Как нарисовать эллипс и ровный круг. Урок 

Ничего сложного. Это просто тренировка определенных групп мыщц.

Добрый день! Конечно можно! В видео говорилось о базовом принципе и физической отработке (т.е. приобретение навыка). А так, нужно стараться располагать карандаш (его проекцию) как ножка буквы Т к верхней планке. И не важно какую линию и в каком направлении мы рисуем. Кстати рисуя на планшете можно повернуть планшет или лист в удобное положение.

Это не столь важно. Можно варьировать уголок наклона карандаша к листу бумаги, в зависимости от задачи. В какой-то момент указательный палец может касаться листа. Самое главное, чтобы палец не был опорой, а рисование производилось "от плеча".

@@ИгорьВолодькин-п9л Спасибо вам огромное!!!

@@ИгорьВолодькин-п9л Еще один вопрос, скажите пожалуйста когда рисуешь хватом как ручку держишь, то возникают ситуации где большой палец начинает бумаги касаться, то что мизинец , это так надо. А если большой палец касается, это нормально?

Вообще, все очень просто. Вы же пишите ручкой текст? Думаю да. Так вот, отличие только в том, что карандаш выступает из кисти руки на 5-7 см., (Примерно пол пальца). Это связанно с тем, что когда мы держим карандаш так же как пишем, то мы рефлекторно рисуем линию одной толщины. Линия в рисунке должна быть "живой", т.е. различной толщины, т.к. изменяя толщину (или нажим) линии мы создаём иллюзию пространства или глубины. Сейчас в школе мало уделяют внимания чистописанию, ручку держат как угодно. Поэтому на занятиях часто приходится сначала учить правильно держать ручку и просто писать текст.

@@ИгорьВолодькин-п9л Спасибо вам огромное!

Все равно, окружности и эллипсы рисуются «от плеча».

@@ИгорьВолодькин-п9лПонятно, буду тренироваться

Нет никакой разницы, чем рисовать. Карандаш, это просто графит, можно кистью или мелом-все равно!

@@ИгорьВолодькин-п9л Спасибо большое!

любая окружность в проекции станет эллипсом, поэтому Ваш аргумент непоянен, а главное - необоснован

@@andreyostr Очень жаль, что вам показалось это непонятным. Что касается обоснований - а зачем обосновывать тривиальные факты? Хорошо, я говорил в основном о телах, не имеющих такой простой формы. С колесом-то хотя бы понятно? Вы можете провести через колесо сколько угодно соосных окружностей, и в проекции они эллипсы. Но видим ли мы их на проекции. Нет, потому что почти каждый из эллипсов частично заслонён другими частями колеса. Иначе говоря, мы видим эллипс только для бесконечно тонкого колеса, а такие в природе не наблюдаются. То же самое с ободком бутылки. Так понятнее?

@@Micro-Moo Да, я понял Ваше объяснение. Во многих случаях мы действительно видим только часть эллипса. Но всё же в некоторых случаях мы увидим эллипс полностью (ободок консервной банки, плоская головка шурупа самореза, и др.). Но даже там, где мы не видим полностью эллипс, или даже вообще не видим (например самая выпуклая часть вазы), то есть смысл построить этот эллипс насквозь. Иначе весь рисунок может превратиться в кривое уродство.

@ostr «то есть смысл построить этот эллипс насквозь...» да, да, вы уловили и правильно говорите. Только при таком построении построить сколько-то эллипсов мало, нужно их вписать в правильное трехмерное тело, то есть там кроме эллипса есть кое что ещё, профиль определённой формы. Теперь давайте вспомним, о чём я говорил в самом начале, о том, что люди делают ошибку. Это очень характерная ошибка, когда люди рисуют «концептуально», причём это слово, «концептуально», не что-то хорошее, а означает ошибку определённого типа. Я же в своём первом комментарии описал, как это происходит. Человек чаще всего видит не то, что есть в природе, а то, что ожидает увидеть. У него в голове вбито, что колесо круглое, он и рисует круг, или эллипс. То есть то, чего в реальности нет, колесо толстое и под углом, в проекции что-то среднее между эллипсом и прямоугольником. Есть такая замечательная книжка: Betty Edwards, Drawing on the Right Side of the Brain, в ней приводятся такие примеры и объясняется суть этого явления. И пример колеса приводится. Люди часто рисуют не то, что видят, даже если пытаются рисовать с натуры. Русского перевода я не знаю, существуют переводы других книжек Бетти Эдвардс. На RU-vid многие художники её критикуют, но это от непонимания: не нужно делать предлагаемые ей конкретные упражнения (но можно и попробовать, кому-то, может, и зайдёт, все люди разные) или слишком буквально понимать её довольно наивные рассуждения о специализации полушарий мозга, нужно просто уловить принципы.

???

?

@@ИгорьВолодькин-п9л просто, доходчиво, "без воды", лучше никто не объяснит. Спасибо!!!!

Добрый день! На самом деле Ваш учитель прав. Но нужно понимать, что то, о чем он говорил является некой высшей категорией рисунка, когда зритель видит только конечную стадию изображения. При этом условно каля-маля (набросочный рисунок), "стройка" (перспектива и т.д.) присутствуют в "голове" художника! Он, художник, должен все это видеть, как бы про себя. Техника рисунка, о которой говорил Ваш учитель является лишь одним из огромного кол-ва изобразительных "языков". Я вообще считаю, что академический рисунок и его техника это как начальная школа. А дальше-творчество, т.е. поиск своего языка. В процессе обучения ВАЖНО "отрисовать" каждую стадию, для того, чтобы вывести на уровень подсознания и потом, если это необходимо, не рисовать их, а сразу делать линейный рисунок.

@@ИгорьВолодькин-п9л благодарю вас за развёрнутый ответ.