОН з розуму сходить. Кому потрібні ці дебільні зміни? Три моделі оцінювання і придумайте ще свою. Ви серйозно?! Як батькам і учням це пояснити, коли тут сам чорт ногу зломить?

@АннаСемешко-я9ъ 9 часов назад

Бо МОН це щось одне, а звичайний простий учитель щось інше.

@ГалинаУруська 8 часов назад

Всіх з міністерства - у школи!. Хай покажуть майстеркласи. Хто це придумав, хворий на голову.

@НаталіяКуліш-м5к 8 часов назад

Цікаво, як давно ця пані була в школі? Хоча б один з них провів майстер клас протягом місяця всього того що наговорили тут.

@lydmilaburlaka6526 6 часов назад

Панове з міністерства! Будь-яка реформа не підкріплена матеріальною базою та гідною оплатою праці - це ПСЕВДОРЕФОРМА. І скільки б гарних та розумних і не дуже слів ви не сказали сьогодні, скільки б непотрібних нікому папірців не витребували з бідолашного втомленого учителя, це не змінить навченості учнів.

@oksanachetverikova8910 7 часов назад

Якщо ми мовчки візьмнмо ці моделі і почнемо виконувати- це тільки заохочує далі знущатись з вчителів

@ЛюдмилаЯхно-ю9у 9 часов назад

А у електронних журналах? Там зовсім по-іншому.

@easylearning2354 6 часов назад

Мене вистачило на 20 хвилин лише. Спікерка, яка намагалася щось сказати, абсолютно не орієнтувалася ні у змісті документів, ні у тому, як їх застосувати на практиці. Було багато слів, і жодної логіки. Якби мені так пояснювали незрозумілу тему з будь-якого предмета, точно не досягли б мети! І це сором! Невже у міністерстві не знайшлося притомної людини, яка б відповіла на конкретні питання і по предметах показала, як здійснювати оцінювання учнів? З тих коментарів колег, які я побачила, я не пропустила нічого важливого, і нікому не стало зрозуміліше, що робити. Постає питання: для чого нам таке міністерство, яке нездатне не лише допомагати вчителям, але й саботує середню освіту як таку? Складається враження, що це спеціально розроблений план, щоб добити освіту та вчителів, і зробити це якнайшвидше.

@lydmilaburlaka6526 5 часов назад

Дійсно, було б краще без них. Як сказав один з молодих колег :"Відчепіться від мене з тими папірцями. У мене діти ненавчені". Дійсно, готуватися до уроків ніколи, бо розбираємо плоди чиєїсь хворої фантазії.

@ninatarasenkova9399 8 часов назад

Формувальне оцінювання - це виключно внутрішнє оцінювання, яке може здійснювати ВИКЛЮЧНО учень, а вчитель може лише створити відповідні умови та допомогти учню провести самооцінювання. Формувальна ФУНКЦІЯ оцінювання будь якого виду - це канони дидактики, яким вже понад 80 років, бо будь-яке зовнішнє оцінювання має виявити: 1) успіхи й досягнення учня; 2) навчальні втрати; 3) шляхи удосконалення. Формувальне оцінювання не є тотожним поточному оцінюванню, бо ФО - це внутрішнє оцінювання, а ПО - це зовнішнє оцінювання.

@nataliiakolisnyk2291 7 часов назад

Просто ті хто це "понавигадували" живих дітей на уроці ніколи не бачили...

@ГалинаУруська 8 часов назад

Як кілька запитань? Запитань маса! як було, так і залишилося. На початку ви сказали, що питань стане менше. А їх стало ще більше.

@АнжелаКавецька 9 часов назад

Як важко слухать оте. "е"краще б риторику вивчали

@ГалинаУруська 8 часов назад

І не треба видаляти коментарі. Дістали вже того вчителя.

@ОльгаНатарова-ж7с 6 часов назад

Все, як завжди. Добре все ускладнювати

@komora_tv338 7 часов назад

Яка дурня, вибачте!!!! Як можна такий "бардак" розвести під час навчального процесу!

@ТетянаБутурлим 7 часов назад

Нічого нового не дізналися. Знову кожен собі буде рити тунель

@ira_saviuk 5 часов назад

А можна на педраді затвердити старі норми оцінювання? І оцінювати як минулого року? Бо ці «новинки» просто вбивають

@ninatarasenkova9399 8 часов назад

Головні питання: Чому вимога Державного стандарту ІІІ покоління про ЧОТИРИ групи загальних результатів у математичній освітні галузі (Додаток 8) змінена на суперечливі ТРИ групи загальних результатів для оцінювання? Чому четверту групу за Державним стандартом вилучено? Чому додано таку другу групу, яка фактично охоплює всі чотири групи за Державним стандартом?

