Другие курсы лекций профессора Александра Пустовита: Эстетика: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-CbTgv2z9Cv8.html Логика по книге "Алиса в стране Чудес": ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-A8FpDjBQrxk.html Разбор книги "Игра в бисер": ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-ZbwZUC9Bovs.html Портрет Дориана Грея: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-EFmsdHG184M.html Разные лекции вне курсов: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-FzFF2iGKWFE.html Курс "Музыка как медиум": ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-DKUVg8rRu44.html Курс 7 свободных искусств: ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-RzJIzIfLMZ8.html Курс "История европейской культуры": ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-eYaHmt1wHLY.html
Профессор в классическом смысле этого слова! Великолепный! увлеченный, ироничный, интеллигентный, досконально знающий свой предмет! Сплошное удовольствием слушать этого человека, спасибо огромное за лекции!
Поддерживаю, очень рада ,что работы данного человека попались мне. Учусь еще в школе, параллельно дома впитываю эти лекции ❤ очень интересно слушать, иногда переслушиваю, чтобы больше закрепить.
Александр Пустовит - это целая планета разумного, доброго, вечного. И сегодня я открыла эту планету для себя, и положа руку на сердце, говорю спасибо Александру Пустовиту за радость бытия, которую он приносит нам всем. Восхитительный человек!
Эрих Фромм (1900-1980) об искусстве жить: Любая наука и любое искусство имеют теоретический и практический аспекты. Например, теоретический аспект медицины - это знание о том, как устроено человеческое тело (анатомия), как действуют на человеческий организм различные химические вещества (фармакология) и пр. Практический же аспект медицины - здоровье. Аналогично, теоретический аспект этики - это знание о человеческой природе, а практический - искусство жить. "…Сама жизнь есть искусство, в сущности самое важное и одновременно самое трудное искусство. Его объектом является не та или иная специализированная деятельность, а сама жизнедеятельность, то есть процесс развертывания и осуществления всех потенций человека. Этика есть прикладная наука “искусства жить”, основанная на теоретической “науке о человеке”. “Искусство жить” может означать также и “искусство быть счастливым”. Сент-Эвремон (французский писатель и философ 17 в.): “Счастливый человек - это виртуоз, который не просто проживает свою жизнь, но создает ее, как художник создает произведение искусства”. Значит, несчастный человек - это тот, кому недостает виртуозности; он не создает свою жизнь, а живет, как придется”.
безупречная лекция, час пролетел как одно мгновение! Здоровья Александру Витальевичу, и сил, что бы он мог еще долгое время вещать столь прекрасные лекции, делится своей мудростью.
Огромная благодарность Профессору за лекцию!!! Как неописуемо интересна Философия!!! Вся наша жизнь это -Философия! С возрастом начинаешь многое переосмысливать ..Когда учился в вузе,мне не так было интересно,как сейчас...Жизнь и Смерть...Вечная Философия...
Александр Витальевич, слушать вас одно наслаждение!!! Спасибо вам и каналу за предоставленное удовольствие! Не останавливайтесь! Продолжайте снимать ролики!!!
Я будущий психолог, и благодаря вам разложила по полочкам свое же мировоззрение и свои мотивы Есть, куда еще стремиться, но благодарности уже через край Спасибо :)
Добрый день. Огромная благодарность, что нашли время записать и разместить здесь довольно познавательное видео, которое окажет влияния на историческую науку.
Профессор, ваши лекции по культуре, философии, а особенно по эстетике сподвигают на постижение прекрасного! Спасибо вам большое! Жаль только не получиться услышать вашу критику эссе... А очень бы хотелось.
