В ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» перечислены следующие виды образовательных результатов (ОР): знания, умения, навыки, ценностные установки, опыт деятельности и компетенции. Из них «новыми» являются ценностные установки, опыт деятельности и компетенции.
Во ФГОС общего образования сформулированы 3 группы ОР: личностные, метапредметные, предметные.
ОР являются основной для отбора образовательных ресурсов для их достижения (УМК, технологий, дидактических материалов и пр.).
При работе с ОР возникает целый ряд вопросов: какие требования существуют к формулировке ОР? Как планировать ОР курса, дисциплины, модуля, урока/занятия? Как организовать самопланирование обучающимися ОР? Как оценивать ОР? Каковы функции ОР?
Поиску ответов на эти вопросы посвящена данная видеолекция.
Если Вам нужна профессиональная помощь по вопросам проектирования, формирования и оценки ОР, а именно:
1. Вы хотите приобрести конструктор основной или адаптированной основной образовательной программы дошкольного, НОО, ООО или СОО (результат - у Вас будет удобный шаблон для написания образовательной программы Вашей образовательной организации) - пишите mnv@aova.ru.
2. Вы хотите пройти в Академии экспертизу Вашей образовательной программы, рабочей программы урочной или внеурочной деятельности, дополнительной общеобразовательной программы (результат - Вы получите экспертное заключение) - expert@aova.ru.
3. Вы хотите пройти курсы повышения квалификации по вопросам проектирования, формирования и оценки ОР или профессиональную переподготовку (результат - удостоверение, диплом) - пишите dist@aova.ru.
4. Вашей организации нужен научный руководитель или научный консультант (результат - регулярное научное консультирование) - пишите lvp@aova.ru.
5. Полный перечень программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки Академии Вы можете посмотреть на нашем сайте www.aova.ru.
21 сен 2024
