Лабковский Как правильно наказывать детей? 

Ни одного комментария -а сколько просмотров. Я наказывала ребенка до этого дня, я орала, била , кричала на своего ребенка, потом после одного случая-я очень сожалела о наказании, я поняла что я монстр, дочь очень была травмирована. Глаза аж погасли, и я сказала себе что никогда не буду наказывать, дело не в ребенке, а во мне! Хватит с меня. Прочь руки от чужой судьбы, я творю с этого дня Судьбу моего ребенка, никогда не буду орать, кричать, бить, я считаю до 40, и улыбаюсь

Я не наказывала своего сына,недавно ему исполнилось 39лет,у него двое детей и их не наказывают.Я всю жизнь и до сих пор восхищаюсь тем хорошим,что есть в детях и обхожу вниманием плохое,если это случается.А вообще воспитание творческий процесс-когда вы вместе растете. Но проблема есть-она в самих родителях,в том как они понимают,что такое любовь и ответственность.

На самом деле не раскрыта тема наказаний. Все разумные люди поняли, что нельзя бить и орать на детей (как наказание), но как наказать правильно? Звонили только родители совсем маленьких деток, с которыми в принципе нельзя себя так везти, орать и бить. А как наказать взрослого ребенка, например, если он обижает брата, сестру, осознанно, или обзывается на взрослых, говорит плохие слова, да много чего ребенок может сделать взрослый. Какие можно принять меры после разговоров? Можно ли например отправить а свою комнату подумать над своим поведение? Такие герои позвонили, у кого один ребенок совсем маленький и прям хвастаются, что не наказывают. Расскажите про более сознательный возраст, про семьи с несколькими детьми. И что значит наказание вообще? Значит ли это только бить и орать? Если да, то конечно это неприемлемо. Вот что хотелось бы услышать.

Никогда не наказывала двоих моих детей. Только договаривалась. Наверное, мне повезло, дети умные были и есть.

Когда меня ребенок раздражает, я его целую долго - долго, и он расслабляется, перестает вести себя так, как вел, что и явилось причиной моего раздражения, прошу его о чем-то, что он не хотел до этого делать, после поцелуев делает. Поцелуи и объятья - самая чудесная штука))))

я когда то обещала себе не наказывать физически свою дочь но крики угрозы запугивания и т.п. оказывается не меньшее зло.а может и большее.. у меня дочь выросла стеснительной и робкой.ее учительница так и обозначила "самая скромная".помню в три года она стала проявлять характер.воспитательница сказала что дети должны сами одеваться, так я стала это слепо требовать, хотя если посмотреть то почти всех детей одевали родители..тогда я ее ломала жестко, не хочет читать.ни уговоры ни что не помогает.стала закрывать в туалете.она стала заикаться.год я ватаскивала ее из этого невроза.прошло.но проблема осталась.физически я ее не наказывала.об этом времени я очень сожалею.я сама должна была лечиться.понимаю что у самой психика не в порядке... сейчас ребенок боится очень многого.. но я на пути исправления.я каждое утро обещаю себе что не буду наказывать и буду стараться стать любящей и понимающей матерью.. иногда срываюсь конечно... но обещала себе что буду идти до конца.пока у нас не наступит такие отношения когда я буду испытывать к ней только Любовь нежную материнскую, мы будем понимать друг друга на спокойных и добрых словах.. тогда и она станет сильной, увереннной, счастливой.я верю в это.и иду к этой цели.это сейчас моя главная цель.

Очень Вам благодарна за информацию, для меня это работает)))

Спасибо за ценную информацию! Сама недавно записала видео на похожую тематику. Действительно, очень много стереотипов на тему наказания детей. Грань очень тонкая. Спасибо! В свою очередь физически меня не наказывали. Были наказания игнором, что на мой взгляд еще хуже

Во мне все кипело ,я заходила в ванну открывала воду и начинала матюкаться на него на чем свет стоит,выходя из ванны я чувствовала внутри себя пустоту а он просто подбегал и говорил"мамочка все хорошо?!"ну и на выходные бегом в деревню к маме на физическое развитие)

Никогда не наказывала . Не орала на сына. Не била тем более. А почему? Потому что не умела наказывать. Сейчас ему 30 лет. Сын вырос порядочным человеком. Имеет свою семью. Живём раздельно, но одной семьёй

Без наказания это когла в семьях нормальная психика. А это огромная редкость..мама которая звонит видимо ФЛЕГМАТИК

Про трансформаторную будку дополню: когда мне было лет 11-13 я в деревне у подрудкиногл соседнего дома,точнее около сарая пыталась развести костёр,принесла сена,палки и пыталась поджечь. Но у меня и в голове не было что может загореться сарай и соседний дом и вообще что будет пожар,я просто хотела костёр,конечно меня поймали за делом,отругали,было стыдно и тогда взрослые уже объяснили что мог произойти пожар. Запомнила раз и навсегда!

