Просто о ПРОЦЕССАХ, температурах и установке теплоотводов, при охлаждении полупроводников . Или процессы внутри установленных на радиаторы радиоэлементов.
Очень помогли! Спасибо вам, так держать. жаль , что в нашем мире мало кто разделяет вашу точку зрения. Всем нужны деньги, машины, квартиры, статусы. А о понимании сути вещей все забыли, о душе и говорить не приходится. Фраза которая лично на меня повлияла-" Нужно понимать, что ты делаешь и как ты делаешь" Спасибо вам большое. Вы делаете очень важное дело, что сейчас мало делают учителя.
понимать не получится при всем желании для чего понимание ответ в самом слове пони---- мания вся логика теряет смысл когда задумаешся кто в твоей голове задает вопросы вряд ли поймете
Правильный Вы человек! Уважаю правильных. Ещё настоящий учитель не только по профессии,а и по жизни. Я учился в школе в 60 е годы прошлого века,тогда много было учителей, а сегодня одни преподы или училки. Вы на сегодняшний день один из немногих,которого можно назвать УЧИТЕЛЕМ.
Мне кажется, что это парадокс старости (бабушек на скамейке), когда вся молодежь выглядит не такой как в "наше время", какой то необразованной, ни чем не интересующейся, наркоманы и проститутки по всюду ))), думаю это происходит с любым старением, а молодежь в свою очередь думает, что все старики вокруг динозавры ))), не приятие друг друга поколениями. Я много по сети брожу, иногда просто любопытствуя, и часто наталкиваюсь, но ролики милюзги, да есть и туповатые ролики с идиотским содержанием, но есть и ребятишки, которые что то делают своими руками, и вынуждены изучать ту область в которой действуют, псп пневматику, рельсотроны, луки, арбалеты, клинки, фейерверки, авиамодели, квадракоптеры и многое другое (да, в основном все это связано с оружейной тематикой, ну такова мальчишеская натура ))), думаю многие сами через это проходили, страсть мальчиков ко всему опасному, взрывному, девчонки же шьют игрушки, делают открытки, кашеварят) все нормально с поколением, думаю и раньше, далеко не вся молодежь была одаренной и любознательной (это процент всегда в районе 15-20), просто сейчас в эру информационных технологий это более заметно. А огромное упущение, школы и государства, заключается в том, что они бросили на произвол судьбы все клубы по интересам, кружки, раньше любой ребенок мог найти то что бы его увлекло, будь то выпиливание, фотография, вышивание и др. сейчас, все это держится либо на энтузиастах, либо монетизированно, на столько что у многих не хватает средств, что бы отправить сына в клуб робототехники (от которого помоему все мальчишки будут без ума), а если государство еще в плотную займется пиратством (благодаря чему сейчас практически любой человек, может скачать и установить самое совершенно профессиональное по, освоить его, стать специалистом), загонят нас в колхозы, в очередной раз посетуют на мизерное количество специалистов высокого уровня и низкое образование и амба.
@@АлександрЖивцов-у6х Никакой не старости. Я вот далеко не старый человек (39 лет), но на должности начальника отдела приходится часто собеседовать тех же современных выпускников, и я вам скажу это просто жесть. Радиоинженер, который по идее должен проектировать и рассчитывать сложные электронные схемы, нынче утюг починить не сможет. Подавляющее большинство закона Ома не знают. Иногда хочется просто пинками его за ворота предприятия проводить. но это проблема не самой молодёжи, образование просто угробили, ну или превратили в бизнес, как Вам угодно. Намеренно одебиливание нации.. рабы не должны быть умными.
Я проводил опыт! Когда ребра горизонтально, отвод тепла выше! Поэтому теория не всегда совпадает с практикой! А вообще очень классное видео, лайк автору!
Замечательный урок получился. Думаю многим будет полезно. Хотелось бы продолжения про охлаждение обдувом. как лучше поставить вентилятор на обдув подошвы через ребра, как на старых кулерах, или продув параллельно основанию в трубе. Есть ли смысл в трубе ставить два вентилятора?
Привет! Неплохо было бы ещё рассмотреть такой график как согласование мощностей рассеяния и нагрузки. Даже простой график отдачи мощности коллектором транзистора в нагрузку может быть очень интересен для новичков. И меньше сгорит транзисторов :)
Я транзисторы прямо на радиатор прикручиваю и ещё шайбу подкладываю, чтоб он сильнее прижалься и чтоб меньше было тепловое сопротивление, подкладки не подкладываю, так как они увеличивать будут тепловое сопротивление. А шайба действкет в какой-то мере как прунжина и постоянно жмёт транзистор, чем больше шайб, тем сильнее она прижимать будет. А когда нет шайбы, она может быстрее раслабиться, расколебаться и тепловое сопрортивление вырастит.
то есть там, где на одном радиаторе несколько транзисторов, то можно его распилить, выделив каждому элементу свой кусок алюминиевого "пирога", и снять эти бесполезные прокладки, да?
У меня транзистора радиаторы так сильно нагеваються, думаю, там точно не 50 градусов, а может 70 или больше и не сгорают транзисторы. Наверное, хорошо я скручиваю транзистор к радиатору. Ну и не даю долго работать транзисторам в током режиме, а то ещё температура может поняться и они сгорят. Корпус То220. Транзисторы полевые, ИРФ640.
Я правильно понимаю, что на данном транзисторе www.aosmd.com/pdfs/datasheet/AOI403.pdf , условно без какого либо дополнительного охлаждения (плату не беру в расчёт) я могу долговременно рассеивать мощность 2 Вт без опаски?
