2 марта 2014 год. КУЛЬТУРНЫЙ ЦЕНТР ЕЛЕНЫ ОБРАЗЦОВОЙ в рамках Творческой школы вокального мастерства Презентация книги «Искусство оперного пения. Итальянская вокальная школа» и открытый урок Народного артиста России А.А. Стеблянко.
Друзья, я сама лично была на данном мастер-классе, содержание встречи соответствовало уровню слушателей, т.е. приезжих педагогов, большая часть которых преподаёт вокал, не являясь педагогом по вокалу!!! Вот над чем нашей системе образования нужно работать - над тем, чтобы каждый был на своём месте. Поэтому Алексей Алексеевич говорил прописные истины и сумел виртуозно адаптировать материал под данную категорию специалистов. По вопросу помещения: Культурный центр не оснащен специальным помещением, съемка и урок проводились в концертном зале. Мы, педагоги по вокалу, коих было единицы, смогли задать все интересующие нас вопросы после основной части и поверьте, получили мудрые советы от маэстро. Алексей Алексеевич умеет сказать и объяснить материал на языке спрашивающего, за что ему огромная благодарность. С уважением, Яна Александровна. Педагог по вокалу, стаж 20 лет.
Олег Фирсов У Вас на России не хватает техника вокала . У молодьIх голоса просто фантастика . Хотите помоч ? Надо учит их на вокала два - три года и забьIт в первьIе года , что Гендел, Бах, Моцарт и т.д… существуют …. С уважением старик
У Стеблянко такой бас роскошный! А ведь он тенор, пел Ленского. Певец пока не поёт , а только проговаривает под музыку. Концертмейстер что-то не в ударе...
Певец сильно связками орёт... Пока связки "лужённые" - можно 😅 потом как " лужение" слетит - хана певуну😢 ... Без бокала, говорят, нет .... Всем здоровья!!! Не орите горлом!!! Вшатаете голос- будет беда!!! Всем здоровья!!!!!☀️
Великолепно объясняет и херни не несёт со своей колокольни, а всё справедливо и по делу! Всё в тему говорит и слышит мельчайшие изменения и нюансы. Мастер!
Стеблянко все правильно говорит, ещё бы!!! Он же понимает вокал от и до… Только простым смертным НИЧЕГО не понятно. НИЧЕГО! Нужно ударить за зубами, а звук должен быть здесь! - О! Спасибо. Теперь все понял!))) Сиди и гадай, что за ощущение или прием Маэстро имеет в виду))
Эта проблема, к сожалению многих если не всех мастер классов! Сказать так, как ничего не сказать! А ведь конкретно надо налаживать дыхание, от которого ВСЁ зависит!
Обясните мне старика как ‘нарисоват картину’ когда техника не хватает ?!… ГласньIе , согласньIе на губах , на зубах …. Что бьI сделат надо учиться годами …. Баритон , бас - надо опираться на груд …. Так учили 65 лет тому назад… И вокала никак не надо ‘открьIват’ …. Там где гласная надо поставит согласную ….и т. д. и т.д…. Старик
Стеблянко-то все понимает о чем говорит)) А вот подобрать слова, ну, я так скажу, не получается. Для нас нужно, все-таки, более точно говорить. А так, если профессионал слушает - то да, все понятно. Но именно, что профессионал к тому времени как стать профессионалом это уже понимает. А вот если студент или более-менее начинающий вокалист, то, почти не возможно понять как воплотить замечания маэстро. Особенно там где он про пение на горле говорит. Как исправить-то?))) Не может подобрать слова)))) Не осуждаем, конечно. Просто каждый из нас должен к каким-то вещам прийти, все-таки, сам.
