Да, я давно считаю детей) Эти дети изменят наш мир, единственное, что от нас требуется,это питать детей любовью к людям и заботится о них. Эти дети все поймут и найдут выход сами. Да же если нам кажется, что они ленятся и ничего не делают, это не так, в эти моменты они думают!)
Во всё времена приходящие в этот мир дети,взрослеюшие со временем, меняли мир и вносили свой вклад в прогресс, а не только в настоящие врремена и далеко не все
Дмитрий, Людмила, очень хочу научиться этой науке Нумерология. Скажите будет достаточно то, если я регулярно буду учиться по вашим лекция на ютубе? Благодарю!
Здравствуйте, интересно ваше мнение. У меня 5 две выходит, но вот личная жизнь на нуле. Значит ли это то, что как раз таки кармически я не могу выполнить директиву?
Благодарю за очень интересную лекцию. Впервые услышала, что именем можно ослабить качества, которых "перебор" - если можно. поясните, пожалуйста, как это делается
Очень доступно и интересно.Очень интересно ,как компенсировать не достающие цифры и если есть перебор цифр .?где можно получить консультацию ? Куда обратиться?
@@user-ih4jb1ys4k здравствуйте, 07.11.2017 Варвара По моему расчёту нет пятёрк если расчитать по вашему сайту их целых две пятёрки и я в этом запуталась помоги расчитать. Заранее спасибо
Подскажите пожалуйста,как откорректировать матрицу ребенка рожденного 12.02.2014,в12.43 имя Nelly=23=5 фамилия33=6 , отчества в паспорте нет-у нас не пишут. А по факту михайловна (mihhail )отец.Как тогда посчитать и скорректировать.Спасибо
Здравствуйте! Случайно нашла,Ваш канал на просторах Ютуба. У меня вопрос: почему у 2000-ков,вы считаете const? А у рождённых 196...г.р. двойку не берёте в счёт?
Добрый день! Подробная информация есть на сайте www.rosoha.ru В первый курс входит подробное изучение основ западной нумерологии - расчет, построение и анализ таблицы Пифагора. Второй курс посвящен темам Рода, Родовых программ в матрице человека, типам браков и совместимости людей, анализу матрицы людей, рожденных после 2000 года.
16.09.2001. Почему у меня только много 1и 9.и одна 6,2 двойки. По старому подсчёту как-то лучше. Я без претензий, но как это объясняется? Заранее, спасибо за ответ.
Здравствуйте. Получается, для людей после 2000г. мы пишем константу в квадрат. А для людей 1900х гг. мы их константу не пишем? В предыд.видео Вы константу 2 для расчета 1984г не писали в квадрат
Здравствуйте , как хорошо что я открыла ваш ролик . У меня вопрос , очень волнующий меня всю жизнь .А если не известно какого числа родился ребёнок , 22или 23 и всю жизнь эти оба числа считает своими , как быть ? считать оба числа ? или .....Заранее благодарна вам за ответ .
в таком случае абсолютно точно определить настоящий день рождения почти невозможно. мы можем проанализировать обе даты, и посмотреть, значение какой из них больше соответствует человеку.
@@user-ih4jb1ys4k Благодарю вас за ответ .Но может в детстве я и была на какое то число похожа то теперь они оба на меня влияют . Похоже у меня один выход . Выйти из этого колеса жизни , выйти из сансары ....22. 23 04 1969 это моя дата и в голове у меня такая каша .Но то что это нельзя считать вместе я поняла .
Конечно, мы можем быть отчасти похожими на показатели двух дат. но только в отношении некоторых их показателей, так как их ключевые показатели все же очень разные, если не диаметрально противоположны
Очень точно! Упертые, настаива ют на своем и границы отстоять не могут. Лень это самая большая проблема. Моей дочке исполнилось 18 лет. А я думала проблема в воспитании
Леся, дело в том, что каждый человек уникален, ведь на формирование его личности влияет множество факторов: энергия даты рождения и ФИО, воспитание, социальное окружение. Если мы знаем из чего состоит каждый из этих факторов, какое влияние оказывает на человека, то и воспитание мы можем подобрать оптимальное именно для этого человека. Даже взрослому человеку можно помочь измениться, если понять специфику и причину его ценностей и восприятия мира.
