Красная таблетка - 1. Я и Другие. Часть 01 

Благодарю что создаете такой контент

очень интересно, спасибо. Ни разу не захотелось отвлечься - Василий Ключарев очень увлекательно рассказывает

Чудесная лекчия, я ввосторге!

просто супер! огромное спасибо! поможет, возможно, хоть немного лучше себя понимать, или хотя бы не забывать, что мы большое стадо, и всегда давать себе возможность, попытаться не присоединиться к нему "за компашку"))

интересная лекция, из 3х больше всех понравилась, хотя изначально пришла на Женю посмотреть) и хочется добавить о своих переживаниях) быть другим изначально очень травматично, по моему опыту. и, возможно, причина не в генах, а приобретённая. например я спокойно бы демонстративно встала против толпы, потому что благодаря издевательствам психологическим и физическим в кругу семьи с самого детства, мне было бы не страшно. может быть это не так уж и связано, как мне кажется, но выйдя в социум мне уже было не страшно отличаться, говорить открыто свое мнение, и толпы я не боялась, даже когда за это крепко доставалось. и потом как-то привыкла к этому вызову, адреналину и всем вытекающим бонусам - развилась та самая внимательность, какое-то недоверие экспертным мнениям, когда они беспочвенны и доверие своему телу, которое психосоматически чётко реагирует на все попытки манипулирования и не дает пропустить гориллу)) не знаю, насколько эти качества полезны мне с точки зрения эволюции, ведь это конечно позволяет избегать ловушек, но есть и минус - с эдакой бдительностью гораздо сложнее найти подходящего партнёра.. ) и хочется добавить про свободу выбора и вот эти 9 секунд!) да, очень многое в нашем поведении является реактивным, и мало поддается контролю, с этим я полностью согласна, как и с тем, что мозг бесспорно является определяющим человека органом. но что происходит до этого сигнала, до того как мозг выдаёт этот сигнал? или в те моменты, когда не принимает решение среагировать на какое-то действие среды, а сам решает действовать? конечно, каждое наше действие мы можем воспринимать как какую-то реакцию, но есть же моменты, когда действия не так прозрачны, как бы фоновые, и у нас есть выбор, грубо говоря на что среагировать? не является ли мозг, в свою очередь, лишь инструментом для чего-то большего, какого-то сознания, не являются ли эти сигналы вторичными? и не являются ли попытки доказать отсутствие свободы выбора лишь попыткой уйти от ответственности за принятие решений, ведь гораздо проще сказать - меня мама с папой такими родили, это всё гены и эволюция)) а чип со считыванием сигналов мозга - просто поразило, не знала что до такого уже додумались, хоть и по образованию я инженер робототехник)) оправдывает только то, что не работаю по этой специальности. невероятно круто, спасибо за лекцию!)

если нет свободы, то нет и разума. Ум есть, разума нет. Чистая механика. Птица вьёт гнездо, человек тоже вьёт гнездо, но более сложное. Крышу срывает!)) Просто ВАУ! Разумная жизнь со свободой выбора иллюзия! Мы точно такие же, как электроны в микросхемах, выбираем путь наименьшего сопротивления. Ивсё.

Замечательное видео. Жаль не видела его раньше все бы объяснилось гораздо раньше. Василий Ключарев, Вы в курсе какой ящик Пандоры Вы открыли своими лекциями? Эксперименты они проводят на людях, стимулируя их... Особенно порадовал эпизод о наказании. А Вы в курсе, что в Москве, благодаря Вашим садистским экспериментам, реально погибли и погибают ни в чем не повинные люди? Наказание они делают - убьет или нет человека с помощью прибавки напряжения. Можете быть довольны- в результате Ваших садистских экспериментов у меня погиб муж от кровоизлияния в мозжечок. Разорвался абсолютно здоровый сосуд головного мозга. Когда мужа поместили в реанимацию, слышала как идиотка соседка хихикая говорила: "А ему сказала, да долбани ты как следует, чтобы знала". Все с Ваших НИИ. Я Вам больше скажу: до сих пор эксперименты идут. А знаете кто за ними стоит, если не Вы? Исполнители- ребята учащиеся на таких же курсах психологии. А мы испытуемые- уж не знаю с квантовыми точками-чипами или еще с чем,каждый день в режиме 24/7 являемся подопытными кроликами Ваших садистских экспериментах. А у меня ведь ребенок. Знаете, кто убивает моего ребенка? Дети чуть постарше-сироты или инвалиды, просто учащиеся которым нужны деньги, под присмотром вот таких вот взрослых. Которые пишут свои чертовы диссеры. Мой адрес в Москве: Маршала Федоренко 8 корп.2. Постоянно около нашего дома газели или машины со спецномерами, которые "стимулируют" мозговую деятельность меня и ребенка. С помощью современного гиперзвукового оружия.И я презираю Вас и Ваши эксперименты на нормальных людях, которых сдали под "мясо" соседи, коллеги или другие мрази. Те, кто этим занимается, благодаря Вам - мне очень даже понятно для чего это все проводится. Чтобы управлять населением в будущем. Так вот, те, кто этим занимается Будьте Прокляты, Мрази. Прокляты навечно. Вы захотели сделать психотронный лагерь для людей- но знайте все играет в обратку. Чего Вам этот психолог никогда не скажет. У нас несколько лет назад эти мрази проводили аналогичный опыт на соседе с 5 этажа. Он не знал, что это- высовывался из окна и орал на людей. Его потом забрали в ПНД. Потом слышала как мразь , смеясь говорил обо мне:"А что ее сперва закроем. А потом откроем. Вон как этого с 5 этажа. Зато потом здороваться будет". Не понимаю смысла слов: откроем-закроем, также как слова: пакуй, смывай камеры и т.д. Файлы какие-то смывай. Я оказалась умнее. Делаю вид, что ничего не происходит, а внутри все горит. Мой муж все время стоит предо мною. Лучше бы они действительно убили меня, а мужа оставили бы в живых.

