Обучение в течение всей жизни. И что с ним не так? 

Таймкоды: 00:00 "Школа готовит нас к жизни в мире, которого не существует" (Альбер Камю) 01:52 Непрерывное обучение - ответ на "текучую современность" и сложность мира 04:30 Образование как адаптация к среде обитания. Но что-то пошло не так. 06:00 Как научное знание уступает другим "формам знания" - магия, мистицизм, залетающие рилс... 09:20 Утрата ориентиров в образовании - обучение наугад 14:15 Обнуление опыта vs мастерство в современных реалиях 17:15 Компульсивное обучение и гиперневротичный субъект современности 19:10 Упадок университетов и крах экспертного знания: маркетинг, онлайн-школы и "наставники наставников" 22:30 Непрерывное обучение как компонент психополитики повседневной жизни

Школа готовит нас к жизни в мире, которого нет ,- золотые слова, истинная правда.

Вы так точно описываете положение вещей, у меня ситуация именно такая: я сам инженер ИТ, но параллельно работе изучал квантовую механику, работу мозга, искусство, третье, десятое, двадцатое… Буквально недавно я решил остановиться, осмотреться, и понял, что это все лишнее, и есть буквально пару сфер деятельности, где я бы в действительности, ощущая внутренним движением души, хочу достигнуть мастерства. А тут ещё и ваш видеоматериал попался так точно объясняющий то, с чем столкнулся… Спасибо, Алексей, огромное!

Алексей, спасибо Вам, что Вы есть. Это относится не только к данному ролику, а вообще. В наше время действительно крайне важна и философия, и психология, но лучше сказать - междисциплинарность, как путеводная звезда на пути через тернии текучей современности, и замечательно, что есть такие посредники, как Вы, которые помогают людям перебраться с одного островка на другой. "Что у человека на уме, у поэта - на языке", и благо что современные поэты существуют не только через рифмы. Смысл - наша поэзия.

Мне нравится вас слушать, появляется хотя бы иллюзия что я хоть что-то понимаю о том как устроен современный мир. От этого становится спокойнее.

Ух ты, ютюб рекомменднул.

Благодарю за критическую и взвешенную оценку того что есть. Вы помогли мне яснее увидеть картину и своего места в ней.

Ваш канал стал для меня открытием. Явления, которые вызывали у меня непонятное для меня отторжение и сомнения, наконец как-то сформированы в слова здесь. И оказалось не только меня гнетет ощущение что что-то не совсем здоровое происходит с обществом. И со мной, как его частью. Отсюда отчасти может быть периодическая и острая необходимость сбегать от всего суетного человеческого в мир природы, где нахожу для себя отдушину. И мне еще казалось что со мной что-то не так. Ощущение что все кругом бегут куда-то а я не понимаю куда и зачем. И это навевает тревогу и мысли о том что мне надо тоже куда-то бежать вместе с ними Спасибо вам

Спасибо, интересная тема. Была не затронута обратная сторона постоянного саморазвития - не востребованность все повышающейся квалификации, даже если она развивается в русле профессии. Человек учится на передовых источниках, однако живёт не в местах бурного развития технологий и его квалификация оказывается избыточной. Причина неврозов и тд

Всегда кайфую от ваших треков)

Спасибо Алексей. Книгу жду😊

Алексей, спасибо за ваш труд. С вами текучая современность становится стабильнее и определенней, а знание о ней приобретает лаконичность и простоту!

Ильич говорил: учиться, учиться, учиться! Продавец курсов говорит: покупай, покупай, покупай!

Спасибо.Хорошо ,что вы эту нишу для нас открываете,помогая осознавать ,где нас ловят

Здравствуйте! Тоже рада Вас обнаружить через рекомендации Ютуба. Очень отозвались мысли про компульсивность скупания разных курсов. Попадаю на что-то, от авторитетных, надёжных в моей сфере профессионалов. И раньше думала "Это мне надо! Это мне надо!", сейчас решила остановиться в этом. Побыть с тем, что уже собрала в себе, обработаю, внедрю. Бежать за предложениями в дикой гонке "пригодится!" больше не хочется.