Александр я с вами согласна 👍👍👍

Рекомендации по воспитанию детей. 1 часть Правильное воспитание детей - это важнейший фактор духовной помощи людям, достойнейший вид служения. Надо заложить именно в детские души семена добра и любви! Это очень легко сделать в раннем возрасте, обращаясь сразу к душе ребёнка. Эффективность такого воспитания чрезвычайно высока, но для этого нужно и самим взрослым находиться в состоянии любви, иначе результат будет противоположным. Очень важно исключить из взаимоотношений с детьми воспитание с помощью только команд: “нельзя!”, “не ходи!”, “не трогай!” и т. д. Но нужно обязательно объяснять ребёнку: почему именно - можно и почему - нельзя. Тогда в нём формируется способность мыслить, а не примитивно реагировать, исполняя ту или иную команду. Взрослые думают, что знают всё лучше детей, но это далеко не всегда так. Взрослым стоит гораздо более внимательно наблюдать за поведением и реакциями детей в различных ситуациях, прежде чем кидаться “воспитывать” их. Мы должны заложить в память детей различные "программы" того, по каким путям в жизни они могут пойти в будущем, когда подрастут. Им надо показать, что есть и шахматы, и храмы различных религий, и природа, которую можно и нужно любить, и способы закаливания, и возможности развития себя через живопись, музыку, танец, фотографию, различные виды спорта (именно различные!), и интереснейшие и разные возможности получения образования, и что этим всем можно будет и другим людям послужить, подарив им таким образом свою любовь. И ещё очень важно учить детей думать, провоцируя их на это, - чтобы дети, обсудив, например переправу через ручей, выбрали из нескольких вариантов верное решение сами. Или чтобы дети учились сами искать ответы, а не получать их в готовом виде от взрослых. И так далее. При общении детей между собой в группах преподаватель должен доброжелательно, но твёрдо пресекать все проявления порочных тенденций, таких как агрессивность, склонность к присвоению чужих вещей, пусть хоть самых пустяковых. Дети хорошо запоминают, например, такие формулы: “Иисус Христос учил, что нельзя делать другому то, чего не желаешь себе!”, или “Тот, кто берёт без разрешения чужое, называется вором. А вор - это очень нехороший человек!” и т.д. Что бы подстраховать молодое поколение от наркотиков, молодым умам, можно давать испытывать новые состояния под влиянием, в том числе, хорошей музыки, при просмотре духовных кинофильмов или мультфильмов о жизни Иисуса, при тесном общении с разными добрыми людьми. Продолжение ниже. часть 2 Соприкосновение с близким старшим человеком является для ребёнка огромным эмоциональным фактором, которого детям во многих случаях не хватает. Тот, кто взялся учить других и говорит правильные слова, но не исполняет сам сказанное в жизни своей, - тот обесценивает учение. Нельзя говорить о любви - не любя, о красоте - не ведая истинную красоту. Направленная этическая работа, должна закладывать в учащихся основы нравственности. Прививаемая детям способность к состраданию к животным не позволила бы им в дальнейшем становиться преступниками по отношению и к людям… Акцент в работе должен делаться не на получении высоких результатов, а именно на расширение кругозора, на широкое информирование учащихся, чтобы помочь им в выборе жизненного пути, когда они повзрослеют. Можно дополнять их хореографией, туризмом, литературоведением, философией - в зависимости от сферы компетентности преподавателя. Но никакого принуждения по отношению к детям здесь применять не следует: любое принуждение в таких вопросах вызовет лишь обратные действия (в том числе, тайком). Лучше всего воспитывать детей - своим личным примером. Значительную помощь в саморазвитии окажет исключение из их рациона убойной (то есть, приготовленной из тел убитых животных) пищи с одновременным повышением количества белков молочно-яичного происхождения. Эта же рекомендация будет полезна во всех отношениях и всем без исключения людям. Интересный положительный эффект даёт присутствие (но не участие на равных правах) детей при загородных занятиях групп, где учатся их родители. При ненавязчивом к ним отношении, у детей включается важный механизм обучения - подражание. Они учатся видеть красоту природы и сонастраиваться с ней, легко осваивают закаливающие процедуры. Важна благоприятная эмоциональная настройка всех присутствующих взрослых. Огромную воспитательную роль могут играть и некоторые простые психофизические упражнения. Например, каждый представляет солнышко у себя в груди, и все бегают и светят друг на друга визуализируемым светом солнышек. Пример из практики духовной группы: Очень часто мы, утешая ребёнка после падения, ушиба, столкновения, все вместе обнимаем и гладим его. Это - особое “упражнение”, оно становится одним из самых любимых. Оно развивает в детях сердечность, сострадание, нежность, внимательное отношение друг к другу, оказываясь прекрасным средством этического и эмоционального развития, одним из средств социализации. ___ По книге: "Духовная работа с детьми", В.Антонов