Здравствуйте подскажите пожалуйста,дата рождения 10.08.2010=12 оставляем ,а как же число жизненного пути равно 3 или 12,по 12 трактовок нет,мастер число только 11,22,33 вроде???По какому ЧЖП ориентироваться 3?
Была на вебинарах Аллы Александровой,она 2000 считает как обычно ,третье четвёртое рабочее число ,как же быть?Никак не могу найти истину,посчитала несколько детей 2000 как обычно ,почти у всех перегруз 1,кому надо и две и три девятки есть
Вы показали систему расчета данных для заполнения матрицы 2000-ков и сказали, что она разработана и предложена китайцами. Но эта система представлена уже давно, как тест Сидоровой . Была уверена до Вашей лекции, что это ее авторская рабочая система. Буду признательна, если Вы поясните.
Людмила,если в расчетах нет числа 9,она берётся из константы?А если есть в расчетах 9-ка,то она будет второй девяткой?Если есть 99,то с ней будет уже 999?Но ведь мы уже эту константу прибавили к первому числу,значит использовали в расчетах,получается что мы используем ее дважды у 2000-ков?
Скажите пожалуйста, моя внучка родилась 22.12.2006 года и просчитывала я ее как и всех до 19....,то есть цифр у нее хватало. Это будет правильный подсчет или все же подставлять константу 19 ?
@@DimaRosoha ya posmotrela video ne vashe, consist 2 otnimaut ot summi I poluchaut chetvertuyu cifru. A u vas 2 consist umnojaete na pervuyu cifru, potom s summi otnimaete ee, xhtobi poluchit chetvertuyu. Kakaya versiya pravilnya ?
Константу "19" для рожденных после 2000 года учитываем в психоматрице. У меня вот такой вопрос. Почему для рожденных до 2000 года мы не учитываем константу "2" в психоматрице? Спасибо за ответ.
@@aigerim_zhoyizobilie6074 без учитывания константы 2 матрица получается лживая: отследила за эти годы на практике. Когда отнимаем 2 от суммарного числа даты рождения ( не трогаем вообще число рождения, как у Росохи) и учитываем ее для таблицы, выходит иная картина.
Жаль что много перебивали вопросами, много что хотели рассказать не рассказали, например если меняешь фамилию. Ну и очень жаль что перестали выставлять в ютюб видео, всё очень интересно. К сожалению до сих пор не знаю как сделать матрицу имени
У меня в психоматрице нет 2 и 5 и я как раз на днях начала думать о том, что мне нужно имя с этими цифрами, и ютуб предложил к просмотру это видео🎉🎉🎉 У меня сейчас имя тоже без 2 и 5.. 2 это Б Т Й Ы 5 это Д М Х Ю Вот с такими буквами нужно придумать имя 😊😊
11 01 2012 = 7. 7 26.8 код 72 7 + 19 = 26.8 11 01 2012 = 17.8 15.6 код 82 - я не редуктирую 11(Прозерпина), 22(Вулкан), 33(Хирон) Система вам должна понравиться - это не приговор, а ИНСТРУМЕНТ, который может лежать без дела в сарае, время от времени доставаться - когда идут знаки, например. Это игра! Урок - и задание сами выполняйте! Доверяй, но проверяй! код 82 - магия - кто могёт, тот и маг. код 72- выбор на основе прошлого опыта, через ограничение - но жизнь не стоит на месте! Не навязывайте своё видение=опыт: основная задача родителей, учителей - научить детей обходиться без них… А ты как думаешь? Почему? Что сделаешь? Что тогда получится? ПОПРОБОВАЛ - ПОЛУЧИЛОСЬ - МОЛОДЕЦ! НЕ ТАК КАК ХОТЕЛ - ПОЧЕМУ? КАК ИСПРАВИТЬ?... 17.8 и 26.8… 17 +9 = 26.. 8 - но уровни разные - СВАБОДА ВЫБОРА = ИЛИ ЧТО ХОЧУ, ТО И ВОРОЧУ
В нумерологии существует много разных школ и методов. Поэтому и подходы к рассмотрению управляющих чисел тоже разные, как и их значение в каждой школе.
