Я хочу ответить последнему комментирующему. Все качества, что вы перечислили, должны быть присущи хорошему музыканту, профессионалу. Но далеко не все становятся музыкантами. И, по-моему, основная задача преподавателя подготовить ребенка к восприятию серьёзной музыки и сделать из него хорошего слушателя и ценителя прекрасного.
Как Вы правильно сформулировали главную задачу преподавателя. Моя дочь после музыкальной школы категорически запрещает мне произносить слова «классическая музыка», я уже не говорю о том, что пианино Она выбросила при первой же возможности… А ведь проучилась 7 лет у хорошего преподавателя.
@@LeraKuz вот очень бы хотелось узнать об успехах Ваших взрослых учеников. Ведь тут еще нужен элемент соревновательности. Что они уже играют, сколько уже обучаются?
Валерия, очень интересное и познавательное видео. Спасибо большое! Хотелось ты в следующих видео разбор новой песни или вашу игру послушать🙏 заранее спасибо!)
у меня есть аудео собственново сочинения.если по ватсапу хотите скину.потом заблокируйте...я не против.мне важно ваше мнение.если вы не против.сыграно на синтезаторе. ..немножко грубовато получилось потому что у меня пальцы не музыкальные..все это замечают.а клавищи маленькие.а на рояле совсем наооборот.
Здравствуйте! Если профессионально, то начинать нужно с детства. 7 лет школы, 4 года колледжа. Это уже хорошая база. Далее вуз пять лет. 3-4 часа в день, стабильно. При подготовке к концертам и экзаменам 5-6 часов.
Здравствуйте! Это долгий процесс, постановки руки... Он занимает не один год. Из скорой помощи могу посоветовать упражнения Шарля Ганона и первые четыре этюда из сборника Черни-Гермера. Это для укрепления и тренировки пальцев. А освободить руку и пользоваться её весом может научить только педагог. Самостоятельно, если вы не музыкант, это сделать практически невозможно.
Валерия, я педагог с музыкальным образованием, у меня есть эти сборники и я знаю, что на это уйдет не один год... Поэтому хотелось бы, что бы вы поделились своей методикой, вдруг я что-то упускаю. Мне интересно как вы добиваетесь свободы в руках. Вы можете объяснить мне это, как педагог педагогу, если не трудно. Я пойму. Спасибо за любой ответ.
@@nataliemorozova1813 я все же останусь верна своему первому совету. Если ребёнок сыграет первую тетрадь Ганона, все пойдёт очень быстро. Укрепить пальцы быстрее, чем мышцы начнут слушаться, нельзя, Вы же понимаете. Если пальцы не тренировать, то мышцы не укрепяться, тут все просто. Гаммы это не то, там другие задачи, а вот Ганон-идеально. Для меня это решение вопроса. Если хотите, я могу предоставить Вам краткий курс моих методических рекомендаций, пошагово, по урокам.
@@LeraKuz вероятно, это ещё связано с тем,что я разбор произведения всегда начинаю с правой руки,а левую,почти сразу соединяю с правой,особо не проигрывая отдельно.Нужно работать над этим.
Подписавшись на канал,подписчик все так же остается на едине с фортопиано,которое все так же плачет от неумелых рук , и все так же не с кем подкорректировать самообучение?
Если профессионалам, то ваши советы ни к чему, они и так знают, как сидеть. Уважаемая, от посадки и удобства...люди не научатся играть. Ваши советы в никуда.