хорошая лекция. кстати, Курпатов сейчас занимается аналогичным ликбезом по поводу работы мозга в своих выступлениях и книгах. рекомендую

Нас просто воспитывают, образовывают такими. Это результат гособразования, школы, которая в самом детстве на протяжении 9-11 лет учит нас, что не мы сами должны давать оценку всему, не мы сами должны оценивать всё, в том числе и себя, а должны полагаться на оценку других - авторитетов, учителей. Нас учат, что мы не должны иметь своего мнения, а должны полагаться на мнение авторитетов; учат, что мы и вовсе не имеем права иметь собственного мнения. Нас просто воспитывают, образовывают гипнабельными, легковнушаемыми, податливыми, послушными. Нас учат послушанию, слушаться родителей, учителей, а послушание - это уже и есть гипнабельность, легковнушаемость.

Много говорилось о том, что наука только приоткрывает дверь в нейропсихологию. На деле уже идет тотальная манипуляция людьми. Страшно представить о манипуляции человечеством, когда доступ в нейропсихологию будет открыт

"В стабильной среде наиболее оптимальное поведение - конформизм, потому что на принимаемые стаей животных решения влияет естественный отбор в большинстве случаев эти решения - лучшие". Это звучит вполне разумно, но с чего мы взяли, что это значит, что быть конформистом - лучшая стратегия для жизни в обществе людей. Тут, мне кажется, ситуация строго противоположная: в большинстве случаев большинство ошибается, потому что наши социальные отношения слишком сложны, чтобы допустить, будто в них отлично разбирается большинство людей. Очень многие вещи не понятны даже экспертам: что уж говорить про среднего обывателя? Да и вообще, как показывают мои личные наблюдения, люди всю жизнь общаются друг с другом, но большинство так всю жизнь толком не может освоить этот навык, потому что он очень сложный: требует слишком высокого уровня "психологической грамотности" и самоконтроля. Большинство людей в 99% случаев руководствуются первой своей эмоциональной реакцией и крайне редко прогнозируют ситуацию хотя бы на шаг вперёд. Это приводит к тому, что их общение эффективно только когда ограничивается простейшим обменом мнений на счёт погоды. А когда нужно, скажем, коллективно договориться на счёт двери в подъезде - вот тут у людей всегда начинаются большие затруднения...

Мне подкинуло это видео уже после того, как я пересмотрел всего выложенного на текущий момент Курпатова (видимо ютуб увидел связь слов "красная таблетка", который есть и у Курпатова и в текущей лекции). Увидел некоторые интересные моменты, которых нет у Курпатова. Лектор также блестящий: не только хорошо понимает предмет, но и имеет выдающиеся навыки презентации.

В первом эксперименте с дележкой денег ,надо дать сыграть на реальные деньги и разные суммы. Уверен результаты будут другие.Будет зависеть не от справедливости дележки, а от суммы которую будет забирать испытуемый.

Всегда лучше читать книги на подобные темы - нужно время на усвоение материала , опять же идёт осмысление , вспоминается свой опыт , делаются собственные выводы из прочитанного.

Пацан сидящий на полу в начале видео - символично!