Спасибо за выпуск и напутствия 😊❤

Всё по существу, как то честно, что ли) Спасибо!

Святые отцы православного учения считали БЛАГОРАЗУМИЕ великой добродетелью. А философские пропасти с финансово- экономическо- политическо- мистическо- научным уклоном ведут.... к неврозам, стрессам, депрессиям и выгораниям. 😂 Спасибо за Ваши активности тут и позитивную позицию внутреннюю, которую транслируете! ❤

Очень полезная точка зрения! Буду размышлять над сказанным :)

Огромное спасибо, ценная информация

Спасибо за выпуск!

Обучение не должно состоять из шаблонов ( это беда творческих вузов). Обучение должно привить способы анализа причин, выработки и принятия решений

Очень интересно. Спасибо.

Очень интересные мысли ❤

Наконец-то!

Основная проблема, без опыта работы не берут. А вот образование как раз не позволяет работать без опыта.

Учился по курсам в интернете около 2х лет. По итогу в возрасте под 40 прошел стажировку и получил место в компании (Обогнав многих студентов вузов, когда у самого нет высшего). Речь в видео похоже про неосознанное потребление информации, всего и сразу. Когда стал ловить себя на мысли что я прохожу курс не ради галочки "пройдено" напротив раздела, а для того чтобы пользоваться знаниями в дальнейшем, всё перевернулось. Курс это упакованный продукт, но как вы им пользуетесь зависит от вас! И да, кривая забывания Эббингауза это первое что стоит помнить при начале изучения любой информации!

Алексей, я вот о чем подумала, смотря видео: похоже то, в чем действительно есть потребность - это курс развития критического мышления) «Курс» звучит немного иронично, но навыки ориентирования были бы кстати. А если мы говорим о мастерстве - оно передается мастером, усваивается в контакте с ним…поэтому благодарность вам, что влияете на формирование нашего способа воспринимать и относиться к происходящему)

Западная модель образования не заинтересована дать человеку инструмент и помочь хотя бы задать алгоритм к правильному изысканию знаний, чтобы они имели структуру и не рассыпались на фрагменты. Оттуда и вечная погоня за постоянно изменяющимися узорами в этом калейдоскопе. Но калейдоскоп остаётся калейдоскопом: зеркала и одинаковое количество разноцветных камушков, которые просто меняют свое расположение относительно друг-друга. Это не знания, это симуляция знаний! Реплики реплик и интерпретации интерпретаций!

Конечно школа не учит жить в современном мире. Она не учит зарабатывать деньги 😂😂😂

Говоря о безудержной компульсивности, хочется добавить наблюдение про сайты с т.н. "сливами" - слитыми материалами различных курсов. Симптоматично как многие пользователи таких сайтов в комментариях к сливам пишут, что вот бы ещё найти время на изучение очередного курса, т.к. сотни других ещё не отсмотрены. То есть, тут предстает феномен цифровых Плюшкиных хордеров. Что касается курсов личностного роста и раскрытия развития мужественности-женственности, на мой взгляд, они успешны т.к. авторы курса становятся для слушателей родительской фигурой, голосом мудрого наставления, Господином в конце концов.

Класс!! Продолжайте канал, пожалуйста! В наше время, я считаю, без рассужжений, философии - просто никак. Потеряешь себя в этом мире

Треки кайф 😊

Толково, нравится

Всё это изобилие курсов, говорит лиш об однон, а именно об утере ядра знаний и не важно идёте ли вы к врачу или айтишнику вы хотите получить качественный результат.

