- кольца оставьте я их в ломбард отнесу. - п..п..подождитее.. - это тот самый С КАЛЬКУЛЯТОРОМ.. АХАХХААХАХАХВХ ЧЕГО 8ТИСЯЧ ЛАЙКОВ,ЗА ЧТО Я ЖЕ ПРОСТО ТЕКСТ НАПИСАЛ?
@@ElenaDemi292да там все быстро считается, cos3π/2 =0, а log2(³√64) = log2(4) =2. хотя того, что при умножении одно число равно нулю, уже достаточно:)
Если вдруг кому-то интересно: Русь крестили в 988 году, Владимир Красное Солнышко. Причины: Необходимо было собрать славянские народы в единое, сплоченное государство силой. Эта сила - единая вера. Последствия: Выход Руси на международнуб арену государств. Улучшение отношений с Византией. Предпосылки: В Константинополе в 957 году была крещена княгиня Ольга, что и является одной из предпосылок выбора православной веры. :))
шикарно и без мата (сложно сейчас такое найти) -Брак не действителен он ТУПОЙ! -Мы поднимем зарплату -По улице слона водили как видно на показ.... ШИКАРНО😂🤣
@@DiamondNoobie по моему «Дебил» это оскорбление а не мат и уж точно не такой мат как на пример *бл... *су... *иди н... и так далее надеюсь вы поняли опираясь на что я так написала) хорошего дня
Учусь в техническом университете, единственная пара когда упоминается логарифм- пара по матиматике. Так в моей профессии мне логарифмы вообще не нужны, как и синусы и косинусы. Цифры знаешь, углы посчитать можешь- супер. Но мы учим никому не нужные производные...
@@nikazhytskaya5653цИфры) Заметила, что многие подростки сейчас путают эти гласные в словах. Немного страшно, что это не школьники начальной школы, а студенты вузов😕
Про логарифмы - классный вопрос, потому что можно писать просто число в степени = то то. Может, технарям это может пригодиться на практике? Вообще, есть некоторые вещи, которые можно решить с помощью математики. Например, сегодня... Моя бабушка - учитель начальных классов, и она готовилась к технологии: делала оригами коробочку. Она при этом говорила, что её ученики грубо говоря тупые, и им будет очень сложно разобраться. И я решила ей помочь, раскрасив на бумаге те части, которые нужно соединить вместе. Но при чём тут математика? Я пыталась высчитать, какую взять сторону квадрата, чтобы диагональ была ровным числом и наоборот. Мне это нужно было для того, чтобы ровнее расчертить сгибы. На самом деле ровность и не так важна была, но бабушка жаловалась, что даже у неё не ровно. Я хотела уменьшить погрешность. А чертить нужно было для того, чтоб было проще разобраться с итоговым вариантом. Я вывела формулу, что равнобедренный прямоугольный треугольник имеет гипотенузу (для квадрата - диагональ) х × корень из 2, притом, что катет (сторона квадрата) = х. То есть мне нужно было найти число для х, при котором будет извлекаться корень из 2х². Да, из х² он и так извлекается, но чтоб число было без дроби, из 2х² тоже должен извлекаться корень, что следует из теоремы пифагора а²+b²=c², где а и b - короткие стороны треугольника с углом 90° (катеты), в нашем случае а=b=х, х - сторона квадрата, а "с" - длинная сторона треугольника, гипотенуза, у нас - диагональ. Но я сделала вывод, что такого числа либо не существует вообще, либо оно имеет больше количество цифр в записи, следовательно, слишком большое. Склоняюсь к первой версии. То есть я просто не нашла то, что искала и в итоге забила) Классный пример важности математики)))) Ну, перфекционастам пригодится) Но математика - это ладно, физика нужна технарям, а ещё объясняет что-то, из-за чего можно ахренеть. Формулы из химии не сильно пригодятся тем, кто не работает с химией, но если её понимать, то можно делать прикольные вещи, хотя, без этого можно и обойтись... Как и без всех остальных наигениальнейших предметов) Но можно понимать, какие лекарства можно пить совместно и тд. Реально, жизни бы учили, а не вот это. Но, с другой стороны, лучше всё время учиться, чем этого не делать, поскольку я сама