Лекция по эстетике проходит повеселее, чем у меня в унике. У меня даже было бы желание посещать пары с таким преподавателем. Ещё бы был курс кратких выжимок эстетики, которых, вероятно, на Ютубе нет вообще
-Быть или не быть? -БЫТЬ! От души СПАСИБО! ЗАПИСЫВАЮ В КОНСПЕКТ ,ЗАВЕЛА ВПЕРВЫЕ, ПО СТАРИНКЕ, ЧТО-ТО В ЭТОМ ЕСТЬ, ДЛЯ СЕБЯ КОНЕЧНО ЖЕ,НО БУДУ РАДА ПОДЕЛИТЬСЯ и СО СВОИМИ АМЕРИКАНСКИМИ ДРУЗЬЯМИ! 😎
Во многой мудрости много печали... Но Вы производите впечатление человека счастливого. Какие составляющие необходимы для подобного сочетания( мудрость и самодостаточное,удовлетворенное, счастливое состояние души и духа)? Эта тема тянет, пожалуй, не на эссе, а на целый трактат))))). Ваш труд- сам несёт в себе и удовольствие, да и награду тоже. Спасибо.
Здравствуйте! Шикарная лекция , - спасибо огромное 🙏 С большим вниманием и интересом прослушала и окуналась в эпоху древних философов 🔥🌿 Какое счастье, што есть формат онлайн лекций и такие прекрасные учителя! Всех благ вам ✨
51:05 Диалектика Гераклита - одновременные борьба и единство противоположностей. Гераклит: «Они не понимают, как враждебное находится в согласии с собой: перевернутое соединение (гармония), как у лука и лиры». Лук и Лира - символы Аполлона. Лира - символ небесной гармонии, инструмент светлой радости жизни; Лук - орудие смерти. Аполлон, обладатель лиры и лука, есть живое единство обеих противоположностей, которые в то же время тождественны, так как жизнь и смерть (и добро и зло) сливаются в Божественном Едином Целом, вбирающим в себя все противоположности и тем самым тотально и холистически стоящим выше различий и разграничений. Таким образом, гармония лука и лиры представляет гармонию противоположностей. Существует ряд различных толкований: - Гераклит воспользовался приведенным сравнением для того, чтобы сделать наглядным единство противоположностей, указывая просто на внешнюю форму древнегреческих лука и лиры. - Лук и и лира берутся для сравнения не со стороны своего внешнего вида, но в их действии, т. е. здесь имеется ввиду «напряжение взаимно уравновешивающих друг друга противоположных сил» . В натянутом луке, а также в лире, струны которой натянуты, силы, стремящиеся в противоположные стороны, делают лук луком (т. е. стреляющим) , а лиру лирой (т. е. издающей тоны). Тетива лука гармонически соединяет его концы, устремляющиеся в противоположные стороны, а низкие и высокие звуки лиры соединяются в общую мелодию. - Динамический аспект сравнения «лук- лира » образует чередование между состояниями напряжения и ослабления (натягивание и ослабление струны и тетивы), подобно тому, как внимание Гераклита останавливается на чередовании дня и ночи, лета и зимы . - Лира и лук берутся не как мистические поэтические образы, именно в их отношении друг к другу, т.к. обе эти вещи приписывались Аполлону. Диалектика - наука о наиболее общих законах развития природы, основанная на принципе единства противоположностей; философское учение о становлении и развитии бытия и познания и основанный на этом учении метод мышления; искусство вести беседу, спор. В истории философии выдвигались различные толкования диалектики: как учения о вечном становлении и изменчивости бытия (Гераклит); искусства диалога, достижения истины путем противоборства мнений (Сократ); метода различения и связывания понятий с целью постижения сверхчувственной (идеальной) сущности вещей (Платон); учения о совпадении (единстве) противоположностей (Николай Кузанский, Дж. Бруно); способа разрушения иллюзий человеческого разума, который, стремясь к цельному и абсолютному знанию, неминуемо запутывается в противоречиях (И. Кант); всеобщего метода постижения противоречий (внутренних импульсов) развития бытия, духа и истории (Г. В. Ф. Гегель); и даже социалистического учения и метода, выдвигаемых в качестве основы познания действительности и её революционного преобразования (К. Маркс, Ф. Энгельс, В. И. Ленин - из песни слова не выкинешь).
