все подробности о ЕГЭ, апелляции, техническом сбое и моих переживаниях, а также о подготовке и поступлении в ВУЗ - в моём телеграмм канале "А что скажет Википедия?" - t.me/kikiviki_ya
А почему ВиМ нельзя было прочесть в 10м, когда это произведение изучается по программе? В гимназиях другая программа? "Не читал, но знаю идеально" напоминает "яблоки никогда не пробовал, но знаю их вкус"...Простите, личное мнение, возможно, ошибочное
Я читала частями и об этом сказала в видео. И когда мы проходили это в школе, для меня понятия "изучалось в школе" и "изучалось мной самостоятельно" сильно отличались. Какой смысл от подготовки в школе, если там никто не указывает на важные детали, не раскрывает образы героев? Если рассуждать так, тогда я "изучила" все произведения из школьной программы. (Но изучила я их на поверхностном уровне, какой нам и предоставил учитель, или более детальном, какой я обеспечиваю себе сама - для меня совершенно разные вещи.
Разные способы цитирования не являются ошибкой, но это является несоблюдением стиля, баллы не снимут, но это и не плюс 😅 лучше цитировать в сочинении одним видом
слишком очевидные вещей. по факту нет никакой новой информации. очень скучно и не интересно смотреть (только твоим друзьям, возможно нормально ) редакт видео очень плохой, но это дело опыта и возможностей про твой образ, задний фон и в целом действия…я вообще молчу (застряла в 19 году, но не берем в расчет)
@@stayright4709 я написала свое мнение (с которым солидарны как минимум несколько человек), а вы перешли на оскорбления придравшись к последнему предложению, в котором я упомянула, что оно не играет особой роли
@@user-tsbsvgs нет, нет, нет, ни в коем случае. Констатация факта в априори не может являться оскорблением. Хорошо, если более предметно, то по факту в этом комментарии, информативность примерно на нуле. Что за общие определения... Редакт видео очень плохой.. Конкретику, что плохо, где плохо. Фон и образ плохие, почему? Какие по твоему мнению они должны быть. И тд.. А без конкретики и фактов, это лишь очень субъективное восприятие