Нас воспитивали ненаказывая Родителям низкий Поклон

Старшего брата родители воспитывали очень жёстко. И ремнём, и различными ограничениями. Отец дубасил. Сейчас брат генерал-майор,школу закончил на медаль,два высших образования. Мастер спорта международного класса. Неоднократный чемпион европы и мира. Женат,семья. Не пьет не курит,родителей боготворит. Среднего брата воспитывали зацеловывали,старались не ругать. На все выходки закрывали глаза. Рос любимчиком. Учился ужасно,из школы выгоняли,колледж бросил,за который родители платили,институт бросил, за который так же платили. То и дело попадал в детскую комнату милиции. Не работал 3 года как бросил институт. Жил на шее у мамы,папы. Ленивый,глупый,неопрятный,зато залюбленный. В итоге его пристроил к себе старший брат и взял над ним шефство. Сейчас среднему брату 38. Балбес балбесом. И родителей ни во что не ставит. Рот затыкает,обзывает. Вот пожалуйста, рос без наказания,в любви и понимании

Сама я выросла в семье. Мама очень любила своих многочисленных детей. Отец был суровый и мама запретила ему нас наказывать. Нам достаточно было его взгляда, мы даже маленькие понимали, что делаем что то не так. Вот , ваш пример, я в 15 лет пришла домой в 2часа ночи, гадали ночью с подругами. Посадили на стул попросили объяснить. Мне поверили. Потом стыдно было, что родители не выспавшись пошли на работу

Он не поджигал будку, он просто развёл костер, не акцентируясь на окружающих вещах.

Наш сынок Филипп, когда ему было 5 лет, нацарапал гвоздиком на 7 машинах свое имя! 🤦‍♂️😂😂😂Мы с мужем офигели конечно, но вовремя поняли, что он сделал это не от злого умысла! И не наказали. А вместо этого сделали страховку от подобных действий)))

Психолог от Бога ,но... слишком часто звучит негатив в отношении страны ,в которой мы живём. Не объективно и неуместно!

Неплохо было бы несколько окультурить свою речь. Такие слова как нагадить и нифига можно заменить на навредить и ничего.

А моим уже по 40 лет, я их не била /хотя на мне мать в 20 лет швабру сломала/, и они мне вспоминают, что когда я приходила домой в плохом настроении, начинала выдвигать газовую печь и спрашивать, почему у печи грязный бок....

Не слишком ли дорога цена в виде продаж почек родителей и квартир и тем, что бы воспитывать ребенка. Такие родители - преступники!

Когда наказывают ребенок после говорит,что мама злая

А если одно и тоже,и прекрасное осознование,что будет наказание? Как будто испытывает на прочность мою психику.

Я тоже увидела двойные стандарты 'то вы говорите ' что надо кушать 'что ты хочешь ' а почему ребенку не дать 'что он хочет?...вы сказали 'что этим можно его разбалывать...

У меня, наоборот, уникальный случай: маму не наказывали ремнем в детстве, а она меня била. Причем за плохие оценки в том числе. На мой взгляд, если ребенок не понимает, что дорогу перебегать нельзя, даже после того, как ему объяснили почему. Здесь я согласна с доктором Комаровским, то можно ударить. В остальных ситуациях я считаю это неприемлимым

Какие наказания!? Что мать что учителя пошлют нахрен и что? Утретесь и пойдете готрвить им стирать мыть учить и далее по списку

Михаил не понимает разницы между детьми и подростками. К сожалению объяснить ему не умею. придётся думать самому, какой подход нужен к малышам, к детям, к подросткам

В 12 лет девочка несомненно давным давно может и должна понимать, что значит пойти с мальчиками за угол. Автор просто идиот, простите. Конец просмотра.