Почему в последнем мы взяли именно +7 , мы ведь могли взять -7 и ответ был бы другим . Поэтому у меня вопрос , как в таком задании правильно подбирать число чтоб ответ был правильным?
Евгений, спасибо! Мне очень нравится, что вы не делите учеников на дураков и не дураков. У вас всегда всё тактично. А главное, понятно. Я смотрю сама, потом рассказываю нюансы сыну. И по неравенствам прям самое оно, спасибо! 🔥🔥🔥🔥
Евгений, спасибо! Мне очень нравится, что вы не делите учеников на дураков и не дураков. У вас всегда всё тактично. А главное, понятно. Я смотрю сама, потом рассказываю нюансы сыну. И по неравенствам прям самое оно, спасибо!
Очень сложное объяснение. Любое неравенство можно решить как положительное и отрицательное значение функции 1. Область определения 2. Точки пересечения с -x 3. В каждом интервале проверить значение функции ( +,-) Можно даже приблизительно построить граф
Ну, смотри, просто необходимо ориентироваться относительно значений. 0 - это переход из отрицательных чисел в положительные и наоборот => он не может находиться между двумя положительными и двумя отрицательными числами, а *может* только между *одним положительным* и *одним отрицательным* . Если же у тебя представлены 2 положительных числа => 0 будет где-то левее (ближе к отрицательным числам => 0 будет со стороны меньшего числа). А если у тебя два отрицательных числа => 0 будет правее (ближе к положительным числам => 0 будет со стороны меньшего числа по модулю).
