Лекция Евгения Побожего - "Ладовая концепция" / Интенсив Время Lanote, август 2019 | Evgeny Pobozhiy 

Оооочень много раз спасибо🙏💕🙏💕🙏💕 Доброго Ангела Хранителя, музыкантам,, привет из Улан-Удэ, Сибири. Спасибо🙏💕

Спасибо Евгению и каналу Lanote за бесценный видео курс) для таких крайних уголков нашей страны, в которым не у кого учиться, интернет выручает конечно)

Это то, что музыкант должен впитывать с молоком матери. Для басистов эта инфа есть в книге Чака Шера "Импровизация на бас-гитаре и контрабасе", для гитаристов - в книге Игоря Бойко "Импровизация на электрогитаре".

Да уж, кто ясно мыслит, ясно излагает)

Спасибо. Наверное, хорошо, что по-русски есть ясное изложение этого материала. Хотя мне все равно кажется то, что CST имеет такой уже почти академический авторитет в джазовом образовании скорее негативным аспектом. Ладовые отношения важны когда на основе них можно выстроить новые гаромнические отношения -- то есть некая модальная гармония... новая функциональность, то, чо происходит, например, у Холдсворта, а в отношении традиционной функциональности применение ладов не только запутывает и усложняет все... но и не вводит собственно в музыку как в форму (а отличии от функциональной гармонии, например). Сама идея соотношения лада с аккордом прекрасна по-своему. Но аккорд ведь есть только в контексте... и дорийский лад, скажем, можно соотнести с А-7 если мы находимся в контексте соль мажора... как вариант. We don't play chords, we play changes, we don't play changes, we play melodies. Не помню кто сказал. Когда новичка учат такой системе он зачастую совершенно теряет ощущение формы. Когда кто-то играет стандарт и спрашивает какие лады играть на этот аккорд, я теряют, хотя эту систему знаю неплохо и могу ответить. Что это ему даст, кроме набора нот? И по большому счету лад должен содержать мелодические формулы, тогда он действительно лад. Как у Барри Харриса, например, хоть я и не его ''ученик'', его система все-таки очень музыкальна, она как бы учит сразу говорить, при этом имеет очень фундаментальную и красиво выстроенную основу (правда она ориентирована на определенный язык, на бибоп) Мне кажется, гораздо важнее слышать соотношение вертикали и горизонтали в гармонии... то есть проще говоря уметь слышать не аккорд, и х последовательность и мыслить фразой насквозь... а это в первую очередь строится на акордовых тоннах и вводных к ним тонах или задержаниях. Тут может быть много подходов совершенно отличных от "модальности Беркли". Как учит например тот же Бернстин... он полностью идет от логики формы и музыкальной мысли. Но с другой стороны если выстраивать новые отношения на ладовой основе то может поулчиться другой язык совсем. Я знаю прекрасных музыкантов, котоыре полностью играют от модальной системы (да и сам Евгений тому подтверждение). Жаль, что в целом в России в целом низкий уровень занний, в этом смысле такие лекции важны, но важно чтобы они не воспринимались как некий беспрекословный вариант джазовой теории.

За час этой лекции я узнал и понял больше, чем за всё проведенное время в высшем учебном заведении на эстрадном отделении, ни кто толком объяснить не мог как вся это импровизуха строиться..

Спасибо, Евгений! И спасибо каналу, вы делаете нужное дело!

Ребята, вы супер!!!!! Наконец-то я получил ответы на вопросы которые меня мучали год :) спасибо огромное!!!

Одна из самых доступных, понятных лекций по этой теме!

Евгений великолепно объясняет материал!!! Браво браво!!!

Спасибо большое!

44:44 Очень понравился момент, когда Евгений дописав таблицу, выписал 17 звукорядов и резюмировал))

Вот теперь всё по пополочам, спасибо огромное!!!

Благодарю! 🙏🏻👍🏻👏🏻💫

Спасибо ! Наглядно

Наконец-то внятное объяснение! 😃

Все доступно,по полочкам и концентрированно.Нужное дело делает Евгений.Желаю творческих успехов!)

Прекрасное объяснение, Спасибо, Женя.

