История России с Алексеем ГОНЧАРОВЫМ. Лекция 134. Образование СССР 

Ваши лекции- находка для подготовки к ЕГЭ. Спасибо за Ваш труд!

Присоединяюсь к восхищению! Титаны мысли и практики! Чем больше изучаю те первые годы существования советской власти, тем больше поражаюсь бурной работе и неиссекаемому упорству.

Спасибо за лекции! Я по ним историю к ЕГЭ повторял. Ничего подобного на ютубе нет. Экзамен уже написал, вот жду результаты.

Спасибо за Вашу работу!

Так хорошо скомпоновано. Поклон Вам низкий, крепкого ЗДРАВИЯ, Успехов, Любви, Мира в ДУШЕ.

Готовился только по этим лекциям, сдал экзамены на 92 каждый. Сейчас учусь на бюджете в МГУ. Спасибо!

Спасибо!)очень интересно послушать историю

Спасибо за лекции! Мне так нравится, что вы детально рассматриваете все события, а не суете какие-то пропагандисткие возгласы. Например, у нас часто на парах по истории показывают ролики РЕН-тв и прочее, что не может дать более объективного взгляда на определенные события.

Сегодня 30.12.2022г ровно сто лет со дня образования СССР

Комментарий в поддержку образовательного контента. Спасибо!

02:38 - Национальная политика большевиков 06:40 - Иосиф Виссарионович Джугашвили (Сталин) 10:27 - Россия после Гражданской войны. Предпосылки и проблемы объединения 19:33 - Образование СССР 24:40 - Конституционное оформление СССР 27:20 - Особенности первой Конституции СССР 30:45 - Полномочия союзных и республиканских органов 32:00 - Структура управления СССР 34:23 - Проблемы национального строительства СССР 37:58 - Проблема коренизации 41:20 - Последствия коренизации 42:18 - Расширение СССР

В истории образования СССР есть серьезные конституционно-правовые проблемы. Обязательно послушаю вашу лекцию)

Государство СССР - величайшее Государство за всю историю человечества. Гражданин Гончаров! Вы великий Человек, ни в коем случае не прекращайте говорить об этом, пожалуйста.

Спасибо за лекцию!

Замечательные лекции. Планируете ли сделать цикл по средневековой(или новой)истории Европы, например?

Спасибо за очередную великолепную лекцию! Почему большевики по главе с Лениным так легко признавали независимость тех земель, за которые потом и кровью бились их предшественники? Такое разбазаривание наших территорий с барского плеча очень походит на гос измену. Об’ясните пожалуйста логику.

❤

Спасибо,Алексей,за интересную лекцию.У меня к вам вопрос.Как вы относитесь к лекциям довольно популярного на просторах Ютуба историка Евгения Спицына?

В лекции есть неточности при изложении содержания Конституции СССР 1922 года, ничего не сказано о ее структуре и соотношении с Договором об образовании СССР, а между тем это имеет большое значение для правовой оценки процесса образования государства.

Я бы вас поправил: период с 1924 по 1929 год был периодом коллективного руководства наследников Ленина. Выдвижение Сталина было постепенным, а единоличным правителем он стал только к середине 1929 года.

Про Ленина Вы такое предисловие не делали, даже про место рождения сказали только в контексте Керенского, что мол Керенский родился в Симбирске, откуда родом и Ленин

Сталин на самом деле доучился в семинарии до конца, но просто не хотел получать духовный сан, поэтому не пришел на какие-то там последние экзамены

Может в товарных вагонах не нужно было людей других национальностей насильно переселять, и тогда было бы меньше националистических настроений?

Саветскй..саюз...капйталйзм...мировом. Рынке..180..стран...

Интересен вот какой вопрос. При всех успехах Союза победить буржуазное сознание в массах так и не удалось. Как только подзабылись ужасы капитализма и войны, так расцвело махровым цветом потреблятсво: третий сервиз, машина, дача, джинсы, жвачка, сососола... шовинизм во все поля. Вы тут упоминали, что в результате политики коренизации этот самый шовинизм начинал переть, как на дрожжах. Подняли культурный уровень, вырастили интеллохенцию и понеслась. А может зря? Может интеллохенция - это таки вредный пережиток буржуазного строя? Есть ведь такая сложноуловимая и такая решающая разница между интеллохентом и пролетарием умственного труда.. Может быть в новом пролетарском государстве можно будет обойтись, как-нибудь без воспроизведения этой мелкобужуазной и разлагающейся без регулярного кровопускания прослойки? Мне кажется, выращивать местечковую "илитку" было большой ошибкой большевиков. Что-то они в системе образования очень серьёзно недокрутили. Раз такие разрушительные побочные эффекты вылезали. Тут можно и нужно уточнить. Что материя первична и базис имеет решающее значение. После чего можно начать кивать на то, что не была побеждена товарность и вместо постепенной замены рынка распределением.А после реформы Косыгина ответственные товарищи начали разваливать плановую систему. Но ведь кроме объективных экономических факторов есть и субъективные. Не только бытие определяет сознание, но и сознание изменяет бытие. Общественное сознание материально в том смысле, что оно особая форма организации материи. И хоть оно имеет корни производственных силах, но и производственные отношения важны. Выращивая привилегированную прослойку интеллохентов большевики воспроизводили отношения устаревшей формации. Любой илитарий начнёт тянуть одеяло на себя. Как только почует, что ему за это руки по самое хлебало не отрубят. Что думаете?

Подскажите, пожалуйста, почему Ленин все-таки дал заднюю своим первоначальным идеям о конфедерации в сторону централизации? вы сказали, что этому поспособствовало то, что он был болен и в его отсутствие правые коммунисты подкорректировали план, но в моем воображении этот процесс выглядит настолько тупо, что я сомневаюсь, что понял вас правильно :D

Насколько я знаю, И.В. Сталин боролся с проектом "социалистической федерации" Владимира Ленина. План Сталина "автономизации" не предполагал создание федеративного государства, а план Ленина не предполагал создание конфедеративного государства, ведь с этим проектом выступал Раковский. Вы наверняка ошиблись.

И еще вопрос: если главой страны считался председатель ВЦИК, почему эту должность Ленин не занял? Когда самый авторитетный мужик в стране доджит пост, который по закону считается центральным, создается ощущение, что законы работают как-то не так.

Какой Ленин был как человек?

Нам включили это на уроке такой скукоты я еще не слышала, вообще спать хотелось

Спасибо за ваши лекции!