Когда в этом видео рассказывают про красные точки на мозге, сколько людей и с каким образованием принимали участие в этих экспериментах-исследованиях?

После просмотра ,больше всего испугал сам факт экспериментов с магнитной стимуляцией мозга. Появляется смутное желание держаться подальше от цивилизации.Очень грустно становится.

Это очень хороший вопрос

Маска выпуклая, а не вогнутая. Смотрите на тени, особенно от носа и по краям. Одна выпуклая маска заменяется второй выпуклой.

я что то не понял , а как на картинке графика ЭЭГ , на 12:18 , прослеживается какую именно руку выбрал человек для движения ? я вижу только , то что движению предшествовало нарастание сигнала до какого то порогового значения , по достижении которого человек совершает движение . и там он потом говорит , что "за 9 секунд до решения я буду знать что вы сделаете" . но не правильно говорить , "за сколько секунд _до_ действия" , а надо говорить "через сколько секунд _после_ получения задания \ постановки вопроса" . надо же учитывать весь интервал становления причиноследственной связи рассматриваемого события .

Вот если бы наука научилась видеть "тонкий мир", то возникали бы вопросы не о восприятии мозга, а о его возможностях. Наука не знает о мозге, не знает насколько он чувствителен к изменениям в "среде", не может даже доказать, сколько этих "сред" существует, в то время как мозг, сознательно\не сознательно их проецирует\воспринимает. В науке чрезмерно преобладает физика и математика, но, для открытий подобного рода, требуется всё же обладать "свободой мысли".

12:15 сладенькая девочка 17.03.24

Насчёт тезиса "мы это наш мозг" почитайте "Голова профессора Доуэля".

Напрягает о, что искали и нашли средство воздействия на принятие нами решения, которое мы не приняли бы, без воздействия. Теперь я поняла почему в рекламе столько людей в белых халатах.

Влияние волн на движение руки и реакция на несправедливость одинаковая?

я аж достала маску, у меня есть маска Фреди Крюгера - это игрушка моего парня. моему удивлению, нет предела - просто литая резина. Господи, я так боюсь, когда он её одевает. оказалось просто ничего в ней нет с обратной стороны

А можно встроить такую штуку в подголовник кресла в Банке?))

влияние авторитета - по приказу убьют и не подумают

гориллу видят те кто это уже знает)))

Давно доказано: бытие порождает сознание.

как воспитать правельно ту часть мозга которая за 9сек. до меня принимает решение? чтоб не получилось так,что она не очень хорошие варианты выбирать будет.В.М Бехтерев.гипноз, внушение и телепатия.я так понемаю это оригинал не переиздание.(книга и правда познавательная)

1:40 - логическая ошибка при трактовании результата опыта. Посетитель смотрит не на личность за стойкой, а на ФУНКЦИЮ, которую выполняет этот человек, и которая не нарушается, даже когда её выполняет кто-то другой. По большому счёту, всем плевать на личность, которая поставляет нам некие товары или услуги: мы платим не за то, какого качества этот человек, а насколько хорошо он выполняет возложенную на него задачу. Та же логическая ошибка и с врачами, которые лечат даже самые сложные случаи, но не миндальничают, или проявляют эмпатию, но абсолютно проф.непригодны.

Самое супер и Единственная Истеная Книга о Свободе(и вообще обо всëм), это-БИБЛИЯ! КАРКАС ЧЕЛОВЕКА-ДУХ, ДУША И ТЕЛО! ЧЕЛОВЕК НЕ ТОЛЬКО ТЕЛО, НО И ДУХ!КАК МОЖНО ТАК ТУПО ОБМАНУТЬ ЧЕЛОВЕКА, ЧТО ОН ЖИВОТНЫЙ И ЭТО 21-ЫЙ ВЕК! 🤦‍♀️

Почему не было ответа на вопрос "Причём тут КРАСНАЯ ТАБЛЕТКА"?" И вообще лекция ничего не даёт для жизни. Модная тема про МОЗГ и только....)))

документальный фильм " Я и другие" 1971 года интереснее этой лекции ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-_LYe58b-3HM.html

Ну а сильные лидеры, они всегда против идут???

Просто это уже все 100 раз было

Как узнал что он из ВШЭ, сразу понятна его ложь ))))

А если типа ничего не хотеть, это тоже мозг решил?

Весьма ограниченный лектор. "Где-то в глубинах мозга зарыты причины нашего поведения". Просто дурак, простите

каша!

Название у Курпатова украли.ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-YzFCiadDDQI.html

Слова путает, Понятия путает, Теории путает, Это кто? Профессор психологии?

Скучная скучная лекция. И рядом с Курпатовым не стоит..