убедилась в том, что отупеть можно) Я год просто спала, ела, остальное время не двигаясь сидела в школе и... Как минимум, у меня стала хуже память)))) И из-за телефона зрение реально упало. Не то, чтобы я ничего не вижу, но разница до и после есть. Биология объяснят тоже некоторые вопросики, но знать клетку в жизни навряд ли на практике пригодится тем, кто не работает с этой клеткой в лаборатории) Но ладно. Общество - полезная штука, оттуда можно узнать то, что реально можно использовать на практике, но лично я не вникала, не понимаю, не пытаюсь. Хотя, понимать хотя бы основные законы и тп было бы неплохо. Русский - чтоб правильно писать, но в чём прикол было изначально придумывать это "правильное написание" 🤨 Ладно там запятые, меняющие смысл предложения (хотя можно было просто придумать в языке такие конструкции, чтобы так нельзя было сделать), но в чём прикол сч=[щ]? И так далее. Но ладно... А, а, ещё эти дебильные разборы слова и предложения, подчёркивание слов, типа, что подлежащее, что сказуемое. И понятие прилагательного, глагола, существительного. Кое что иногда можно использовать для орфографии и пунктуации, но... Зачем было изначально всё так усложнять? Хотя, может, это тоже для тренировки мозга) против альцгеймера ахаха. История - такая хрень((( Реально, ЗАЧЕМ??? Но просто на основе того, что было раньше можно делать выводы и не совершать прошлых ошибок. Но точные даты кроме функции тренировки памяти ни за чем и не нужны. Ну и так далее, продолжать лень, я спать уже 5 часов спать хочу, но я с бабушкиной технологией возилась, а до этого не решалась от неё домой вернуться, тк не люблю быть дома, он у нас отвратный, не то, что у бабушки ((( Могу повториться, что, хоть школьные знания не так полезны, и не всегда ясно, как их применять, но можно научиться их применять, особенно чтобы мозг не решил отмереть
Ну вот мне, как химику, чтоб хотя бы приготовить раствор с нужным рН, надо знать, что такое логарифм. Потому что рН - это отрицательный десятичный логарифм от концентрации ионов водорода (на самом деле, активности, но приближенно и концентрация сойдёт).
Это смешно пока ты не повзрослеешь, и не поймешь, что каждый предмет позволяет под разным углом взглянуть на мир. И всесторонне развивает человека, его личность и мировоззрение)
Я взрослая и уже сама педагог, мне смешно :) Тут высмеивание как раз преувеличенно трагического отношения к конкретным учебным косякам и пробелам в стиле: "да как ты будешь работать с тройкой по математике в 11 классе, потому что плоха в логарифмах???" Да прекрасно работают, в бухгалтерском учёте математика 5 класса (самое сложное - проценты и пропорции, поиск неизвестного в аудите). Помню нам учитель истории в университете кровь пила: "Как вы собираетесь с детьми работать, вы даже дату второй земской реформы не знаете!" Ага, психологу это же и есть сама важная информация, давайте даты зубрить вместо изучается рабочих методик налаживания контакта и рассмотрения необходимой психологу юридической базы на конкретных примерах.
Князь Владимир, в 988 году, последствия: до 1917 Россия была истинно христианской страной. Причины: объединение народа вокруг единой веры и князя, а так же причисление к остальным верующим стианам
князь: Владимир красное Солнышко год: 988 причины: язычество считалось во всем мире варварским и с Русью не хотели иметь дел остальные государства. Нужна была единая вера, чтобы обьединить русские земли, так как у разных племен были разные боги и Владимир уже пытался провести реформу обьединения языческих богов во главе с Перуном, но никто ее не поддержал Последствия: Русь стала более уважаемой, она укрепила связи с Византией. Многие люди бежали со своих земель из за нежелания менять веру Предпосылки: Княгиня Ольга в 957 году приняла христианство. Это повлияло на выбор религии 💥💥💥
