Почему в школах такие учебники? 

Здравствуйте! Я тоже преподаю французский язык и хотела бы порекомендовать несколько учебников, которые использую со своими учениками. 1. Les Loustics 1, 2, 3 для детей 5-7 лет. 2. Nouveau jus d’orange 1, 2 для детей 8 и 9 лет. 3. Le Kiosque 1, 2, 3 для детей 10 и 11 лет. 4. Merci 1, 2, 3, 4 для учеников 12 и 13 лет. 5. Taxi 1, 2, 3 для учеников 14-17 лет. 6. Café Crème 1, 2, 3, 4 и Édito для взрослых. По грамматике и по фонетике я использую следующие учебники: 1. Ma première grammaire CLE International 2. Focus Grammaire du français A1, A2, B1 hachette и Focus Grammaire B2 hachette 3. Phonétique essentielle du français Didier Дополнительные учебники которые я использую: 1. Grammaire en dialogues CLE International 2. Vocabulaire en dialogues CLE International 3. Дополнительная литературу по книгам (рассказы) по книгам La Collection découverte CLE International Также хочу рассказать про учебники которые использую непосредственно с теми учениками, которым французский нужен подготовки к экзаменам DELF/DALF или же по работе (бизнесу): 1. ABC DELF/DALF CLE International 2. Français.com CLE International и Affaires.com CLE International (для работы, бизнес французский)

Еее. Обзор учебников от Ксении. Невозможно пропустить. Другие ваши выпуски по учебникам засмотрел до дыр.😊

Про учебники. Наши покупают лицензии иностранных учебников, русифицируют их и на выходе мы получаем франкенштейнов с совершенно случайными заданиями. Оригиналы хоть и старенькие, но не плохие. Наши делают что-то ну совершенно невообразимое. Примеры - линейки Starlight и немецкие Горизонты. Просвещение вон новую линейку готовит. Тим ап называется. Даже боюсь представить, что они там накрутили. И, кстати, есть дети, которые и по шикарным аутентичным учебникам заниматься не хотят. Им скучно. И не важно, что ты готовился к уроку, готовил игры, красивые материалы. Ничего не хотят такие дети.

Мы в испанской школе всегда учились по разным распечаткам. Как я понимаю, то были материалы из разных учебников. То есть учителя комбинировали. Не знаю, что у них было формально в программе прописано, но учили нас именно так. Даже в начальной школе мы не по русскому учебнику занимались (помню, что он формально был, помню, как он выглядел), но нам ксерили листочки и занимались мы именно по ним. Мне кажется, это один из учителей школы их разработал. По грамматике был испанский учебник USO. На домашнем чтении - адаптированные материалы. Очень хорошо помню тексты из современных испанских журналов, которые мы разбирали уже в старшей школе - про профессии будущего, про современную семью. Так и учились:) В средней школе еще был испанский учебник VEN (стопка учебников хранилась в классе, и нам их раздавали, а потом собирали + аудиоматериалы у учителя, таким образом нам даже не приходилось всем баснословные (наверное тогда) деньги тратить на их покупку). Это Петербург, испанская гимназия, годы 1994-2004.

Здравствуйте Ксения, проблема не в учебниках, а как преподносят учебный материал!!! С первого учебного дня начинаем учить алфавит, а со второго дня до выпускного вечера в школе,а также различные курсы и репетиторы бездарно тратят драгоценные время ученика вдалбливая грамматику, а на выходи учащиеся даже читать не умеет!!! А нужно если "назвался груздем то полезай в гузов" А нужно первое и изначально чтобы преподаватель довел ученика чтения до автоматизма + фонетика, артикуляционная, придыхания...( не даром есть специальность фонетист) потратить время.. год - два отработать хотя бы 5000 тыс.слов в 1,2,3,4 слоговых слов (ученика должен быть весь инструмент... распечатка слов, в mp3, в mp4 формате) , и только затем зубрить грамматику!!! Смысл заключается отработки времени от 2 слов и по нарастающей доходит до 50 слов в предложение. 1500 примеров на каждое время. Нельзя ученика перегружать больше чем он может!!! Если бы нас так учили мы давно владели иностранными языками!!! SIMPLE PRESENT Простое Настоящее Время 2 We work. wi wɜrk. Мы работаем. 2 I work. aɪ wɜrk. Я работаю. 3 He likes coffee. hi laɪks ˈkɑfi. Ему нравится кофе. Он любит кофе. 3 She studies well. ʃi ˈstʌdiz wɛl. Она хорошо учится. 3 He is fat. hi ɪz fæt. Он толстый (жирный) 3 We are doctors. wi ɑr ˈdɑktərz. Мы доктора. 3 You are nurses. ju ɑr ˈnɜrsəz. Вы медсестры. 3 They are teachers. ðeