я - мама ребенка инвалида и горжусь этим. мои наблюдения и размышления на тему ментальной (психиатрической) инвалидности, на необходимость психиатрического учета и обЪективной диагностики детей с зпрр и зрр.
Мне диагноз легкую умственную отсталость поставили с детства, я поздно начала ходить и разговаривать и я закончила специальную школу, мне с трудом давалась обучение в школе, потом я закончила лицей по профессии овощевод, потом я получила две профессии от центра занятости оператор электроно вычислительных машин и мастер по маникюру, английский язык я тоже знаю Hello, диагноз не так страшен, самое главное развиваться дальше, я тоже отставала в развитии и не понимала почему я инвалид, мама меня развивала, потом мама моя умерла и мне пришлось самой развиваться, при таком заболевании когда я выросла, я живу самостоятельно, получаю группу инвалидности, работаю в кафе разнорабочим, работать тяжело с таким диагнозом, перечень профессии ограничен и получить может маляр, овощевод садовод, обувщик.
Грамматика нормальная, мысли изложены ясно, абстрактные понятия присутствуют. Так что УО у вас нет (если данный текст написан именно вами) . Кому то был выгоден ваш диагноз, не более. При умственной отсталости нет абстрактного мышления, либо оно слишком ограничено ( это про самую легкую степень речь) P.S высшее медицинское
@@bezimeni8877 Согласна с вами полностью. Я сама была инволидностью олегафрения. Но с меня сняли, психиатр был в шоке. Когда узнал что с меня сняли инвалидность. Но диагноз сохранился только вот на работу никуда не берут.
@@user-wg3pr6nz9k Я не понимаю этих врачей, которые вам ставили такие диагнозы- вы прекрасно излагаете мысли, грамотно пишите, а они о каких -то диагнозах.
Я сразу поняла, что с ребёнком, что-то не так,я забила тревогу. В 3 года сын молчал, как рыба. Я тоже так считаю, что нельзя делать вид, что всё хорошо, если проблема есть, её нужно решать. Я добилась инвалидности своему ребёнку с зпр, хотя нам отказывали и не раз. Я не боялась инвалидности совершенно. Для ребёнка открылись все реабилитационные центры, я могла не работать, и заниматься ребёнком. Пособие по инвалидности уходили на лекарства, на все возможные кружки и занятия. Мы ездили на лечение в санатории. Как итог в 8 лет нам снимают инвалидность и мы идём в обычную школу. На будущее ребёнка это не повлияет. Мы можем только в армию не пойти, если не захотим.
Я оказалась не такой пробивной. Прошли пмпк только в 7 классе. Инвалидность еще не делала. Мой опыт: в нашем случае уо - это трудность в обучении и психика на меньший возраст, но мозг развивается. К сожалению, учеба бежит быстрее, чем ребенок усваевает. А уйти с работы и заниматься только ребенком не могу ((
У меня сын в спец школе учился и был пмпк , и зпр , а в армию все ровно забрали . А что бы получить инвалидность в нашем городе мне не кто не рассказал , все отмашки перерастет , вырастит поменяется. Все зависит от специалистов!
Пусть Господь исцелит Вашего сына🙏🏻Благословит Бог🙏🏻Вам сил, умничка,красавица🙏🏻У нас троя малышей, средний сынок аутист,зпр,зрр. Все возможно Богу!Врачи делают все что могут и не могут. Но Один Бог Живой нас исцеляет❤️
Настя, вы более чем нормальная и адекватная, вашему чёткому пониманию и восприятию ситуации можно только позавидовать, вы чётко знаете как себя вести в данной ситуации, можно долго филосовствовать, но вы делаете всё правильно.
Вы большая умница! Говорю, как человек, имеющий отношение к этой области. Будь у нас побольше таких родителей, и детки были бы здоровее! А Стёпушке желаю наилучшей адаптации.
Ее уверенность в ее молодые годы не к чему не приведет у о не лечится что не делай если у нее есть возможность сидеть над ним всю жизнь ей повезло очень многих женщин бросают мужья и они остаются одни с этой проблемой которая требует кучу денег и нервов а итог один верите вы в этот диагноз ил и нет все это ля ля
Вы такая молодец! Мы приняли своего ребенка , вы живёте вне стереотипов и стандартов общества. Это очень здорово! И главное , что вы его любите , продолжаете с ним заниматься. То есть вы и не прячетесь от проблемы , и в то же время не находитесь в панике и в стрессе. Сомневаюсь, что я бы так смогла. Поэтому выражаю вам своё уважение. Терпения вам, сил, здоровья и счастья.
Вы все правильно говорите. Но не все такие грамотные родители,не у всех есть время заниматься ребенком,не у всех есть деньги на платную альтернативу. Поэтому педагог проработавший не один год и пронаблюдавший не за одной семьей,видит,что из 100 семей всего две будут бороться. Я сама работаю в школе и вижу этих детей и эти семьи. Ну выкинет она бумажку с ПМПК, а дальше то что, этот ребенок сможет работать в едином темпе с остальными? Да,есть индивидуальный подход у учителя,но он применим к детям с нормальным интеллектом. Эта бумажка дает осознать,что у ребенка проблемы и их надо решать. Проблему надо решать,а не бумажку выкидывать. Если семья более менее обеспечанная и полная,то они могут решать эту проблему. Остальные выживают, думают как заработать и им не до этого. Вас послушают некоторые,они услышат то,что хотят. Что проще,выкинуть бумажку или пахать с ребенком? Извините за сравнение,но это как с покупкой старого дома. Кто то сносит и строит новый, кто то реставрирует, а кто то живет в этом доме и ничего не делает толи из за отсутствия денег,толи из за лени.
Педагогам и родителям нужно вести дневник наблюдений, что бы не было додумываний и ложных выводов. У Дж.Лешли в книге "Работа с маленькими детьми" хорошо описаны примеры наблюдений и их значимость. В какие дни и после чего более активный, внимательный, в каком месте комнаты больше проводит времени, с кем играет, с кем охотно вступает в контакт, что умеет согласно возрасту и пр и пр. Тогда можно отследить динамику развития, поразмышлять.
Нас тоже после первого класса отослали на такую комиссию, учитель была с нами, услышав,икакие вопросы задают ребенку, она сказала, что половине нашего класса нужна отдельная программа.Мы остались на общей программе, так как на одного ребенка учителю не платили отдельную заралату, а задания она должна ьыла готовить отлельно и документацию вести .В итоге ребенок перешел в 8 класс, оценки хорошие, только английский 3 балла, остальные 8-9 баллов,тно мы были на онлайн обучении, я еще раз обьясняла ребенку материал( я по образованию педагог),но у него плохая память, тяжело пересказывает тексты.Ходили 2' 5 года в музыкалку, играл на фортепиано, это очень помогло развить усидчивость, умение концентрироваться, хорошо рисует, записались в художественную школу.Кстати, долго был энурез, лет 11, но у нас врачи такую болезнь не признают, хорошо, что со временем все прошло.Таблетки нейролептики нам невропатолог выписывал, мы не решились пить, узнав такую побочку, как агресивность.Ребенок нормальный, но стеснительный, тяжелее адаптируется к новым обстоятельствам.Думаю, что из него может получиться прекрасный повар, кондитер , любит готовить , в блюдах всегда замечает, чем можно улучшить вкус.Второй ребенок учится без проблем, сам в 4 года научился читать, не до него было, старший пошел в 1 класс😂
Вы большая молодец, что принимаете диагноз ребенка! Это очень рассудительно. Я сама учусь на олигофренопедагога и от того, что нам рассказывают преподаватели о родителях иногда повергает в шок.
Всё закономерно, родители тоже в шоке от гореврачей и таких преподавателей, которые не знают, ЧТО такое быть родителем ребёнка с УО. Зато вы (преподы и медики), мастаки смотреть на всех свысока
Боже, Вы такая 😍💓Красивая! Спасибо за рассказ. Мой сын сейчас тоже прошёл тест Векслера в 5.5, умеренная УО. Посмотрим, что будет. Пока ищу куда идти и что делать. Ещё раз спасибо Вам за открытость. Я абсолютно поддерживаю мнение о водительских правах. И что замалчиванием проблему только усугубишь.
Именно это меня останавливает от усыновления особенного ребенка. Я тоже гипертветствееная (да ее и мнителнаая) боюсь именно уйти из мира и оставить человечка беззащитного. Как, кто? Значит я не уверенна, что смогу воспитать самостоятельного, способного полноценно жить - я не доросла до этого. И у меня нет морального права это делать. Настя, Вы правы. Ребенок должен развиваться в своем темпе. Главное, не запускать, не давать поблажек постоянных и любить и безусловной любовью .искать/пробовать/экпериимментирвать - мир не стоит на месте. А такие детки -- видят мир по-своему, им не факт, что хуже нас. Я считаю что они действительно особенные.
Спасибо за видео, очень полезное,особенно для мам у которых стоит вопрос о постановке такого диагноза.Согласна со всем, что вы сказали, каждый ребенок индивидуален,по прежнему уверена необьходимо заниматься,в наблюдать, искать хороших специалистов, а не ставить диагноз и смиься. Говорю, имея опыт . В нашем обществе и системе очень часто это клеймо.
Хорошо что вы все сенситивные периоды не прождали попусту. Некоторые до 12 лет ждут речь и ничего для этого не делают. Вы огромная молодец! Я только начала это все изучать (олигофренопедагогику, специальную психологию и др.), но я уже поняла, что в России огромная пропасть в коррекционном и инклюзивном образовании по сравнению с другими странами. Настоящей инклюзии я здесь не вижу. Тут все зависит от родителя и никто не будет помогать, не подскажет ничего, не поможет. Конечно, не все такие.
На ПМПК задача взять побольше пациентов. Они вообще не заинтересованы разбираться. Их надо либо принуждать к этому, либо тупо не ходить. Нам вообще не дали никакой оценки профессиональной. Сразу или зпр или олигофрения. Как так? Ребенку было 3 года. Причина? Речь отстала и невнимательность, застенчивость. А главное - глубокая недоношенность. Если бы не тяжелые роды никто бы не давал таких диагнозов. Вот и все. Никакой профессиональной оценки ни один медик не даст за час и за день. Нужно наблюдать за ребенком долго. И родители при условии что они ответственны и вовлечены в воспитание понимают все проблемы своего ребенка. И никто не поможет лучше родителей.
Как про нас😓бесят окружающие. Их уверения, что у меня нормальный ребенок. Самое страшное, что это не понимают близкие. Мой отец психует и слышать не хочет, что его внук УО. Ему сейчас 6,5. Речь - жесть, соображения никакого.. По уму он ребенок. Отстающий ребенок лет 4-х. Вы очень классные родители! Степа умница. Удачи вам. Сил и терпения.
У нас с этим принятием очень сложно. Я вижу, как почти вся родня отказывается принимать факт уо. Одна часть верит в чудо и что он за ночь станет нормиком, другая часть просто считает, что мы плохо его воспитываем. Но мы уже привыкли не обращать внимание.
Работаю с детьми с умственной отсталостью. Могу сказать что да, дети разные. Кто-то учится по программе 1 типа, проходит и географию и историю, есть и те, кто учится по программе 2 типа, здесь может быть всякое- встают на четвереньки, лижут обувь, раздеваются и ходят по классу голыми и мн.др. Могут напасть, убить- весной ужасный случай произошел в СПб с учителем-надомником. Нужно трезво смотреть на вещи. Специальные школы и детские сады замечательны тем, что ребенок в них получает больше внимания и пед.состав обладает необходимыми знаниями и навыками. Невозможно в условиях обычной школы вытянуть отстающего ребенка, обычно наоборот. В прошлом году проходила практику в школе 8 вида ( упростим название). И обратила внимание на девочку, которая уверенно отвечала у доски, с интересом разговаривала с нами, студентами и задавала вопросы об обучении в университете, о предметах и пр. От классного руководителя я узнала, что девочку перевели в эту школу несколько месяцев назад. До этого она училась в общеобразовательной и не потянула там математику и русский ( стоит сказать, что девочка-сирота. Лишившись родителей несколько лет назад, она переехала в Россию к дяде). Уже тогда был поднят вопрос о восстановлении ее в обычной школе. И по итогам семестра было решено перевести ее обратно. Если у ребенка проблемы, не нужно бояться обращаться за помощью. В своей работе я слишком часто сталкиваюсь с педагогически запущенными детьми. Если с ребенком заниматься- он даст результаты. И не надо детей баловать и спускать им все с рук, только потому, что у них разные заболевания. Видела мальчика, который учился в классе с умеренной у.о (2 программа). Совершенно избалованный, дикий, вредный, я вижу, что он понимает вопрос ( был урок математики 2 класс, тема "больше-меньше"), и знает ответ, но вместо ответа начинает выкрикивать английские матерные слова из популярного клипа одного блогера!!!Что-то лепечет про какие-то компьютерные игры, потом встает, отвлекается, дергает других детей. И я знаю, что дома ему все сходит с рук, целыми днями он смотрит видео в интернете, а нормального общения не получает. Ребенку нужны занятия, внимание, разговоры, а не бесконечное баловство. Со своей памятью он мог бы освоить и программу 8.1. А учится по 8.2. Дома на него просто махнули рукой, ну "дурак и дурак". Если бы с ним занимались с раннего возраста, ситуация была бы другой.
Моему сыну поставили диагноз умственная отсталость в 15 лет для комиссии ПМПК. И все врачи в детской поликлинике и комиссия ПМПК удивляются почему раньше не выявили. Я тоже удивилась. Учится в средней школе в 9 классе, в поликлинике были на Д учёте у невролога до начальной школы. Часто ходила к психиатру и психологу с малолетства, они отфутболивали, а сейчас эти же врачи удивляются и говорят время упущено. Кто за это несёт ответственность?
МОЙ ПЛЕМЯННИК ВЛЮБИЛСЯ В СМАЗЛИВУЮ МОРДАШКУ ОКАЗАЛАСЬ С УО ЕЛЕ ОТБИЛИСЬ ОТ НЕЕ И ЕЕ РОДСТВЕННИКОВ ХОРОШО ЧТО ВСЕТАКИ ПРОЗРЕЛ И НЕ ДОЛШЛО ДО ПОСТЕЛИ ХОТЯ ОНИ ПРЯМО ПОДМОВЫВАЛИ ЕЕ К НЕМУ В ПОСТЕЛЬ СЛАВА БОГУ ОТБИЛИСЬ@@belkashiza
@@user-kn5xl6wg5o Дорогая ему диагноз сняли 2 месяца назад, и все были в шоке, как такое могли поставить в детстве. А все потому что будучи ребенком не желал учиться и все тесты были от балды. А когда надо было комиссию проходить на работу,спохватились, и тут не соответствие выявилось. Дело в том что при лёгкой умственной отсталости человек не понимает денег, не может ориентироваться,не может совершить покупки ,элементарные вещи делать. А у моего мужчины нет такого и близко. Так что не стоит судить человека по диагнозу. Врачи могут ошибаться
@@ironmom то есть чисто семейное образование, без школы до 4" класса? Буду с нетерпением ждать видео, для детей с собственным путем развития отличный выход!
Давно смотрела ваше видео.Когда еще сыну было 4. Надеялась ,что вытяните зпрр до школы ,а тут на бейби ру прочитала,что по итогу у вас УО и домашнее обучение.У моего тоже сына зпрр. Надеялась ,что вы будите примером кто вытянет ребенка из зпрр. Теперь понимаю после вашего видео ,что скорее всего и моего ребенка ждет уо. Хотя ему 3 года пока. Печально все это. Терпения вам и сил
Я бы не была так однозначна. И на бейби ру и тут, я специально делаю акцент на несовершенстве диагностики интеллекта у детей. У степы органика и в каких то областях он выше нормы развит, логика к примеру. Из за участка поражения у него проблемы со знаками и поэтому степа только сейчас начинает читать, но это делает его отсталым только в глазах пмпк. Мы учим ребенка по программе обычных детей. Нет цели идти в школу, мы прекрасно справляемся сами.
@@ironmom а когда у него первые слова появились? и когда начал строить предложения .У нас вообще не говорит. Мычит и иногда некоторые слова первыми двумя буквами обозначает. Например пирамида будет пи. У вас сын с каких лет стал играть в игрушки ? пазлы собирал до 3 лет? а пирамидку по форме собирал? и когда цвета выучил ? горшок до 3 лет ?
@@user-bc7rz6bk1n говорить начал в 5,3. Это было очень знаковое событие. Мы готовидись в роддом за мелкой, а он вдруг сказал папа. И в пкрвый же месяц начал говорить предложениями. Он и до этого болтал на непонятном языке, а тут мы могли хоть что то разобрать. В игрушки начал играть после остеопата. Тоже бвл резкий прорыв, после первого сеанса сел и собрал лего по инструкции. Начал рисовать карты, в целом весьма точные. Это все в 5 лет.
Вы большая молодец! Очень грамотно все рассказываете, интересно слушать! У нас тоже у сына умственная отсталость, ему сейчас 4года, нам дали в прошлом году инвалидность на год, сейчас мы лежим в Психо-неврологическом диспансере и ждём завтра выписку и оглашения поставленного диагноза! В моих интересах конечно, чтобы наш диагноз остался прежним, потому что в наше время очень сложно заниматься особым ребёнком! Но наши врачи вообще "уникальные" люди как вы уже и рассказывали и такое чувство как-будто они вовсе и не учились в мед. институте, говорят только одно у вас все хорошо, вот какой ребёнок жизнерадостный, весёлый! Но я то знаю своего ребёнка с которым нахожусь 24 часа в сутки и все тоже самое не понимает обращенную к нему речь, нет осознанности в глазах! Вот про осмотр ПМПК и в Психо-неврологическом диспансере я вообще молчу, что хотят то и пишут!!
Да, каждая комиссия или встреча с врачом это рулетка. Диагнозы могут ставить на столько разные, что волосы дыбом. Жалко тольел, что врачи не видят ребёнка, не понимают, что именно они решают судьбу человека, пускай этот человек ещё в садик ходит. Вот пмпк нам дали программу 8 вида, сказали на комиссии, что это на год, в заключении гаписали, что до 9 класса, а дальше справка. 7 минут и все, конец перспективам. Это ужасно, а самое страшное, что не объективно
Девочки , получается , что комиссия и обход врачей лишь для того , чтобы мне самой убедиться и для себя прояснить ситуацию и принять решение , что Я и только Я буду делать со своим ребёнком дальше !?! Как я понимаю , на своём опыте и по вашим рассказам , он так и остаётся никому не нужным !?! В плане реабилитации , развития и образования !....
У нас у первого ребенка была дисплазия, все нас успокаивали,типа, широкое пеленание, все пройдет, врезультате мы особо не волновались, пока не пошли к пожилому доктору уже в 4мес,(поздно)на что он нам сказал не будите шинки носить, я вам гипс наложу! Я даже сейчас помню его суровый тон: и ему в 14лет искуственный сустав поставят! Меня облили холодной водой!
Не знаю как вам поставить 100000лайков.Тот же почти путь ЗПР.Слово в слово наша история.Только небыло такого сада,повезло с легким косоглазием.Пошел в корекционный сад по зрению там был золотой тифтопедагог.Умственную отсталось прорабатывали вместе. Речь скорректировать удалось самой.Как не знаю,но мы все костями легли.Сажала ребенка собаку и старшую сестру и учила команде голос.Удалось запустить речь в 4.5 С этого начали.Сей час 7программа 4,2по зрению облегченная.Почти норма.
Здравствуйте здравствуйте Добрый добрый день как ваши дела делаем желаем вам добра и удачи скажите пожалусто вашему сыночку дали пожизненно группвы инвалидности то какую вторую вы получаете в рублях
Моему ребенку тоже поставили УО лёгкой степени. Сыну 7лет. Но он ещё имеет гиперактивность и сказали что УО у него на фоне гиперактивности. Математику он щелкает как орешки. Писать не хочет ни в какую! Он у меня сова. Спать с вечера не уложить,утром не поднять. А учимся с утра. И если он не выспался,то труба дело! В школе он ничего делать не будет,писать заставляют,он специально писать начинает огромные буквы! Не нравится что нужно писать. Постоянно отвлекается,соскакивает с места,громко возмущается,что опять писать надо! Раскачивается только к обеду когда уже уроки заканчиваются. Домой приходит падает спать. Но зато вечером,он прекрасно делает уроки,почерк прекрасный,буковка к буковке! И после уроков ещё и задачи сочиняет и примеры и сам решает. Ему нужно учится со второй смены и тогда бы таких проблем не было! Сами учителя говорят что он у вас умный мальчик,но его нужно корректировать. У доски он отвечает,в классе в принципе если отвечать устно,он ответит,но писать для его это проблема!!! В общем нам поставили на ПМПК УО лёгкой степени. Но на словах сказали что это не диагноз,он предварительный,лечите гиперактивность и возможно всё изменится. В обычной школе обучаться может,но ему должны дать психолога и дифектолога. Но так же я могу его перевести в коррекционную школу из которой потом при повторном ПМПК перевести в обычный класс. На учёт нас не ставят и этот диагноз никуда не заносят. И от сверстников мой сын действительно не отличается,кроме супер-мега-гиперактивности. У него не текут слюни,он не тыкает ни в кого ручкой,не дерётся,не выжимает кошечек,не кидается камнями и тд. Он понимает что такое хорошо и что такое плохо. На детской площадке опекает детей младшего возраста. Всех на качелях катает. Но его слишком много! Он не может усидеть на одном месте больше 2-х минут! Долго не сосредотачивается на чем-то одном! И то что ему не нравится,он не будет делать или сделает как попало,чтобы отстали.
Попробуйте устранить дефицит вит Д, магния, цинка и витаминов группы В. У нас позожая ситуация с гиперактивностью...Сильный дефицит вит Д , а следовательно и магния, и цинка. Сдайте анализы и увидите сами....😊💝🦭
@@user-kn5xl6wg5o А что вас так возмущает я не пойму? Это ваш сын? Нет! Главное что ваши дети все одаренные и прекрасные. А со своим ребенком я справлюсь сама. И кстати сейчас он уже в третьем классе. Картина изменилась. Он стал спокойней и покладистей. И с каждым годом он перерастает и становится лучше. В нем нет агрессии, как во многих детях, он не сидит в гаджетах целыми днями, помогает мне. И да! Он охрененно талантливый и хороший и вежливый мальчик! Ходим на лечение к неврологу и психологу и всем врачам он нравится. А гиперактивность корректируется, это не проблема. Правда охрененно дорого стоит, но это ничего, могу себе позволить. Так что проблему я прекрасно вижу. И никакого диагноза о котором я писала выше, у нас не подтвердилось, кроме гиперактивности. И то её нам тоже сняли в прошлом месяце. Осталась рассеянность. Но и её мы откоректируем. Так что не переживайте о моем сыне, оставьте это мне. А вы лучше переживайте о своих. И если с ними все хорошо, то я за вас только рада.
Мою спросили какой цвет? На салатовый. Моя сказала капустой. Бац и у ребенка диагноз. Я говорю почему ты так сказала? Мам ну он похож на листок капусты. Да, смущение ребенка на комиссию, играет очень большою роль. И как бывает часто не в лучшую сторону.
Здравствуйте! Спасибо за ваши видео и за то что делитесь вашей историей. Моей дочери 4 года, в неё задержки во всех областях. И так как мы Переехали в штаты, когда ей было 1,9, я тонов ещё уверена была что проблем у неё в развитии нет. Все началось тут и мне все говорили, это из-за того что она не холит в сад и попала языковой барьер. Вчера была у русского невролога, запись к ней за 6 месяцев, она сказала, что в пять если она не откорректируется (через 6 месяцев) поставит умственную отсталость. Тут добиться записи к врачам очень сложно и долго, время просто проходит зря. Мы пытаемся с ней заниматься, прогресс есть, но ее эмоции скачат, она заводиться очень быстро. Скажите, как вы узнали об инсульте? И когда о нем узнали, сразу или после? Я не знаю причины, почему это произошло. 1 июля буде EGG test. Благодарю за ответ
У меня на канале есть видео, про то, как сын получил инвалидность. Вот там очень подробно, а если коротко. В день инсульта у него было больше 17 эпи приступов. Сделали мрт и увидели первый инсульт. Часто уо есть у детей с органическими поражениями, как следствие родовых травм. Хороший невролог это важно, но нам ещё нейропсихолог и остеопат помогли. Успехов вам в этом не лёгком деле! Главное верить в ребенка и тогда он обязательно будет развиваться!
iron mom просмотрела Ваше видео, даже не могу представить, как вы это все пережили. Как прекрасно, что есть такие результаты у Степы и что у него такие родители. Мне этот русский невролог, которого я ждала 6 месяцев в надежде, что поможет, наоборот вложилась в мозг картинку, что моя дочь никогда не будет иметь социум, хотя сейчас с ней дружат дети. Глядя на ваше видео, и результаты такие быстрые, понимаю, что эта врач просто травмирует людей. Верю что каждый ребёнок индивидуальный и мозг детский очень гибкий. Моя дочь уже месяцев пять ходит в сад, но там Испанский и английский язык, у неё то русского особо нет, а добавилось два еще. Ходили к логопеду 4 месяцев, она начала говорить, закончилась страховка и уже месяца три без терапий. Ей назначили аккупейшн терапии и физические терапии, за остеопата спрашиваю у врачей, они говорят не нужно. Вам делал массаж остеопат? И сколько сеансов было? Если бы можно было с вами созвониться...
@@mashakukhar3786 да, нам очень помог остеопат. один сеанс в год. и кинезиотерапия с тейпами после. изучите тему нейропластичности мозга, все намного сложнее, чем люди думали 10 лет назад. мозг ребенка это уникальный компьютер способный на чудеса, главное верить в свою кроху!
Если применять условия стандартизации сегодняшнего дня, то большинство великих людей прошлого были с ярлыками диагнозов.... это большой вопрос нормы...
Добрый день! Поделитесь пожалуйста, в какую обращались независимую пмпк? Я в Москве живу. Тот же диагноз у ребёнка по психиатрии один в один. Цпмпк поставили 9.1 Когда мы проходили цпмпк педагог дала ему задание написать по диктанту...я чуть со стула не упала))) ребёнк на секундочку в первом классе учится и по 9.1 они в первом классе не проходят киктант и они опять влепили за 5 минут приема умственную отсталость и ещё заикнулись что программу ещё облегчить нужно🤦🏻♀️ Ребёнок от педагога замкнулся в себе, не отвечал ни на какие вопросы. Я своего ребёнка не узнала. В жизни он не такой, а они решили что там совсем плохо!
Потому что те кто сидят там типа под галочкой или под ковычкой ппмк они не люди вообще. Просто так ставят диагнозы я сама свидетелем была так что им все равно
В меня такой ребёнок. От ноотропов ещё больше с ума сходит. Специальный сад ходит. В 5 лет ни одного слова не говорит. Чем помочь не знаю.... какими лекарствами вылечили?
Я прсмотрела ваге видео.в чем то вы правы.моему 5 лет.уо легкой степени с поведением.заговарил около 5 лет.развитее на 3 года.повеление гипер супер гипер
Дорогая Настя! Я знаю людей, которые имели подобные диагнозы в детстве, а потом с отличием закончили лучшие вузы страны. Стали очень успешными и счастливыми! Но разговор это длинный. Поймите, интеллект - понятие очень неоднозначное. У человека 60 видов интеллектов. Из них, эмоциональный интеллект - самый важный. Слава Богу, это признал сейчас весь мир. В 2009 году я была в США. И там Сити-Банк (Флоридское отделение) два дня объяснял своим сотрудникам что такое эмоциональный интеллект. Я поняла что такое эмоциональный интеллект только на уроках в США в elementary school (начальная школа). Не менее важен социальный интеллект. А вот его развить невозможно! Он развивается только сам при определённых условиях! Важен познавательный интеллект. А также образный. Всё это совершенно разные интеллекты! Наша российская система образования до сих пор завязана только на вербальном интеллекте. Другого она не понимает.
Здравствуйте! Спасибо за познавательный коммент. Буду исследовать.Очень интересно. Намедни узнала одну подробность в современной истории : почему были осуждены нацисты на Нюрнбергском процессе. Ведь по-сути, все осужденные были законопослушными гражданами своей страны. Они выполняли закон, конституцию, приказы руководства страны. Кто имел право их судить? Суровые приговоры были вынесены на основании ,,Высшего природного закона справедливости". Справедливость - одна из граней интеллекта, заложенная в человека, и одной-двумя случайными мутациями в геноме не могла появиться.
Привет, я тут пытаюсь разобраться что такое уо. При травмах нету каких то острых психических нарушений(все зависит от отделов мозга, которые повреждены). У нас дочка после травмы тоже, но тоже диван не жует, нету самоагрессии, вообще очень добродушный ребенок. Вот при аутизме(настоящем) или при генетическом изменении цнс - бывает и аутоагрессия и полный треш. Вчера прочитала, что самый чувствительный тест на когнитивные нарушения - это понятие числа, счет и для взрослых рисование часов. если ребенок понимает счет, буквы, разные символы - он не уо.
Сыну моей подруги на днях поставили диагноз умственная отсталость в лёгкой степени, гиперактивность, ЗПРР, врачи предложили оформить инвалидность. Ему 5 лет, но она это отрицает, решила не портить ему жизнь, заплатила психиатру, чтобы его не поставили на "Д" учёт по психиатрии. ПМПК направили его в коррекционный детский сад.
Само отрицание не так страшно, если Мама будет заниматься ребёнком со специалистами. 5 лет достаточно маленький возраст для точной диагностики, можно уйти в норму к 10 годам
Здравствуйте! Спасибо за ваши видео! Очень полезная информация про ПМПК, СПАСИБО! У моей дочери (5 лет) ЗПРР, сейчас тоже пьем Цераксон, прошли один курс микротоковой рефлексотерапии в Реацентре в Воронеже. Скажите, пожалуйста, вы не проходили лечение в Реацентре? Может что-то знаете об этом. Заранее БОЛЬШОЕ СПАСИБО ЗА ОТВЕТ И УСПЕХОВ ВАМ!
Наш невролог запретила подобное, только работа со специалистами и ноотропы в протоколе, чтобы эпилепсия не перешла в активную форму. Здорово, что вам можно😄
@@ironmom да, я так и подумала, что из-за этого вам не рекомендовано.. Но, видно, что вы большие молодцы! Таких результатов достигли ! Я просто вдохновляюсь вами, спасибо вам за ваш блог!))))
Настася Жуганова бывают вещи намного хуже. Зпр, это не как развилка. Ты можешь жалеть себя, реветь и страдать, что ребёнок не как все. И эта Шарона ведёт в уо. А можешь взять себя в руки, сказать ДА! МОЙ РЕБЁНОК ДРУГОЙ! И это счастье, что он рядом со мной! Я сделаю для него все, что в моих силах, я найду ту программу по которой ему будет интересно развиваться. Да наш путь не стандартный, но от этого он не стал менее счастливым. И вот эта дорожка в норму!!!! Жалость ребёнок чувствует и деградирует!!!! Пожалуйста убери ее, столько загубленных детей я вижу у мамочек, которые страдают, что ребёнок выделяется из серой массы. Мне было легко принять, ведь я чуть не похоронила сына. Я была готова к вещам намного хуже. Первое, что надо сделать. Это понять причину отставания. Наследственность, генетика, органика, запущенность?
@@ironmom я думаю, что родовая травма. Гипоксия. Все у нас с отставанием, с рождения. Руки не опускала, массаж, остеопат, препараты. Я просто устала биться одна, когда все двигается маленькими шажочками. Мне тяжело это принять.
Настася Жуганова ребёнок видит мир твоими глазами! Ты считаешь, что все медленно и надо быстрее, и малыш оценивает все точно также. Вместо мотивации радостью, постоянное ощущение раздражения, как следствие повышенная тревожность и скорость ещё больше падает. Оно тебе надо? Ты транслируешь своему любимому ребёнку, что он недостаточно хороший, зачем? Зачем сравнивать свою кроху с другими? Ведь и взрослые не похожи! У каждого свои таланты и нужно искать их! Нужно развивать их и восхищаться успехами. Это как удобрение для цветов. Особенности ребёнка не ограничивают его, он этого не осознаёт, это окружающие ему рассказывают, что он не такой и чего то не может. Но! Он может, просто другим способом, не стандартным! Не принятие ребёнка, говорит о жалости к себе. Что тебе надо больше вкладывать, а другим меньше, мол за что это мне. Но не за что, а для чего. Для чего это тебе? Какие позитивные моменты есть в данном положении? Возьми бумагу и напиши минимум 10 таких моментов. Если поделишься своими, я напишу свои)))
У подруги у сына зпр, подозревали вообще аутизм. В принципе как обычный ребёнок, только есть конечно свои проблемы, но одарен оказался музыкально, сейчас это развивают)) вам надо найти сильные стороны ребенка и очень хороших специалистов для развития таланта и коррекции слабых сторон
У моей дочки тоже зпрр. 8 лет, до сих пор не разговаривает. Перепробывали разные виды лечения, но ничего не помогает. В этом году пойдём в школу. Но на индивидуальное обучение. Не знаю, что будет дальше.
Полностью согласна с девушкой. К сожалению умственая отсталость, это ярлык на всю жизнь для ребёнка 😢 Вот и поэтому родители переживают. Честно я лично, незнаю, что сказать и как лучше для ребёнка.
Да не гордятся они.Об этом надо говорить;моей внучке ,соственно как и всем деткам в роддоме,делали прививки,а у нее была сильная желтушка + отслойка плаценты,а врачи тянули время .Говорили пусть сама рожает,потом стимуляция,стремительные роды.
Знакомая история. У сына не было инсульта, он просто потерялся. И нам, родителям, не повезло. ПОЛИЦИЯ нашла его быстрее, чем мы. Мы бегали и искали его по поселку, а какая-то прохожая отвела его в участок как потеряшку. И он поехал в опеку. Где его поместили в инфекционный блок... потому что, по крайней мере в нашем районе, так принято. Что именно там происходило, я НЕ знаю, потому что, несмотря на то, что мы его следы нашли буквально сразу, но опоздали с передачей в опеку буквально на 20 минут. И 2 недели меня даже увидеть его не пускали. Пустили после того, как я написала заявление в полицию о том, что у меня ребенок потерялся. И я ОЧЕНЬ жалею, что не сделала это СРАЗУ, как только мы пришли в отделение полиции. Нам на словах сказали, уполномоченной позвонили и своим ходом отправили с ней поговорить, с формулировкой : "а вдруг успеете". НЕ успели. А потом буквально на коленях ползали перед заведующей опекой, чтобы нам его вернули. А она, как капризная барышня, нас отшивала. И только после этого заявления дело пошло. Мне позвонила зам-зав-опекой и пригласила на свидание с сыном с целью опознания. Опознали. И через несколько дней и кучи справок с обоих сторон его нам отдали. И мы заметили, что у него начались абсансы. Каждый час он отключался на какое-то время, выглядело это так, как будто он крепко о чем-то задумался, не реагируя ни на что. И это теперь, через 6 лет, мы это знаем, а тогда это просто было непонятно для нас. Он с нами не разговаривал, не вступал ни в диалог, ни объяснения не слушал, говорил, как в 4 года, то есть три согласных и гласные, именно поэтому в полиции тогда не стали нас искать, поскольку имя "ИЛЬЯ и ИЛЮША" в его исполнении звучало как набор нечленораздельного мычания. И так продолжалось год. ГОД! Он жил, как кошка, которая ходит сама по себе, есть, спит и гадит))) А мы за ним ходили и следили, чтобы не упал в пруд или снова куда-то гулять не ушел. И вот где-то в 5 лет он попытался более точно воспроизвести какое-то слово, потому что я на автомате постоянно поправляю ("я атю уять" - "Ты хочешь гулять?"), и насколько сильно я обрадовалась - не передать. И радоваться было нельзя, потому что можно было испугать его реакцией. С этого момента он начал развиваться. Далеко не стремительно, абсансы никуда не делись. Он год учился выговаривать согласные, пока не начал хоть-как-то разговаривать с людьми, чтобы его понимали. И аутистический момент тоже присутствовал, и к счастью, психиатр не стала нас тянуть это фиксировать на комиссии. Чтобы в 7 лет его не дергали со школой, мы прошли ТПМПК в коррекционной школе и в нашем детском саду, для чего нам пришлось туда поступить))) Через год он все равно не был готов к школе. Он был тихим, усидчивым, но совершенно не сконцентрированным. Как я теперь понимаю, из-за абсансов. Только в 10 лет ему поставили эпилепсию в легкой форме, а до этого просто ставили ЗПР и ЗРР. Он и сейчас учится как на прибое плавает. Прогресс-прогресс-откат. Прогресс-прогресс-прогресс-откат. Но худо-бедно, а уже в третьем классе. Против системы. Которая требует отдать его в коррекционку, а это крест на его мечтах. Потому что он хочет быть поваром. ВСЕГО-то! Но после коррекционной школы он может поступить ТОЛЬКО в социально-коррекционный же колледж, а там только три специальности на выбор: маляр, столяр и IT-специалист, а по сути просто пользователь пк. НИКАКОГО повара. Поэтому, к счастью, нам дали возможность в первый класс пойти в нашу обычную школу, и я зубами за нее держусь, никакие повторные ТМПК не сдвинут. И школа согласна нас учить, но нужна хоть какая-то бумажка, где будет написано, что он может учиться И В обычной школе тоже. Лечение от эпилепсии вот прямо волшебного эффекта не дает, но теперь мне не приходится изыскивать аксиомы на каждый случай жизни. Например "если в задаче есть слова НАСКОЛЬКО больше или меньше - надо от большего вычесть меньшее". И таких аксиом у нас сотни. Учили по любому минимальному поводу. А теперь он (о счастье!) понимает объяснения учителя. Не все. Но и мне не приходится придумывать новые аксиомы на каждое движение учебного процесса.
Ситуации разные, но система здравоохранения не лечит....а симптомы устраняет. Есть мама на ютубе, которая отказалась от ПЭПов , хотя у неё Тяжелый ребенок после отека мозга от прививки....НО она увидела, что они не решают проблем её ребенка!!! Нам помогли витамины в ЛЕЧЕБНЫХ дозах....минералы и аминокислоты. Тяжелый дефицит витамина Д сейчас у 80% населения....Проверьте по анализу. Вит Д, магний, цинк, вит Е и вит группы В, только на клеточном уровне, т.е не в крови...а в эритроцитах, например. Дефицит минералов по волосам хорошо. Он есть онлайн, т.е высылаете прядь волос и не надо думать и искать. У нас в городе его не делают. Точно в Москве есть. Есть исследования, что вит Д помогает бессимптомно переболеть ковидом...не болеть раком и диабетом. 💝💝💝
Почему многие не хотят признавать что у них особенный ребёнок, я долго об этом думала! Скорее всего просто не хотят клеймить своего ребёнка, чтобы он не отличался от общей массы детей, так как многие до сих пор думают, что это стыдно когда твой ребёнок не такой как все! Возможно многим сложно и не понятно как заниматься всей навалившейся волокитой и беготней, что бы собрать все документы обойти все инстанции! И потом многие действительно уверены, что их ребёнок развивается в положенных рамках, так как не с кем больше сравнивать и думают, не понимает мой ребёнок или не говорит, значит ещё его время не пришло! А вот я например Тьютор для своего ребёнка в детском саду, в группе у него 26человек и мне уже точно есть с кем сравнить своего ребёнка и услышать тревожный звоночек, что мой ребёнок явно отличается от обычный детей!
Даже, когда им есть сравнивать, они упорно не замечают разницу. Да, такая увы есть. Но это же страшно, когда по итогу такой ребёнок обретает власть за рулём машины или с автоматом в армии
Огнеслава Соколкинa , из какого вы города ? Сколько обучались на тьютора ? Тоже думаю об этом .. Сына берут в садик лишь на один час . Из за того , что с ним «сложно»....(((
@@Emiliaisaeva78143gmailcom это субъективно, вот сегодня спец решил, что это умеренная уо. вам давали расшифровку из диагностики в псих.диспасере? проведите сами тесты на интеллект. что говорит пмпк? как усваивает программу в интернате?
Скажите пожалуйста, мне сказали ,что для получения инвалидности нужно положить ребёнка на дневной стационар , приводить его в психиатрическую больницу и оставлять на два часа. Ему всего три, я не хочу оставлять его там одного , и насколько мне известно это незаконно . Но врачи настаивают на своем . Я не понимаю ,почему нельзя со мной его положить?
Вы не написали диагноз, без него не ясно, чем возможно вам помочь. Я бы рекомендовала вам составить письмо в минздрав. Укажите ваше фил и ребёнка, диагноз, что требуют от вас для направления на комиссию мсэ. С ответом от минздрава(а они обязаны его дать в течение 30 дней), вам будет проще отстаивать свои права. Нас никто в психиатрическое отделение не клал даже на дневное. Мы лежали в неврологии вместе, из психиатрии приходили к нам или направляли к специалистам на их этаж. Но возможно это порядок только Пермский. Поэтому минздрав точно скажет, что можно, а что нельзя.
телефон, как средство связи? да даем, когда в этом есть необходимость. у Степы есть также приложения на планшете для создания мультиков, игры в шахматы и изучения английского. ну и занятия со специалистами проходят по видеосвязи на компьютере.
У меня 2 юродный брат тож поставили такой диагноз, он закончил школу 8 вида.Да это обычный человек!и по разговору. Но!сейчас ему 41 год а на уровне развития как будто ему 17 он остановился ,как тут пишут, плохо запоминает,доверяют людям !!!Он как 40 летний мужик мыслить и принимать решения не может.
Моя бабушка была умственно отсталой лет до 14, не могла ни читать, ни писать нормально, считать вобще молчу, потом прорыв, закончила юрфак, рабо тала в конце концов в верховном суде на очень высокой должности. Мой средний сын почти не говорил до 15 лет, дома говорил, с чужими нет, мычал только, я понимала, что внешнее тестирование он не сдаст, поэтому отдала в колледж на рабочую специальность, там платили стипендию, закончил с красным дипломом, поступил в пединститут на третий курс. Закончил, пошел в аспирантуру. Устроился на работу сам! В центр внешнего тестирования, ну не парадокс ли!, мы эти тесты обошли, так он потом там несколько лет работал. Потом полностью переквалифицировался, стал тестировщиком по, семья, 2 детей. Моя младшая умственно отсталая, ей скоро 4, она почти не говорит, только начала понимать обращенные к ней вопросы. Учим язык как иностранный, что поделаешь!
у нас 2 ребенок перенёс внутриутробный инсульт, учится по 8 виду, на дому. 1 ребенок закончил школу с золотой медалью, каких нервов это ей обошлось, медаль лежит ребенок учится в мед. коледже. т к только туда на бюджет попал. Второй хоть инвалидность имеет жизнь покажет что будет дальше.
@@user-fm8cw6vi7zа почему нельзя обучаться дома? Что именно вас смущает? Индивидуальный подход даже нормотипичным людям помогает, а уж тем более детям с особенностями
