Лекция "Глобальные проблемы образования: социально-философский аспект." прочитана Александром Пятигорским в Академии народного хозяйства 29 сентября 2008 г.
Осточертение Алёшка Емельянов Всё!! Жить без акта сотворенья, порывов, подвигов, в тоске, и ждать чьего-то одобренья, сиять почётным на доске, смиряться с дуростью, клевками авторитетов и старшинств, им отвечать смешком, кивками, не замечая их бесчинств, и без любви, что пахнет мёдом, без дружбы истинной, свобод, кружить от сот до поля, к сотам, иль быть, как будто старый крот, толкаться вещью меж телами и закрывать ячейки пор, и не быть поднятым крылами, не знать морей, диковин, гор, глядеть на жизнь из разных окон, блуждать, за всё себя крушить, таиться, будто серый кокон, копить монеты и не жить, дышать вполдуха и вполсилы, катить по рельсам логик, шпал, держать в узде мечты и жилы устал, устал, устал, устал!!!
очень любопытна информация относительно еврея атропософа,который создал лучшую школу Британии в период великой депрессии.И так же история Людовика 14го о создании учебного заведения,чья история имеет продолжение и сегодня.Может кто то поделится материалом а?А то в инете вообще об этом ничего и возникает впечатление,что это ....)
Спасибо огромное за эту лекцию Александру Моисеевичу про суть самого образования'которую он нам оставил с высоты своих философских вершин человеческого мышления. Оставьте индукцию и дедукцию ' а выдавайте продукцию говорили нам после окончания института на производстве.Так вот эта эра какого то бесконечного стахановского увеличения продукции как то незаметно с появлением роботизации и механизации многих этапов производства каких либо то ни было сфер хозяйственной деятельности приходит к концу.Человек остается наедине с самим собой' со своим пониманием себя в этом мире т с тем чем необходимо ему заняться' а именно усовершенствованием самого себя и с самопознанием того для чего он создан' а для этого ему необходимо более глубокое образование. Я не согласна с Александром Моисеевичем в том' что человеку невозможно постичь фундаментальные основы устройства мира и бытия.Это не так.Для этого необходимо именно философское осмысление всех тех экспериментов которые проделала наука ' НО не смогла сопоставить одно с другим. Это большая задача взаимоувязки разных выводов в единую теорию.Например один только вопрос 'поднятый Пятигорским;Откуда берется жажда или алкание внутри человека того или иного вида деятельности. Я считаю' что вообще то образование должно начинаться с понимания места человека в окружающем его мире' о его сегодняшних представлениях о возможностях человека ' о ценности его жизни и жизни тех кто его окружает' о проблемах человека в этом мире.Огромное спасибо за лекцию и взгляд философа на проблемы образования.Дал бы Бог понять это нам сегодняшним' пока мы еще живы.
Может показаться нудным монологом, однако за словами Александра Пятигорского стоит глубокая мысль о важности, необходимости и цели для человека стать Образованным, в этом он видит способность выстоять наперекор обстоятельств и судьбе.
первые 10 минут просто болтовня мальчишки, которого уязвила зрелость другого. болтовня, которая должна была прикрыть незрелость, увы только высветила её
@@victorriamettaek это очень странно. Болтовня мальчишки чётко показывает, что он не понимает (даже не чувствует) более высокого положения А.П. и информации, которая за ним стоит. А следовательно не особо понимает зачем именно он его пригласил, привёз на эту лекцию. Что там у них происходит на других лекциях - стоит только с ужасом догадываться
Подскажите, пожалуйста фамилию Андрея, организатора и ведущего этой встречи, кто он и чем занимается. Очень интересный молодой человек, дельные вещи говорит и видно переживает за нас и наших детей.