Мне кажется в ролике сказано "А" но не сказано "Б". Поставлена проблема, но на нее не дан ответ. Классическое образование в университетах все-таки заточено более или менее на материальное производство. И в этом отношении оно вполне адекватно, поскольку законы природы не изменяются, а вся наша техника работает на этих законах. Фундаментальные законы общества тоже не меняются моментально, поэтому не только с техническим но и с гуманитарным образованием все более менее в порядке. Беда только в том, что развитие производительных сил сегодня находится на таком уровне, что в сфере именно материального производства не нужно столько народу сколько есть. И вот теперь вся эта масса народа должна себя чем-то занять. Это приводит к непропорциональному увеличению прослойки всяких перепродаванов и сферы услуг. И вот тут уже кто во что горазд. А поскольку самые умные люди пока еще все-таки работают в сфере материльного производства (наука сюда же), заниматься стройными теоретическими построениями в этом хаосе просто некому. Ну или таких очень мало. А если некому отрефлексировать, то и не появляется ничего чему можно было бы обучить. Однако свято место пусто не бывает. Если есть вопрос, всегда найдется "профессор" знающий на него ответ. А если на этом еще и заработать можно... Ну дальше мне кажется понятно. И так уже много букафф.

Ну вот зачем «успешный успех» обесценивать? Этот угол человеческого взаимодействия для того и нужен, чтобы люди, которым деньги мешают жить успешно, от них успешно избавлялись и успешно продолжали жить без них.

Так вот о чем эта фраза: забудьте обо всём, чему вас учили раньше

Очень понравился ход ваших мыслей. Мне видеться что в среде новых трендов и появляющийся возможностей, стоит четко понимать что есть фундамент в своей отрасли, что есть база. То что не меняется и остается актуальным длительное время. В области мышление как вы определяете фундамент ?

Спасибо, много и красиво рассказали , и напугали даже немного меня, досмотрел до конца и ждал что возможно в этом рассказе упомяните логику , но нет...ладно...

Как хорошо , что мне вас тубчик показал

А я нажал колокольчик😊. А ещë мне интересно, что если мы все, единомышленники - подпишемся друг на друга? Как отреагируют алгоритмы ютюба, продвинет ли это контент и изменит ли коммуникацию? В долгосрочной перспективе, конечно. 😊

как относитесь к взгляду Эриха Фромма на человеческое развитие в условиях капитализма, изложенному в книге "здоровое общество" ?

О новой системе образования прочтите в статьях В. Пантелеева: 1. О современной парадигме образования в России, 2. Обоснование актуальности перехода на самостоятельное обучение. Часть 1 Системные проблемы можно решить только системными, масштабными, грамотными методами, которые нужно внедрять аккуратно, собирая и анализируя обратную связь.

Инфобизнес - это бизнес. В идеале хотят продавать продукт бесконечно. На практике, мало кто бесконечно покупает курсы и на них ходит. Есть, но единицы. Человек получает, что ему нужно и уходит. Есть, конечно, те, кто десятилетиями ходят на курсы английского, к примеру. Таких мало. Мне попадались такие, ходят от скуки.

Благодарю за материал! Споткнулась об слово "гиперневрАтичиный", возможно, что это опечатка в важном тексте, либо, по Вашему мнению, Алексей, есть структурные изменения и в самой невротичности при наличии перечисленной симптоматики? Бессознательное, оно такое, улыбаюсь.

Здравствуйте. А я вот в 35 начал обучаться в айти сам, без платных курсов, по крайней мере пока что. Чтобы сменить осточертевший, хотя надо признать, не самый плохой завод, на удаленку. И профессия предполагает постоянное обучение по жизни как раз. Так что же, не стоит овчинка выделки? Думаю, что ролик не про это конечно, а про обучение как способ потребления в кап мире, но все же? Спасибо

Здравствуйте, я новый на вашем канале. Расскажите пожалуйста пользу или не_пользу знаменитого романа Айн Рэнд - Атлант расправил плечи!

Я и сам обьясню почему постоянное обучение не возможно, ты работаешь10-12 а то и все 16 часов в сутки. После этого если ты не здох то можешь к примеру полтора два часа потренироваться на спорт площадке , а дальше спать. И по новой. Как учиться? Когда?

