00:00 Интро 00:31 Кто наш гость? 01:01 Что сегодня на ужин у МО и ТА? 02:34 А есть ли смысл в подготовке к ЕГЭ по русскому? Гномик-крепыш отвечает 08:30 Зачем преподаватели «Школково» работали в школах 09:46 Дайте хотя бы какую-то мотивацию для подготовки к русскому 13:05 Сидеть! 13:15 Последний шанс стать грамотнее 14:22 Грамотность - это не только правописание 16:14 Если не следить за речью, можно деградировать 20:43 TikTok 24:00 Т9 не спасёт 25:57 Подготовка к ЕГЭ по русскому поможет при обучении в университете 29:10 Можно не знать всех правил, но не допускать ошибок 35:00 Курсовые, рефераты, диплом - тут русский тоже пригодится 37:45 Что больше всего раздражает в ЕГЭ по русскому 45:17 Как искать преподавателя, который подойдёт именно вам 47:49 На подготовку к русскому много времени не нужно. А сколько? 56:10 Как обрести внутреннее спокойствие при подготовке к ЕГЭ 58:10 Напиши сочинение плохо. И ты увидишь прогресс 58:46 Вы будете получать низкие баллы за сочинение при подготовке. Но это не страшно 1:01:58 Лайфхак от ТА 1:02:56 Аутро
Насчет более лояльной проверки сочинения на ЕГЭ по русскому языку - факт. В школе несколько раз писал сочинение, получал не выше 15 баллов. Кроме непосредственного написания этих нескольких сочинений в школе, никакой подготовки не было, но на ЕГЭ получил 24, что значительно больше, чем баллы, которые я получал в школе.
"Пишите в комментариях, удалось ли вам получить хоть немного мотивации готовиться к русскому языку" Это было сложно, учитывая, что я второкурсник, но да. Вы определенно меня замотивировали :)
Давайте потом ТА пригласит МО и будем разговаривать про матан. Ну или пригласите АВ и поговорите о физике, о том, что сейчас все вместо физики идут на инфу, потому что многие направления в вузах теперь принимают и инфу и физику, а инфа проще, но умные кондиционеры нужно не только кодить, но и производить. Про профицит программистов.
Отличная беседа получилась! Очень интересная, веселая и познавательная. Были затронуты довольно важные и далеко не очевидные вещи. Прекрасные собеседники стоят друг друга... Харизма МО не перестает меня удивлять даже спустя два года после окончания школы
У меня отношения с русским языком... неоднозначные. Мне всегда были интересны естественные языки, как что-то, что отражает культурные особенности отдельных регионов, биологические особенности человека как вида, особенности психики и восприятия мира носителями разных языков. Для меня лингвистика скорее естественная наука, нежели гуманитарная. В школе же подход был другой. Насколько я знаю, многие(по крайней мере в моем городе) учителя русского - филологи, а не лингвисты. Для тех, кто не знает в чем разница: лингвистика изучает язык, а филология культуру посредством языка. И поэтому, если на других предметах я мог всегда получить ответ на мои "а почему?", то на уроках русского мне отвечали: "потому что." Оставить всё так я не мог, поэтому начал изучать сам, читать книжки, слушать лекции и выяснил, что всё грустнее, чем я думал - бОльшая часть всех правил, история которых меня интересовала, не имеет никакого смысла. Просто какой-то академик лет 80-90 назад решил, что теперь все будут говорить так. Такой подход называют прескрептивизмом, современная лингвистика считает такой подход неправильным, и я полностью согласен с этим. По поводу формулирования своей речи в связные высказывания. Сочинение егэ этому вообще не учит, оно только мешает. Структура совершенно нелогичная для нормального анализа чего либо, связка между комментариями, авторская позиция, моё мнение и вывод просто не нужны. Связка существует только для галочки и может быть заменена одним предложением в конце первого комментария. Мнение автора вообще не должно иметь значения при анализе. Моё мнение вообще не должно никого волновать, т.к. я тут вроде по сути вопроса пишу, а то, что я об этом думаю не имеет никакого значения. Доказательство своего мнения вообще учит учеников совершать логические ошибки: учителя говорят, что нужно использовать только примеры из литературы, а это argumentum ad verecundiam, аппеляция к авторитету, если на русском ТА упоминала, что есть некоторые разделы, которые не влияют на качество речи в целом. Это просто ещё один пример того, о чем я говорил в самом начале - какой-то академик решил так, значит все будут писать так, хотя это не имеет под собой ничего Если подытожить, то я хочу сказать вот что: в школах преподают язык неправильно, экзамен не только не приносит весомой пользы, но и вредит. Учить русский нужно, но не во вред своему чувству языка, потому что мы - носители, и кому как ни нам знать, как правильно говорить, и вообще язык определяет норму, а не наоборот
