Бывают же талковые преподаватели в ю тубе. А то улыбаются там где надо и не надо. Это раздражает , когда ты настроен серьезно на информацию. Спасибо за урок.
А если тебе надо составить из предложения отрицательную форму но глагол в будущем времени добавлять do или does или есть специальный вспомогательный глагол доя будущего времени
А что касательно того, что в английском языке нельзя применять двойное отрицание? Почему тогда можно сказать 'I didn't do anything yesterday's ? Как моё первое предложение (правило невозможности применения двойного отрицания в английском) согласуется со вторым (к-ое было указано в видео)?
в настоящем времени вспомогательный глагол be используется, когда вместо глагола - прилагательное. к примеру, she is nice. Is she nice? когда же просто глагол, тогда: she drives a car. Does she drive a car?
Если спрашивают Вас одного (или любого одного человека), Вы (тот человек) отвечаете - Yes I do (No I do not). Если вы где-то слышали, что всегда на этот вопрос надо отвечать - Yes we do, то возможно Вы не поняли контекста или кто-то ошибся. В английском языке You может использоваться при обращении к одному человеку или к группе людей.
При запросе на ютубе "Вспомогательные глаголы" Выходит это видео. Однако то видео ЛИШЬ о "BE, DO, HAVE". Есть ещё и другие вспомогательные глаголы и об этом не стоит забывать. Поэтому те, кто ТОЛЬКО начинаю учить английский, обратите на это внимание.
@K I R I N 'Do' может выступать как в роли обычного глагола, так и в роли вспомогательного глагола в Present Simple. Обычным глаголом он имеет такую же силу, как и все остальные глаголы в английском языке. "I do sports" [Я занимаюсь спортом], "You can do it" [Ты можешь сделать это]. В первом предложении, так как оно в Present Simple, вспомогательным глаголом при вопросе и отрицании, также будет 'Do' - 'Do you do sports?' - 'I do not do sports' Во втором предложении, вспомогательным глаголом будет 'can', так как он модальный, и сильнее обычных вспомогательных. 'Can you do it? ' - 'I cannot do it'. То есть, как вспомогательный глагол, "DO" никак не переводиться, а вот как главный, он в основном означает 'делать'.
Всегда путаю где использовать do, а где глагол to be. Почему мы не можем сказать What ARE (вместо do) you usually do on the weekends? Помогите разобраться,пожалуйста.
Всё хорошо и полезно, но очень быстро и не успеваешь записать и осмыслить материал. Приходилось всё время останавливать запись. чтобы успеть переписать, а уж потом разобраться! Казалось бы, грамматику использования времён и построение их уже разбирали не раз, но оказывается, что и для других учащихся информация была полезной, т.е. все предыдущие уроки на эту тему не были до конца усвоены. Похоже, что и другие учащиеся, вроде меня, до сих пор строили предложения во всех временах, наобум - может попадёшь, а может нет, т.е. не зная точно так или не так! Всё равно, чтобы до конца усвоить надо ещё работать и работать!
Мне интересно , как англоязычные воспринимают вспомогательные глаголы ?! Типо когда они говорят их он не переводят. Может они просто язык по другому понимают,и для них я есть делающий это норма ?
Если позволите, ИМХО. Done - третья форма смыслового глагола "do". У вспомогательного "do" нет такой формы, т.к. в нём смысла нет. Никак не скажешь: You done run (типа: ты прибежал) или Done he read? (как бы: он прочел?) Настя упомянула на 7 минуте о том что их не надо путать.
Нет, не правильнее. Оба варианта возможны, выбор времени зависит от широкого контекста (речь о процессе в прошлом - Past Continuous; о факте из прошлого - Past Simple).
Понятно, но не запомнил, думаю не я один). Слишком много информации и подаётся она быстро. Так не пойдёт. Всё таки английский сильно отличается от русского. Третий год изучаю без пропусков, перевожу всё без проблем, понимаю, но сам строить предложения не могу. Даже простые предложения. Чудо какое то. Роликов кучу пересмотрел, но😔😪😭
Блин, ужасно. Смешать разные вспомогательные глаголы в одном видео - верный способ ввергнуть мозги учащегося в хаос... Берем ОДНО время, скажем, Present Continuous, и объясняем, какой в нем вспомогательный глагол (to be - am/is/are) и как им пользоваться. Потом берем другое время, тоже - ОДНО за раз, и разъясняем, как в нем все работает. А такой "обзор" на ровном месте создает искусственную сложность, которой можно избежать.
