Здравствуйте Наталья, сделайте пожалуйста урок как нарисовать точную шкалу линейки или угольника. Хочу сделать точную линейку у себя на станке ЧПУ Подписался))
Наталья, урок классный! У Вас все легко а нам чайникам его придется смотреть и что то записывать для себя не однократно. Хорошо что Вы даете такие уроки они очень важны. Спасибо!
Здравствуйте. У меня корел 2020го года. И в меню нет вкладки "упорядочить". Все, что находится в этой вкладке я просто не могу найти, в том числе и поворот с шагом, с помощью которого Вы показывали как делать циферблат. Подскажите, пожалуйста, где искать эти инструменты?
спасибо за урок. очень нужный для работы. последняя версия корел, нет окна Упорядочить. как Вы советовали Окно-рабочее пространство. тоже нет упорядочить. Подскажите, как можно продолжить.
Здравствуйте Наталья, как преподаватель данных материалов Вы вне конкуренции, пересмотрел большое количество уроков горе-учителей, но это просто ужас пока не нашел Ваши уроки. Подскажите пожалуйста где можно посмотреть весь отснятый материал по обучению в Corel Draw? Заранее спасибо. С уважением Денис.
Наталья, урок отличный!!! всё супер, вот только не знаю этот канал октуален ещё? Но все равно за подробное объяснение и разлклад по полочкам, лайк и подписка. Наталья, будует возможность напишите уроки продолжаются?
Да, когда знаешь программу - то все кажется простым. Но я до сих пор помню ужас, который вызывал у меня корел в начале моей трудовой деятельности, и, конечно, шкалу линейки мне было рисовать очень сложно
А не проще было бы добавить направляющие под нужными углами, проходящие через центр окружности?..... Ну и вообще, то, что в программе нет элементарных инструментов для размещения объектов это дичь какая-то....
Отлично, как для меня. Очень долго искал программу, позволяющую равномерно делать отметки на окружностях. Вот и дождался! Спасибо. Только мне надо делать на 360 градусов.
Олег, отлично) я рада) только при повороте на 360 градусов отрезок (или любой другой элемент) будет совпадать с первым))) ПРиглашаю вас в группу ВК, Там также публикую полезные материалы vk.com/design_school_n
Интересный способ расположить цифры. ) Давно искал решение этой своей проблемы. Работаю в адобе иллюстраторе и инскейпе- перепробовал много способов, а этот я думаю самый оптимальный. Спасибо!
олена, спасибо и вам за просмотры и комментарии) Я очень стараюсь, когда пишу уроки, чтоб они были информативными и приносили пользу) Приходите также в группу ВК vk.com/design_school_n
Елена, спасибо. Приятно. думаю, где-то там же. просто у меня перед глазами нет 16 корела. В принципе, от версии к версии не сильно перемещаются команды, но перемещаются
@@АпостолВалькирий ну, на циферблате не так уж и много цифр ;) возможно, можно записать что-то типа экшена (скрипта), как в иллюстраторе. но про корел не знаю
лучше делать минимальную толщину гравировки 0,2 мм. По более мелким деталям надо уточнять на конкретном производстве. Все зависит от станка и материала, на котором будет выполняться гравировка
@@designschooln ну а как вариант перенести на бумагу с принтера в потом на фанеру с помощью утюга...ну получится банальный транспортир.мне для циркурярки.. поворот ставить 1 а копий 360 или как? Спасибо
@@designschooln может Вы по этому поводу урок запишете.я пытаюсь сделать шкалу. Но когда я делаю деления разного размера шагом через пять делений... Деления меняют положение и размер ((
Урок полезный, но я на одно ухо оглох и так и не увидел ТРИ СПОСОБА. Я увидел всего ОДИН с ТРЕМЯ ШАГАМИ выполнения. Не знаю в какой школе Вы учились, Наталья, но в моей преподавали, что ШАГ и СПОСОБ - два разных по понятиям слова.
я училась в обычной школе, не специализированной, но вполне нормальной. Училась до 9 клааса, потом шла в педагогическое училище. А вам вот, очевидно, некуда девать свое время, чтобы писать комментарии))) пропишу здесь СПОСОБЫ: 1. ПРИВЯЗКА К ОБЪЕКТУ 2. КОПИРОВАНИЕ С ПОМОЩЬЮ МЕНЮ УПОРЯДОЧИТЬ-ПРЕОБРАЗОВАНИЕ 3. С ПОМОЩЬЮ ВСПОМОГАТЕЛЬНОГО МНОГОГРАННИКА P.S. по поводу одного уха вы правы, сейчас (и уже достаточно давно) все исправлено, звук хорош. Можете проверять и писать комменты
@@designschooln Увы, но это опять же Вы описали ШАГИ. СПОСОБОМ считается вариант выполнения одного и того же конечного результата, но с разными действиями. Причём КАЖДЫЙ вариант нужно показывать С ЧИСТОГО ЛИСТА. У Вас этого в уроке не наблюдается. Всё выполняется по ходу в одном варианте. А есть этот же урок, но перезалитый с исправленным звуком? Я, кстати учился до 11 класса и ещё 6 лет в ВУЗе на диплом метролога. ;)
@@StarLord-tv8cp хорошо, путь будет так) я чистый гуманитарий. 4 года в педагогическом училище, 5 лет на дизайнера в вузе, и три года на художника-живописца) Такого перезалитого урока нет. Но если слушать не в наушниках, то вполне сносно)
@@designschooln В принципе есть ещё способ: Скачать урок на комп и прослушать в плеере в аудио-режиме "моно". )))))))))))) Ну, или самому переконвертировать с исправленной аудио-дорожкой в режим "псевдо-стерео". ;)