После такого мастер-класса в голове певца образуется только безпорядок, Ведь педаггог по сути ничего не сказал. Это связано с тем, что сам педагог не понимает достаточно процесс пения. Он говорит то, то может говорить любой музыкант или дирижер. Все поверхностно.Красивые слова об общем Но ведь главня задача вкального педагга заключется в постновке голоса, его, если хотите настройке, Иначе это все равно, что требвать от скипача музыкльнсти на скрипке которая не совсем в поряке. В том и отличие вокального педагога от педагогов нструменталистов в том, что последним не надо заниматься инструментом. Вокальный же педагог является фактически строителем и настройщиком инструмента. Но в большенстве случаев, как и здесь видно, как педагог вокала делает то, что мог бы делать концертмейстер или дирижер, а свою главную задачу не делает. Судя по тем замечаниям, которые говорит педагог могу утверждать, что он плохо знает основы вокальной педагогики. Можно красиво говорить о том, что кто-то что-то говорил, но процесс пения это физиологический и физический процесс в которых надо разбираться и уметь объяснять это на пальцах. Просто и понятно. Да и как можно проводить урок в такой звеняшей акустике!?
+krespl не соглашусь. Мастер-класс решает только задачу финишной отделки конкретного произведения, за его краткий срок невозможно исправить огрехи базовой подготовки студента/артиста. Последнее в России носит массовый характер, поскольку в эту сферу за минувшие 20 лет притекла масса дилетантов, чьими откровениями полон YT. Они наживаются в основном на невежестве потенциальных жертв, суля в кратчайшие сроки (буквально за 2-3 недели) сказочные результаты всем и каждому - только плати.
+BlatteSvartskallsson К сожалению между дилетантами в вокальной педагогике очень много отличных певцов. Быть хорошим певцом и хорошим педагогом - две разные сути. Петь "правильно" и научить этому не одно и тоже. Большинство таких педагогов игнорируют действительную теорию ( законы акустики и физиологии ), которую просто не знают. Их "терия" опирается на то, что кто- сказал. Типа " старых итальянцев". Такая теория не может заменить знания о действительных процессах. Что касается мастер-классов, то именно это я и имел ввиду. Это просто сбор денег. Особенно у вокалистов, т.к. у певцов, в отличии от инструменталистов, главной проблемой является "инструмент". Скрипачи на мастер-класс не приходят с "не готовой" скрипкой. Поэтому для певцов нужен не мастер-класс, а показательные уроки по работе с голосом а не с произведением. Это, конечно-же, сложнее, но только это имеет смысл. Когда же певец будет хорошо владеть голосом, то вопросы интерпритации он решит без больших проблем. А так, на этих лекциях они слушают сказки и легенды, которые могут и сами бесплатно почитать и в лучшем авторстве.
+krespl Совершенно верно! Мне довелось в своё время работать переводчиком во время таких занятий, поэтому насколько понимаю процесс, он заключается в проецировании всех ошибок обучающегося на аппарат преподавателя и обратной связи от последнего, каким образом снять тот или иной зажим. Фактически цена для самого преподавателя - собственное здоровье. Тем страшнее видеть в сети множество предложений заниматься по скайпу, по дискам, а также пространные рассуждения крупных теоретиков в поисках лёгких и быстрых заработков. Заманушка в целом одна - быстро! Быстро популярные красивости: трели, скэт, мелизмы, гроул, скрим. И "как": как Уитни Хьюстон, как Сиа, как Паваротти. Обещают всё, что люди надеются приобрести по сходной цене.
БеСпорядок - обычное состояние головы певца. Пусть концертмейстер или дирижёр покажут незажатый звук студенту, как это делает Стеблянко . Если смогут,,))) Копирование здорового звукоизвлечения - практическая основа постановки голоса. Но "ставят" голос на упражнениях и вокализах, а не на каватине Алеко. Есть открытый урок по постановке голоса, а есть мастер-класс, подразумевающий, что обучающийся - кандидат в мастера, а не начинающий)) Этот разные жанры))
Согласен, что Стеблянко объясняет так, что ничего не понятно, как для богоизбранных. Но он - оперный исполнитель мирового уровня) Уже кто-кто, а он понимает идеально вокальную технологию) Но как ты верно заметил подбирает такие слова, что по-сути ничего не сказал))
Боже, как надоела эта вокальная ересь от псевдопедагогов из каждого утюга.Вроде сами поют неплохо, а преподавать начинают не с того конца, Тут техника звукоизвлечения в зачаточном состоянии. Покажите как рот правильно открывать, объясните что такое форманта и как ей правильно пользоваться, а потом рассказывайте как картины маслом рисовать.Парень молодец,эмоциональный это важно. Не знаю как сложилась судьба таких как он. Учат по 5-9 лет, и в большинстве случаев результат печальный.