Дидактические игры для детей с ЗПР. Советы дефектолога. 

Ь

Здравствуйте! Игры, представленные в данном ролике, предназначены для детей дошкольного возраста. Если же ребёнок студент, то следует уделить больше внимания социальной адаптации. Учить принимать и соблюдать нормы и правила поведения в обществе, планировать свою работу, нести ответственность за принятые решения.

Спасибо

Ничем. Как назовет, так и будет. Но когда нащупает вторую, будет повод привлечь внимание к тому, что они одинаковые.

Здравствуйте. Общее недоразвитие речи - тяжёлое нарушение, когда страдает лексика, грамматика, фонетика. Сроки коррекции зависят от сложности данного расстройства, от индивидуальных особенностей ребёнка и длится от 2х до 4х лет.

Здравствуйте! К 4м годам у ребёнка появляется потребность в общении со сверстниками. Но иногда малыш отказывается от совместных игр. И на это есть причина. Чаще всего это отрицательный опыт взаимодействия с детьми: толкнули на горке, забрали игрушку, не дали покататься. Родители могут помочь малышу преодолеть страх общения со сверстниками. Начните играть с малышом в песочнице или на горке и при первой возможности пригласите в игру других детей. Со временем взрослому нужно найти повод выйти из игры. А ребёнок продолжит общаться со сверстниками, чувствуя вашу поддержку. Если же малыш играет в одиночестве, ему трудно установить контакт с другими детьми. Не понимает обращенную речь. Он не разговаривает или фраза его обрывочна, монотонна и лишена эмоций, то это повод обратиться к специалистам: дефекологу, психиатру или неврологу.

Тоже самое слово в Слово!

Тоже самое

Вы у невролога были?

Невролог в первую очередь. Если не обращаеться на имя и не понимает обращенную речь, то сначало сурдолог, при исправном механическом слухе вводяться по тихоньку неречевые шумы

Здравствуйте. Если Вы столкнулись с отказом ребёнка от занятий, не расстраивайтесь и не спешите воздерживаться от совместных игр. Для начала необходимо разобраться, какие причины стоят за этим отказом, что мешает вашему ребёнку заниматься. Чтобы у ребёнка появилось желание, важно совпадение нескольких условий: могу - интересно - хочу. 1. Подумайте, соответствуют ли предложенные игры его возрасту и возможностям. Если ребенок отказывается, то может эти задания не соответстуют его уровню развития? 2. У дошкольников ведущей деятельностью является игра. Поэтому предложите ребёнку не позаниматься, а поиграть. Не просто слепить букву из пластилина, а помочь кукле выучить алфавит. 3. В конце занятия используйте поощрения (наклейки, штампики, поход на горку). Это так же позволит мотивировать ребёнка.

А ещё отследить количество и продолжительность занятий. 3-4 года 10-15 минут, 4-5лет 15-20 минут, 5-6 20-25 минут, 6-7 лет 25-30 минут. Это ориентировочно. Можно и больше, но переусердствуйте, чтобы не вызвать негативизма к занятиям Стоит ещё учитывать уровень утомляемости и истощаемости ребенка. Обязательна смена деятельности и динамическая пауза. А ещё они любят сюрпризный момент. "Посмотри, кто у меня (щенок, кукла, медвежонок) он хочет научиться читать..." Потом медвежонок может ошибаться, чтобы ребенок его исправлял. Успехов

У меня ребенку это не интересно

В реальности игра может длиться 1-3минуты, при сложном старте. Ребенок бежит и Вы с ним бежите, ребенок прыгает и Вы прыгаете в ходите к ниму в доверие, а потом уже вовлекаете его в свои игры

Здравствуйте. Данные дидактические игры можно использовать в работе с детьми раннего детского возраста, учитывая индивидуальные особенности ребенка. Также с детьми младшего дошкольного и школьного возраста, развивая тем самым мелкую моторику, внимание и мышление. С детьми с соответствующей нормой развития, можно играть в такие игры с 2 до 7 лет.

Наверное у Ван Алалия.Лечить надо к 4.5 годам должна быть динамика

Здравствуйте!Я из Киргизии.У моей внучки тоже такой же диагноз ЗПРР.Можно узнать,Вы медикоментозно тоже лечите ребенка,если да,то какие препараты прописал врач Вашему ребенку? Заранее благодарю!🙏

Невролог отправляет на ээг и узи головного мозга, если эпи активность не подтверждаеться, назначает нотропы и бады. Препараты пьються не один год, самодеятельностью не займешься

​@@user-or6rw4gh6j здравствуйте, то что помогло другим может вам не помочь . Найдите своего врача . Только занятия и лечение дают результат вместе .

Работаю с детьми с диагностированными УО и РАС: подобные игры прекрасно работают! Диагноз ребёнка и его актуальный уровень подготовки развития - разные вещи.

Все это отлично работает с ЗПР. Некоторым нужно повторение инструкций или пошаговое выполнение. Конечно, ребенок не будет выполнять в том темпе, в котором рассказывают, но вполне себе справится.

Ну

Это реально через год-полтора с начала занятий, может и раньше, как пойдет

Здравствуйте! Если у ребенка отмечается зеркальное написание букв и цифр, то это может быть связано: - с недостаточной сформированностью функций зрительного анализа и синтеза, - трудностями пространственного восприятия. Если это ребёнок 2го класса, то можно предположить дисграфию. И тогда необходима консультация логопеда.

Я нашла такую информацию , раннее обучение чтению и письму