По ходу "пьесы" часто приходилось брать инструмент и "прояснять" на слух написанное на доске. Много нового открывается, и творческие перспективы тоже. И, конечно же, мечтаю чтобы на подобных лекциях, в зале кто-нибудь из приглашенных музыкантов озвучивал бы новые примеры прямо по курсу!)) Это мечты. В реальности получил удобные для освоения концепты ладовой относительности, каких ранее не встречал (имею ввиду ясность и простоту изложения). Спасибо всем!

столько времени искал эту теорию понятным языком... спасибо за труды и да подробное объяснение!!!

спасибо!

Полезная информация и интересная лекция. Спасибо!

Спасибо! Отличная лекция!

Спасибо за лекцию. Это действительно сокровище!

ну..это его личная концепция.. личный ,наработанный опыт.если загрузить свою музыку гаммами.ее можно будет замазать ладами.. не услышав самой музыки по сути.Джазмены не играют только гаммами. они обыгрывают ступени аккорда текущегт и заполняют интересные места хроматикой. и главное- ВРЕМЯ!Ритм!

Спасибо!

Сижу думаю что если закроют ю туб то вообще в этой стране образование накроется… Спасибо, Евгений!!!

Отличный мастер класс! Есть небольшая ошибка при рассмотрении уменьшенной гаммы тон-полутон. От ноты до пониженной пятой будет нота соль бемоль, а не фа диез).

Отличная лекция!Ребята,хорошее дело делаете!!!

В первые это описал и дал теоритическое обоснование Ленни Тристано

Отличное видео! Кое что знал, но всё равно, внесли много ясности! Перекликается для меня с Аберсольдом, но там не совсем разобрался!)

Спасибо!!!! Ты изменил мою жизнь, я родился заново и теперь я зожник, веган, филантроп, миллиардер, написал книгу о успехе, колесю по миру с мастерклассами, лекциями, семинарами о том как я изменил человечество лежа на диване, я преподаю в Гарварде предмет "Успех", пишу мотивационные статьи, путешествую по всем странам и купил билет на Марс. Ну если серьёзно, то респэкт, реально первый раз в джазе что то действительно фундоментальное услышал!

Агонь

Это ещё давненько называли цифрованный бас....когда пронумерованы ступени ,так легко ориентироваться гитаристу в любой тональности.

Все-таки здесь не хватает клавиатуры при описании джазовых аккордов, или хотя бы на слух их как-то позапоминать. Особенно когда речь идет именно об альтерированных, сложных аккордах.

I do really wanna know what Evgeny said.

Подскажите, пожалуйста. Эту концепцию придумал и структурировал сам Евгений?

Кто-то может пояснить почему концепция Рассела названа лидийской? Почему Джордж Рассел взял за основу именно лидийскую гамму (лад)?

Сложно, но идея ясна. Тут подход для любого инструмента. Я для себя конечно, в гитаре выделил аппликатурный подход, который естественно канает только для гитары в стандартном строе.

Wish I was fluent in the language. I’m sure Id learn something

Would Love to see a closed caption English translation of this!

E7b9 вполне себе встречается в джазовых стандартах и не так уж и редко.

12:54 структуры 16:28 мелод.минор 27:17 аккорды 45:15 вопросы

Как-то не очень понравилось, как Евгений разложил по ступеням гамму тон-полутон. Мне кажется, там должно быть так: C, D, Eb, F, Gb, Ab, Bbb, B. То есть, получится 1, 2, b3, 4, b5, b6, bb7, 7. Тогда явно аккорд описывается как 1, b3, b5, bb7, то есть, уменьшённый септаккорд. Мне изначально не понравилось то, что в варианте Евгения там получается как будто бы секстаккорд. Но в моём варианте меня как-то не устраивают две семёрки. В компетенции Евгения не сомневаюсь ничуть, так что это не претензия, а просто мысли вслух)))

аутсайд жаль не раскрыли и пентатоники как в школе скотфилда

Очень наивно. Не имеет никакого отношения к музыкальной практике.

Ну почему так скучно и нужно вышло ? Не хватает в лекции шарма, искорки. Все такое монотонное что засыпаешь.

Старый теоретический материал. Описывать 40 с лишним ладов (мажор минор + гармонич., мелод. минор)-ЖУТЬ. а если сюда еще добавить пентатоники с блюзовыми нотами и три уменьшенных гаммы. Можно все знать и при этом не играть.