Саулеш Добрый день. Ничего не могу ответить Вам про систему Коровиной. В данном случае речь идёт классической Пифагорейской ( Александровской системе). Господствующими числами в ней являются числа 10, 11, 12.
Вы можете пройти обучение не только в очном формате, но и в формате видео записи. Все обучающие курсы по нумерологии записаны на видео, которые можно смотреть, когда Вам удобно. А вопросы, в случае их появления, можно задавать по почте/телефону Дмитрию.
Ну вы просто Умнички хорошо придумали , а вот я использую ту же методику Пифагора на детей с таким рождением-не ошибаюсь, если беру в учет параллельно Личные числа ребенка и включаю интуитивный канал... Сильную тему вы освоили, здорово!Благодарю за информацию).
Спасибо. Но почему считают по другому. Например 13.06.2014 17.8. Кантстанта 2 1×2=2 , 13-2=11 17.8. 11. 2 Теперь от 2014-13-06-17-8-11-2=пишем что вышло и пишем в матрицу . Или 19 токо прибавлять ? Как правильно ? Я запуталась
Добрый вечер Вам Людмила и Дмитрий. Посмотрите пожалуйста на мои расчёты 16.11.2016=18=9 +19=37=10. И вторая дата 08.11.1984=32=5(потом к 8×2=16 и вычитаем 32-16=16) переносим 16 в [3 раб.число]=7. Вот скажите пожалуйста у людей кто родился в 19**-х годах умножаем первое либо,если стоит 0 то на второе число в дате,а у 2000-в число в дате не умножается. Если Вам не сложно напишите пожалуйста я Вас очень прошу.☺Понятное дело,что детки 2000-ки по другому надо производить расчёт да и видно энергии как хорошей так и упёртой вагон. И вот меня этот вопрос стоит в голове почему не умножаются числа в дате рождения. Спасибо Вам большое за Ваш труд. Успехов Вам во всём!☺
Да, все верно. Если первая цифра в дне рождения человек, родившего до 2000 года, стоит 0, то есть 1-9 числа, то умножаем двойку не на 0, а на число рождения (1-9). При расчете людей, родившихся в 21 веке, мы используем другой расчет, при котором умножения на двойку не делаем
Слушатели вообще не слушают, что им говорят и постоянно перебивают, поэтому много не удалось объяснить. По моему надо сначала всё выслушать, а потом задавать вопросы и получить ответы.
У меня двое детей 2000 Ки,энергии у них куча,вообще не устают,100дел за день делают. Еле с ними справляемся.У первого 9 не было,с памятью действительно плохо. Считаю правельным рассчет.А то у первого дата 22.12.2016. Думала слабенький будет,а нет сильный физически и боец и с памятью всё в порядке
Не хочу пугать, но слышала что "перебор" это монстр или обратно работает или же 7ки могут взаимозаменяться с 6ками. Таким образом уравновесить труд и удачу. Все индивидуально
Она как-то объясняла, если цифр больше шести, то это уже как слабость данного числа. Например, если 7 единиц, то пять единиц зачеркивается и остаётся две единицы.
Я с Вами АБСОЛЮТНО согласна! ГДЕ ЭТОТ ПЕРВОИСТОЧНИК, который чётко бы указывал, зачем и для чего это 19!!! что за непонятная константа, кем она введена и на основании чего. В классическом Квадрате Пифагора такого нет и близко! И я согласна, что и без 1 и 9 может человек жить!!! 1 - это характер 9 - ум И их отсутствие тоже можно трактовать
@@user-eb5ih4ve3t неправда- она в одном из видео говорила об этом Если больше 6 единиц, то мысленно зачеркиваете 5 единиц ( остается одна 1) Если 1111111 - остается 11 Другие "трансформируются" в другие цифры
