Дослідження функцій та побудова її графіка за допомогою похідної. Алгебра 10 клас 

Тут є кілька коментарів, яким немає і пари тижнів, незважаючи на те, що відеоролику вже кілька років. Це лише доводить, що пояснення - супер. Через дистанційку і уроки, проведенні в укриттях, мої знання сильно просіли( але це відео дуже допомогло. Велике дякую!

Чудове пояснення. Окремо величезне спасибі за наглядний приклад, як будувати кубічну функцію, ви просто спасли мене 🙏🤗

Спасибо от учителя за подробный и понятный видеоурок!!!

Спасибо!за 15 мин поняла то чего не понимала 2 урока

Дуже дякую вам за пояснення, чудово розповідаєте!😊

Дякую, дуже хороше пояснення, допомогли

Дякую за пояснення, ви найкращі! Наша вчителька так не вміє

Дякую за гарне пояснення

Дякую велике за пояснення!!

Ви найкраща вчителька ❤❤❤

Спасибо Вам!

велике дякую!! дуже гарне пояснення.

Велике спасибі за пояснення,ви супер)

🤔👍✍️

Спасибо большое)

Дуже дякую, дуууже класно!!

Безмежно дякую🔥❤️

А вот если у меня будет два икса (в 3 пункте), то что мне тогда делать, или как их использовать при построении графика?

Спасибо

С меня лайк

Шикарно объясняете можно номера 43.6 и 43.8

Було б цікаво дізнатися дослідження функції з асимптотами та їхнім дослідженням

Якщо замістьf(x) стоїть y ,то все буде так само?

А періодичність?

У 3 пункті (нулі функції), хіба не треба прирівнювати у=0? Нулі функції - це ж такі значення х, при яких у=0.

Привіт,мені потрібна допомога з прикладом.y = 3X^5-5X^3

Як знайшли похiдну функцiï? Допоможiть будь ласка(

знайдіть найбільше і найменше значення функції y=x3+6x-8 на проміжку[-2;3] поможіть пж

Почему не нашли пересечения когда у=0