ЗАИКАНИЕ. УПРАЖНЕНИЯ для ПЛАВНОЙ РЕЧИ. ЧИТАЕМ ТЕКСТЫ 

вы давно занимаетесь? результат есть?

Ваш вопрос очень интересный. Результат действительно моментальный, но исчезающий. Нуужно заниматься регулярно, то есть делать это упражнение теперь всегда, как чистить зубы как утренняя зарядка и прочее. Постепенно эффект будет более длительным. Почему же мы начинаем срываться вновь в заикание, об этом я тоже буду рассказывать, это и привычка и психология. Заикание - расстройство комплексное, буду рассказывать как с ним работать со стороны психологии, чтобы наша речевая техника и психика подружились.

Здравствуйте, вы избавились от запинки?

вы сравыетесь в закание потому что нужно все время контролировать речь, говорить каждое предложение слитно, на одном выдохе, протягивать гласные. а у вас получается, что после этого упражнения вы какое то время на автомате говорите по правилам, заикнаие пропадает. но потом опять начинаете говорить как привыкли, и опять отрывистая речь, сбой дыхания, которая и приводит к заиканию

Здравствуйте! Да, в работе с подростками я это принимаю, с детьми младшего возраста уже не работаю, так как ушла на специфику взрослой логопедии. Ранее применяла, техника работает.

Да, можно и нужно делать эти упражнения. Спасибо за вопрос, в курсе буду его освещать.

@@TV-rl6xx А когда вы планируете выпустить курс? )

Ты избавилась от заикание от этого видео?

@@user-bs9ud4yc1g да избавился

Да, это было бы очень хорошо

Я работаю со стороны психологии. Буду раскрывать еще эту тему.

Да, протягиваем гласные

метод послогового чтения в данном случае не эффективен, потому что после подготовительных упражнений, что я показала, мы переходим к устной речи, а в устной речи мы не говорим по слогам, как роботы, мы говорим плавно. Именно начиная с этих упражнений закладывается фундамент плавной речи с последующей ее адаптацией в жизнь и в общение без заикания.

@@TV-rl6xx так как вы показали мы тоже не говорим. цель всех этих подготовительных режимов - закрепить уверенную речь без запинок и снять логофобию. для этого можно использовать не только чтение, но и общение в группах в таком же замедленном режиме. при говорении медленно по слогам и с опорой на пальцы наименьший риск словить какие либо запинки и ступора. после того как будет достигнута уверенная качественная речь в таком режиме можно уже переходить к слитному медленному произношению

@@mageskingdom НЕТ, цель этих подготовительных упражнений - ИМЕННО выработать НОВЫЙ стереотип речи без заикания, это прежде всего ТЕХНИКА, а потом уже косвенно может быть снятие страха запинок и прочей психологии. И повторюсь, при методе послогового произношения не происходит плавного перехода или адаптации этого метода в речь устную, так как мозг не может расценить такую роботизированную речь как нормальную, и человек, разговаривающий так на занятиях для заикающихся, в итоге отказывается, может быть через несколько попыток, от такой речи в живом общении. Ко мне приходили люди после подобных методов - к сожалению, в жизнь они не применимы, так как, например, послоговая речь в дальнейшем как техника, не имеет развития. И да, мы НЕ разговариваем так в жизни, как я показала, но когда объясняешь человеку, что это временный вариант речи, к которому он должен привыкнуть, что этот вариант имеет свое развитие, и человеку нужно потерепеть примерно с месяц, читать и разговоривать вот так, что оооочень постепенно мы будем видоизменять речь, немного её ускоряя и украшая её средствами выразительности. В итоге у человека закладыватеся фундамент - привычка к плавной речи, он умеет ее контролировать, так как очень замедлялся в свое время, и теперь он может говорить в разных темпах, с интонацией, и делать это БЕЗ ЗАИКАНИЯ, потому что заикание - это ПРЕРЫВИСТАЯ речь, а мы учимся противоположному - ПЛАВНОСТИ. Любопытно, что в театральных вузах на занятиях по РЕЧИ подобным образом обучают студентов у которых в принципе и так неплохая речь. Их заставляют, если не ошибаюсь, в течении года читать и говорить очень медленно и плавно, чтобы полностью перестроить речь студентов на нужный лад.

Отчасти с Вами соглашусь. Да, годами формировались нейронные связи, и чтобы их изменить нужны терпение и тренировки. Но также нельзя рассматривать частные случаи за правило: Вы пишите, что многие когда читают, не заикаются, возможно описывая свой частный случай. Я же, например, знаю и ко мне приходили на занятия люди, которые очень сильно заикались при чтении, для которых чтение также затруднительно, как и устная речь. Да, кто-то при чтении заикается меньше, кто-то вообще нет. Однако показательным явялется то, что люди с разным типом заикания брали в работу эти упражнения и отмечали их эффективность. Они говорили, что после такого чтения их устная речь на какой-то промежуток времени выравнивалась. А те, кто делал упражнения регулярно, замечали более длительную ремиссию. Конечно, при этом я ни в коем случае не исключаю ПСИХОЛОГИЮ заикающегося и в своей комплексной работе мы уделяем ЭТОМУ большое внимание. Но если говорить о голой технике речи она идеально подходит, например, неврозоподобному заиканию и для других типов весьма полезна. Даже людям без заикания, но с рваной, быстрой, неразборчивой речью я даю те же самые упражнения и людям нравится, они видят их эффективность.

То что верно для одного заики, неверно для другого. Мне допустим устная речь дается легче, чем чтение...