В прошлом году решила "натаскать" свою пятиклассницу по биологии (в 80-е в школе сдавала 3 года подряд экзамен по биологии и истории) взяла учебник биологии и... 3 раза вчитывалась. Сначала не поверила своим глазам (поразила сложность изложения), потом ещё раз прочитала чтобы вникнуть, третий раз перечитывала прикидывая, как бы это перевести на понятный пятикласснице язык. Теперь задаюсь вопросом: почему мы, подклеивая учебники в библиотеке на летней отработке, успевали пролистать учебник буд. года по любимому предмету и ВСЁ БЫЛО ПОНЯТНО?
И так не только по биологии. Сначала вчитываешься, затем пытаешься перевести с идиотского на русский, потом объясняешь. А отвечать на уроке всё равно им приходится на идиотском. Вот так(((((
Мы с сыном во 2 классе учили одно правило по русскому языку. Оно было коряво перевёрнуто и переполнено кучей лишних слов. Даже прочитать и понять его было сложно. В итоге я плюнула, нашла в интернете родную формулировку из моих школьных лет и сын её выучил за 15 минут.
Мало от кого услышишь сейчас о Выготском. А зря не опирается на его труды современная педагогика. Не позволяют опираться. Не нужно это современной, оболванивающей наших ребят, системе. Хорошо еще, что есть такие видео с Л.А.Ясюковой. Родители должны смотреть,, мотать на ус и пробелы в обучении ликвидировать своими силами. Насколько позволяет собственная подготовка, конечно.
Огромное Спасибо Людмиле за её труд!!! Так же Огромное Спасибо всем, кто выкладывает её методики и лекции!!! Ведь это касается всех, не только для образования детей но и взрослых и каждого человека для саморазвития!
Когда я готовилась к поступлению в институт, то переписывала страницу хорошего литературного текста каждый день, а потом сверяла правильность написания, и сначала при списывании делала много ошибок, потом меньше и меньше. Очень хороший метод закрепления грамотности.
В первый класс пошла в 62 году. Ещё старая программа. Родители заставляли читать вслух уроки. Когда читала вслух, голова думала совсем о другом, не связанном с уроком.
Пора объединяться и выставлять свои родительские требования министрам от образования. Ведь это мы заказчики и получатели образовательных услуг. Нам и решать! Или создавать альтернативу самим. Что уже и происходит.
За 7 лет всего 30 тыс. просмотров...как же печально, что современное общество так мало интересуется проблемой обучения детей. Потому и не происходит изменений. Уже целое поколение выросло на этом недообразовании. Дай Бог здоровья Людмиле Аполлоновне!
@@dmitrijkotov1982 Значит, нужно подождать родителю, когда будет возможность отправить дитя в детский сад, (школу, замуж и т.п.), а потом уж идти на лекции. Вряд ли человек с ребенком и сам может адекватно воспринимать информацию, и слушателям мешает, и лектору. Хочется послушать лектора, а не чьего-то ребенка. Неуважение и к лектору, и к слушателям.
@@vse_gdaсудя по месту проведения лекции, специалиста пригласили именно заинтересованные мамочки и думаю не бесплатно. А вам (нам), выложили чтобы было. Попрекать кого то, кто позволил посмотреть мероприятие организованное для них-верх невежества. Откройте подкасты смонтированные в студии, коих подно в интернете и наслаждайтесь высокой записью и отсутствием шумов.
На курсах объясняют - любой учебник учит на "тройку". Сами стройте программу по утверждённой. А почему моих родителей учебники научили на "4" и "5" при том, что их родители вообще не касались обучения 6-ти и 8-ми детей? Может это кто-то ПИШЕТ УЧЕБНИКИ на "тройку"? Да целую линейку по одному предмету! А потом министерство утверждает эти учебники тоже на "троечку"? И когда кончится этот бедлам?
Наука развивается в прогрессии. Требования другие в 21 веке. В прошлом веке образование выполняло задачу "ликбеза", и поиск людей у которых все нормально от здоровья и от природы для развития науки производства и культуры.
Надо и родителям, и учителям обьединяться и предьявлять властям, почему за наши налоги разрушают все и вся??? А у нас , к сожалению, мы только предьявляем друг другу(((.
Что за беспордонное отношение к "легенде педагогики и психологии" Такая ценная информация, а слушать невозможно Что за безалаберная мать,а Людмила Апполоновна делать вид,что не замечает Вас бы так погнали в прежние времена Никакого такта и отсутствие элементарного воспитания Почему все страдать от безмозглой женщины????
Видела этот тест в записали одной из других лекций. Я поняла его так, что нужно вставлять слова сразу же во время чтения, без времени на раздумье и без возможности прочитать текст дважды. И я неправильно вставила на ходу 3 или 4 слова и думала, что повалила этот тест. Вставила остальное со второго прочтения. Я не верю что этот текст дети не могут заполнить в письменном виде, с возможностью прочитать про себя 2 и более раз. Выпускница гимназии 2014
Целенаправленное отупление страны!!! Исходя из задач необходимых для общества господ и рабов! Главная ошибка людей в перестроечное время заключаеться в том, что все себя решили отнести к обществу господ в будущем!
отупление страны происходит из-за колонизированного положения постсоветских республик. В министерствах сидят иностранные консультанты, которые рулят процессом. Это все делается для того, чтобы получить безропотных, ничего не понимающих рабов для Запада.
А у кого-нибудь есть текст того самого теста, о котором она говорила в конце, или линк на него? Заранее спасибо. Я специально не досматривала, чтобы самой пройти
Не согласна. Сын в 1м классе очень плохо читал. Сейчас в 3м тоже не один из лучших. Но математику знает на 5+, учитель говорит, что на грани гениальности. Программа "Планета знаний".
Под ударением - жи, ши, не под ударением -самые разные правила. Жираф - это заимствование из французского jiraffe. Вторая буква - i. Поэтому и в русском - и.
Тема Формирование высшей нервной деятельности.Выготский, но половина и более передачи о том, какие гадкие программы, учебники и т.д. По теме с гулькин нос. Может хватит по всем видео только о том, как всё гадко сейчвс, а конкретно объяснять методику?
😡😡😱Только меня одну смущает, что это очень умная тётенька 30 лет специально наблюдала за «гадюшниками», те классами, где деткам тяжело, тк атмосфера в них кошмарная. И только ради своего исследования не пыталась там все исправить??? УЖАС!!! Таких психологов, которые уродуют судьбы детей ради диссертации, нельзя к детям подпускать!!!
Что Вы мелите? Она куда только не обращалась с письмами, а воз и ныне там! Отвечают рассмотрим и тишина! Видимо Вы посмотрели одну её лекцию и уже сделали свой вывод
Какие пяти-шестикласни? На род. Собрании объясняла счёт с переходом через 10. Большая половина родителей не понимала. После собрания подошёл папа (за 30 мужчине, 3 детей) и сказал: "Наконец-то я понял, как это просто". Хотя в учебнике были такие задания.
Никогда она такого не говорила. Более того, в других лекциях очень много про то, что правильное изучение математики исключительно важно для формирования мыслительных способностей, в том числе в нематематических областях. Если вы послушаете первые три минуты этой лекции, то поймете, что речь о конкретных учебниках