Интересно подумать о путях выхода из сложившейся ситуации. Думая об этой проблеме, я ловлю себя на том как легко впасть в такое утопичное представление о том, что всё может быть по-другому. Но при этом нарратив о «вечном обучении» и необходимости быть гибкими в каком-то смысле встроен в ДНК нашего общества, тезисы о необходимости быть гибкими и адаптивными, подстраиваться под «пермакризис» как будто звучат в мейнстриме как некий «неизбежный вызов», с которым нам просто предстоит жить. А проекта в ответ на этот «пермакризис» нет. И получается что мы находимся в пространстве разрозненных раздробленных смыслов, без ориентиров. Проект «избавления от пермакризиса» звучит как что-то утопичное, несбыточное, как что-то мессианское и в каком-то смысле коммунистическое. Я для себя нашёл простой прикладной выход пытаться организовывать в рамках своего ближайшего социального круга деятельностные смыслы, которые будут иметь проектную направленность, представлять себя в виде осознанного изменения вектора совместного будущего. Например, сейчас я пытаюсь организовать дискуссионный клуб для обсуждения проблем менеджмента через призму философских концепций, чтобы перевести фокус с материй чисто утилитарных на большую социальную значимость лидеров внутри компаний

Балуете нас, Алексей! Спасибо за видео, сегодня буду смотреть. Скажите пожалуйста, как вы относитесь к творчеству С. Кьеркегора? Полезно ли читать его "Евангелие страданий", будучи в унынии(и одиночестве :-))? Благодарю заранее за ответ. Да хранит вас Господь.

Поставлю твёрдый 666-й лайк 😈

Что за трек в начале?! Шикарный!

Обнуление ….- очень хорошо

Мастера сейчас только врачи. А ремесленник по Арендт - animal laborans

Автор, сделайте про Уайтхеда, плз.

Заставка слишком длинная. Можно использовать готовые мини-ролики специально созданные для ютуберов для заставки.

Как-то Вы незаметно перешли с темы обсессивно-компульсивного обучения как попытки справиться с тревогой и обрести контроль и предсказуемость на тему некачественных образовательных услуг. Вроде, связь есть. Но это не одно и то же. Не путайте. Но задуматься стоит.

Кликбейтная превьюшка😂

Еще не посмотрела, но интересно, что это видео мне "попалось" как раз в то время, когда я как будто приняла решение, что похоже мне придется работать каждый день всю мою жизнь, возможно даже жертвуя чем-нибудь вроде сна, чтобы непрерывно обучаться, чтобы хоть чего-нибудь достигнуть, да и отчасти просто ради самого процесса. Не думала, что тут может быть что-то не так, ну посмотрим, что мне скажет это видео. И откуда мне взять время чтобы посмотреть его! А еще интересно, почему мне ютуб его предложил, неужели спалил, как я постлянно прохожу всякие курсы)

Свят священный диамат😅

Уважаемый Алексей, спасибо за ролик! Инфоцыгане -- это понятно. Но ведь и с тех пор, как Камю сказал про школу, положение наших традиционных систем образования не улучшилось. Они, как и тогда, не могут подготовить человека к жизни в сложном мире: ни в узкопрофессиональном смысле, ни в общекультурном. Пойдёте в хороший технический вуз -- освоите профессию в некоторой мере, но скорее всего останетесь гуманитарным инвалидом. Пойдёте в хороший гуманитарный вуз -- будете начитаны получше технарей, но до "классического гуманитарного образования", как его понимали в прежние века, сейчас почти нигде не дотягивают (мне так рассказывали, я сам из когорты "технарей"), а профессиональные перспективы ещё более туманны. Я вот уже большой мальчик, квалифицированный и опытный инженер. Мой сравнительно карьерный путь оказался выстроен в абсолютно средневековом стиле. По окончании института я нашёл себе "цех" (компанию и коллектив в ней), куда пришёл подмастерьем, и за годы вырос до мастера, перенимая ремесло у старших коллег, которые всю жизнь этим занимаются. Всё как встарь. И теперь этот опыт говорит мне, что что качественно расти можно только в правильной среде, работая с другими людьми. Ютуб, курсы и книжки не сделают из тебя профессионала. Только решение реальных задач. А вот как образовываться гуманитарно -- кажется, понятия не имею. Интересно, что бы Вы посоветовали?