Спасибо большое за подскаст! Было интересно узнать ваше отношение к ЕГЭ по русскому языку. Мне особенно понравились слова про то, что по нему нужен действительно достойный преподаватель, который сможет заложить в вашей голове некий фундамент и сможет объяснить вам, что русский язык - это система. Мне повезло, и у меня был такой учитель с 6 по 9 класс - Наталья Олеговна Колупаева. Благодаря ей я сначала сдала ОГЭ на максимальный балл, а в этом году уже ЕГЭ на 98 без подготовки на курсах/у репетитора. При этом, к сожалению, с 10 по 11 класс русский язык у меня вёл новый учитель, который, видимо, не до конца понимал, как стоит выстраивать план подготовки к экзамену. Это привело к тому, что 2-3 раза в неделю он задавал нам полностью решать тестовую часть ЕГЭ без предварительного изучения теории по ней. Естественно, у большинства ребят, не имевших базу по этому предмету, были нули за самые «дорогие» задания: 8, 26 и не только. Поэтому не расстраивайтесь и не отчаивайтесь, если, не имея нужных знаний, пока не можете решать какие-либо задания с первого раза правильно! Главное - практика. Она важна везде: и в тесте, и в сочинении. Но за 27 задание советую браться все-таки с начала года. Кстати, именно его я отдельно прорабатывала: писала по 2-3 сочинения в неделю, потому что понимала, что тест решаю без ошибок, а вот вторая часть у меня хромает. Так что способность объективно оценить себя и свой уровень знаний тоже важна. Резюмируя: верьте в себя, не требуйте от себя высоких результатов после первых занятий, практикуйтесь, и будет вам счастье! :)
Как-то не задумывалась, что русский язык-фоновый предмет. На мой взгляд, русский язык-интересный предмет, особенны разделы синтаксиса и пунктуации. А неполные предложения просто обожаю🙂
Всегда были и диктанты, и сочинения. Запятые до сих пор ставлю, обороты причастные и деепричастные. Это общий уровень. В чём вопрос? Разве грамотность скатилась на последнее место? Грамотный русский присутствует везде и во всех профессиях.
Моё мнение/предложение: Русский язык нужно насытить историей о русской культуре, о русских традициях, о русских писателях. Зачем мне прививать ненависть к правилам правописания? Наоборот - заинтересуйте. Мне интересно будет сдавать ЕГЭ по русскому языку. Добавьте правописание новых слов и пусть мне нужно будет придумать новое слово. Или догадайтесь что такое "ковряжеться" или "с кондачка"? Тут столько всего можно добавить Вагон просто.
Не любил русский язык с 1 по 11 класс, честно говоря. Это не потому, что я технарь до мозга костей, литературу, историю и английский всегда любил. Зачем русский учить не понимал и не понимаю до сих пор
осталось 2.5 месяца до егэ по русскому, но у меня все еще 45 баллов выходит. Я понимаю, то что надо, но не идет дело. Правила которые учили с 1 по 9 класс запоминались на 1 урок и на следующем уроке я уже ничего не помнил. Кароче сложно
Ещё есть все шансы повысить баллы по русскому языку - важно помимо теории самостоятельно практиковаться в выполнении заданий, а для этого Вы можете воспользоваться, например, открытым каталогом задач на платформе Школково.
@@cotik123 Спасибо, я практикуюсь гораздо чаще чем учу теорию. Мне кажется проблема моих баллов кроется именно в этом. Завтра попробую порешать на Школково.
если так плохо с памятью, как вы планируете учиться в ВУЗе? Там объём знаний, которые в школе растягивались на 10 лет, выдают за полгода и спрашивают на сессии. Это называется семестр.
@@kosiak10851 С памятью у меня все хорошо. Именно с русским проблемы. То что мне никак не интересно я не могу запомнить. Точные науки мне подаются хорошо.
