Выбор следующей темы и дополнительные ролики: / yngiko Отправить донат: donatepay.ru/d... www.donational... Глюкозные транспортеры. Этапы гликолиза: подготовительный, синтез АТФ. Значение фосфорилирования промежуточных соединений.
Прекрасная работа! Замечательная, очень грамотная анимация. Верно расставлены акценты. Никаких ляпов. Единственная работа по нормальной физиологии в сети, которую студенты, брошенные своими преподавателями, могут использовать в качестве учебного материала. Молодцы! Все, кто участвовал.
Видео в целом хорошее и полезное (особенно на фоне дефицита подобного контента), и я, конечно, всячески поддерживаю его автора в стремлении создавать. Однако, есть куда расти. С одной стороны в видео достаточно хорошо описывается мат. часть, почти не режут слух термины и придраться по теме мало к чему можно. С другой стороны форма подачи... Чувствуется, что зачитывается заранее заготовленный текст, не достает выразительности, пауз, акцентов. Поэтому слушатель не сможет уловить ключевые моменты транспорта глюкозы в клетку и гликолиза. Формат рассказа, как это, например, реализовано в роликах KhanAcademyRussia, гораздо лучше воспринимается на слух (хотя у них тоже много косяков, но уже по части перевода и смысла). Если все же придираться. Стило ввести ремарку о том, что такое константа Михаэлиса. Потому что те, кто не знают о гликолизе, скорее всего не понимают, что такое константа Михаэлиса. Зачем говорить о том, что "глюкоза - это альдегид, а фруктоза - это кетон", если это никак не демонстрируется на экране? То есть тот текст, который проговаривается не всегда наглядно отражает то, что есть на экране и ничего не дает неподготовленному слушателю. То есть видео дает скорее общее представление о гликолизе, нежели позволяет в нем детально разобраться. Для понимания же механики реакций, названий веществ и в целом логики гликолиза, его нужно рассматривать в формулах. Не придется бездумно зубрить.
Добрый день! Подскажите, если общая формула описанной реакции - C6H12O6 + 2NAD + 2H3PO4 + 2ATP = 2C3H4O3 + 2NADH + 4ATP + 2H20, то откуда взять недостающий кислород и водород?
тогда в чем недостаток или преимущество гликолиза или кетоза в плане с одной стороны образования АТФ, а с друой -производства вредных молекул повреждающих сами митохондрии,вроде так...