Тёмный

Електролітична дисоціація 

 Наталія Бодюл -Біологія-Хімія-Пізнаємо природу
Просмотров 15 тыс.
50% 1

Гарного перегляду та якісних знань!
План:
1. Електропровідність речовин
2.Електроліти та неелектроліти
3.М. Фарадей
4.Електролітична дисоціація
5. С.А. Арреніус
6. Теорія електролітичної дисоціації
7. Підсумок.
Презентацію, яка використана у цьому відео , ви можете знайти за посиланням naurok.com.ua/...
Також дивіться інші відео з хімії, які знаходяться у цьому плейлисті. • Речовини та їх властив...
Дякую, що залишаєтесь зі мною)

Опубликовано:

 

28 сен 2024

Поделиться:

Ссылка:

Скачать:

Готовим ссылку...

Добавить в:

Мой плейлист
Посмотреть позже
Комментарии : 22   
@Янчик-ц4с
@Янчик-ц4с Год назад
Дуже цікаво, дякую що забрали від мене 10 хв. життя.І моїй хімічці😊🥲
@bio_him_nataly
@bio_him_nataly Год назад
Про 10 хвилин життя це занадто
@m.r.ebiofain8652
@m.r.ebiofain8652 2 года назад
А всякая валентность и так далее не кому из людей старше школьного возраста и которым по профессии не нужна химия этим не пользуются по причине не надобности
@Фарбизз-ю3й
@Фарбизз-ю3й 3 года назад
Спасибо
@m.r.ebiofain8652
@m.r.ebiofain8652 2 года назад
Из этого делается вывод что химия самый бесполезный предмет в школьной программе
@katemckay4946
@katemckay4946 2 года назад
За таким самим принципом можна сказати, що практично всі предмети в школі є непотрібними. Частка тих знань , які нам згодяться в житті , практично з кожного предмету є приблизно однаковою і становить невеликий відсоток. Тим більше ми не зможемо усього запам'ятати. З цього випливає, що завдання школи не тільки в тому, щоб дати нам практичні знання, а в тому, щоб навчити нас дисципліни, мислення, логіки, сформувати в дітей широкий світогляд для того, щоб вони могли РОЗУМІТИ і СПРИЙМАТИ інформацію, навчатися нового в майбутньому. Адже людина, що в школі відкладала підручник з історії, бо лінувалася вникати в параграф, розівчовується взагалі сприймати й тим більше аналізувати інформацію. І в майбутньому вона навіть не зможе зрозуміти статті про Кім Кардашьян. Перевірила цей факт на людях, що знаю. Школа дає нам базу. Все одно той, хто вчиться, отримує елементарне поняття про той чи інший предмет . І це дає змогу людині принаймні розрізнити правдивий факт від брехні, яких можна валом начитатися в Інтернеті, і які інтенсивно поширюють неграмотні люди. Це допомагає в житті. Цим і відрізняється освічена людина від неосвіченої. Вона здатна приймати розсудливі рішення, в неї формується правильний і широкий світогляд, бо вона розуміє взаємозв'язки у світі, вона дисциплінована, наполеглива самовдосконалюється і доходить до своєї мети. А хімія, до речі, належить до одних з тих предметів, що найкраще розвивають мислення.
@m.r.ebiofain8652
@m.r.ebiofain8652 2 года назад
Идинствиное что полезно в химии и применимо в жизни это то как вещества реагируют друг с другом
@dsculiks
@dsculiks 2 года назад
До́ра"("Толстый Густав") - уникальное сверхтяжёлое железнодорожное артиллерийское орудие германской армии. Разработано фирмой «Крупп» (Германия) в конце 1930-х годов. Предназначалось для разрушения укреплений линии Мажино и фортификаций на границе Германии и Бельгии. Орудие было применено при штурме Севастополя в 1942 году. Дора Масштабная модель из металла Масштабная модель из металла Тип Сверхтяжёлая железнодорожная артиллерийская система Страна Германия[3] История службы Годы эксплуатации 1941-1945 На вооружении Вермахт Войны и конфликты Вторая мировая война Статус уничтожена История производства Конструктор Крупп Разработан 1937 Производитель Крупп Годы производства 1941-1942 Всего выпущено 2 [1] Характеристики Масса, кг 1350000 Длина, мм 47300 Длина ствола, мм 32480 Ширина, мм 7100 Высота, мм 11600 Экипаж (расчёт), чел. 250 человек для подготовки орудия за 54 часа и 2500 дополнительного персонала. 2 батальона ПВО Снаряд 4,8 тонн фугасный; 7,1 тонн бетонобойный Калибр, мм 807 мм (31,5 дюйма) Угол возвышения максимально 65° Скорострельность, выстрелов/мин 1 выстрел каждые 30-45 минут или до 14 выстрелов в день Начальная скорость снаряда, м/с 820 м/с фугасный; 720 м/с бетонобойный[2] Прицельная дальность, м до 39 тыс Максимальная дальность, м 52 тыс фугасный; 38 тыс бетонобойный[2] Масса взрывчатого вещества, кг 700 кг фугасный; 250 кг бетонобойный
@lega-pb8vv
@lega-pb8vv 11 месяцев назад
а чел то старалься
@АняШара-ъ7т
@АняШара-ъ7т 2 года назад
Дуже дякую 😃! зараз навчаюся в університеті ваше відео дуже допомогло💖
@bio_him_nataly
@bio_him_nataly 2 года назад
Дякую) дуже приємно) бажаю Вам успіхів у навчанні)
@m.r.ebiofain8652
@m.r.ebiofain8652 2 года назад
Химия абсолютно не нужный предмет в школьной программе
@bio_him_nataly
@bio_him_nataly 2 года назад
С чего вдруг такие выводы?
@julfor7231
@julfor7231 2 года назад
Вдохни-ка хлора, получишь приз один. Какой?Давай-давай, проверь иди. Спать ты будешь долго.
@Снеговик-ц9ъ
@Снеговик-ц9ъ Год назад
​@@bio_him_nataly он эти выводы он взял из воздуха, не удивлюсь если он по Химии двоечник 😂
@lega-pb8vv
@lega-pb8vv 11 месяцев назад
@@Снеговик-ц9ъ блять осуждаю про двойки я сам такой так что я должен любить
@Снеговик-ц9ъ
@Снеговик-ц9ъ 11 месяцев назад
@@lega-pb8vv ладно, понимаю
@egormarsak5103
@egormarsak5103 Год назад
Дуже класно дякую😍👍❤️
@bio_him_nataly
@bio_him_nataly Год назад
Дякую
@АлінаЗаставна-м1х
Дуже дякую 🙏🙏🙏
@bio_him_nataly
@bio_him_nataly Год назад
❤️
Далее
Катаю тележки  🛒
08:48
Просмотров 352 тыс.
РОЗЧИНИ
29:51
Просмотров 2,5 тыс.
Катаю тележки  🛒
08:48
Просмотров 352 тыс.