@СергійЧоботан 7 часов назад

а у електронному журналі?

@ТатьянаСтаниславовна-ч8ц 5 часов назад

Жах. Розчарування. Проблема в тому, що ніхто з МОН в школі не працював. Сліпий веде німого.

@ОлександрОсадчий-м3ж 8 часов назад

Де класні журнали ? Хто зрозумів, нехай підніме руку.

@Тетяна-п5з 5 часов назад

Скажіть будь ласка, а який електронний журнал відповідає цим моделям оцінювання. Цікавить оцінки через дріб, підписи гр внизу та інше

@ГалинаУруська 8 часов назад

Не "що стосується", а "щодо". Пані, вчіть мову.

@ІгорБурлака-д6м 6 часов назад

Які довбні,в кінці трьох десятків років( час коли я закинув викладацьку діяльність), зацвіли- далі буде "краще"

@ЛюдмилаМельник-ц7щ 7 часов назад

Сумно ,добре,що мені 64 .

@ГалинаУруська 8 часов назад

Це жах. Що знали, то і довідалися.

@ІгорБурлака-д6м 6 часов назад

Та не були вони ніде, а навіть якби і були, то щоб видертись чесно у верхи, потрібно було би підготовувати не одного призера всеукраїнських(не говорячи уже про національні) олімпіад. Там жодного такого немає, і вже не буде..., зробили із шкіл, якесь куповане атавістичне підхвістя з плеядою профнепридатних стецьків

@LubAlon 6 часов назад

Яка користь від НУШ,якщо було 2 год на тиждень музичне мистецтво і образотворче,а зараз зробили інтегрований курс,, Мистецтво ", а 1 година на тиждень,і такі програми,що нехай би ті ,що придумали,змогли за годину здійснити заплановане . А спів,вокально - хорова робота взагалі вихолощена.Це трагедія для співочої нації,ніхто до вчителів не прислухається,аби плани були в порядку і співробітники інститутів мали роботу,король голий,як у Андерсена,але всі роблять вигляд,що втілюють новітні технології 😢

@ЛідіяПронтенко-ъ8в 3 часа назад

Б'ю. Б'ю. Б'ю. Б'ю. Б. Б'ю бб. Б. Бб. Бб. Бб. Бб. Б. Бб. Б. Бб. Б. Б. Бб. Бб. Бб. Бб. Бб. Бб. Бб. Б. Бб. Бб. Бб. Бб. Бб. Бб б. Бб. Бб. Бб. Бб. Б. Б. Бб. Бб. Бб. Ббб. Б. Б. Бб. Бб. Бб. Бб. Бб. Б. Б. Б. Бб. Бб. Б. Б. Бб. Б б. Б. Бб. Бб. Бб. Бб. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б б. Б. Б. Бб. Б б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Бб. Б. Б. Б. Б. Б б. Б. Б. Ю. Бб бб. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б бб. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Бб б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Ббб. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б б. Б. Б. Б. Б. Б б. Б б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Бб. Б. Б. Б. Б б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б б б ю. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б б. Б. Б. Б б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Б. Бб. Б. Б. Ю. 36:15 36:15 😅 36:16 36:16

@Katia_haponiuk 4 часа назад

Як все оформити в електронному журналі, коли такий функціонал відсутній!!! Так намудрували, що самі пояснити не можуть!! Жах!

@sonya9767 7 часов назад

Маячня

@НаталіяМаковій-н9ь 4 часа назад

Це жах, а не оцінювання! Ви смієтеся з нас?

@VolodumurDk Час назад

Шановні пані та панове які розробили ці гр, а тепер розробіть для всіх предметів завдання для перевірки цих же ГРЗ, надрукуйте нові підручники які б давали завдання для навчання і т. д. Але ні., ще школи не отримали підручники за 7 клас нові які автори писали, але ж у них ці завдання непередбачені. Отже гроші на вітер, хтось заробив. Перше, якщо хочете дійсно реформи тоді розробіть матеріальну частину, забезпечення,, друге - нормативні частину, а оді вже подайте як готовий комплексний продукт. А то починай видумувати велосипед! І перестаньте тягнути все з Європи, нам потрібно вчитися на їхніх помилках а не йти їхніми кроками. За ці роки реформ Ви тільки повністю знищили освіту!

@ВалентинаКанунникова-в8я 6 часов назад

Что ж вы трендите ни о чем ... Туда -- сюда играете словом " оцінювання" и никакой конкретики... Вы в школе хоть были? Вы хотя бы представляете, о чем это вы? Вашу дебильную речь с " эканьем" ( у одного и другой) противно слушать! Вас бы оценить вашими критериями , тогда , может, восторжествовал бы здравый смысл в образовании. Хватит натаскивать весь мусор из Европы и , не разобравшись, примерять его на наше образование!!!