За способ с резинкой огромное спасибо! Ребенок за первый класс не научился в школе правильно держать ручку, писал буквы плохо из за этого писать совершенно не хотел. Способ с резинкой отлично помог держать ручку правильно, буквы и почерк стали лучше, соответственно писать ему нравится)) И, да, резинку сильно не затягивайте, а то мы сначала лишнего завязали.
Здравствуйте, Шамиль! Спасибо, что познакомили со своим пособием. Долго выбирала подобные тетради, но во всех сразу начинается с черчения линий через пол страницы и нет заданий с короткими линиями (((
Скажите пожалуйста, а можно ли по этой системе переучить ребёнка красиво писать. Мы закончили 1 класс, но почерк плохой, учитель говорит, ну ничего страшного, лишь бы четабельно писал. При этом он неправильно держит ручку, но я сама пыталась его научить и с резинкой тоже и ничего у меня не получилось. Вот думаю может нужно заново начать учить по вашей методике????
Здравствуйте!. подскажите, пожалуйста, есть ли отдельные рекомендации для леворуких? 1 класс, очень ужасный почерк, скачет аж по строчкам вверх и вниз, пропускает буквы. Можно ли использовать фломастеры при тренировке или не стоит?
Мы научили ребенка очень красиво писать с помощью белого пластилина. На черном фоне белым пластелином ребенок каждй день лепил буквы писал предложения . Сейчас у ребенка почерк самый красивый в классе.
Здравствуйте Шамиль!!! ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!!!! У меня ребенок( мальчик), 12 лет...умственная отсталость,,, эпилепсия... Учится в 5 кл...не умеет( и не хочет),, ни читать ни писать... Помогите,, пжл., посоветуйте какие-нибудь книги..тетради...как помочь ему???
Хват с резинкой неправильный, ручка в ямке не должна лежать ( эта рекомендация применялась для перьевых ручек, и, к сожалению, встречается и в настоящее время). Такой хват в будущем спровоцирует проблемы с письмом, рука будет уставать. Самое интересное, что у самого автора без применения резинки хват уже правильный (инструмент лежит практически на фаланге указательного пальца).
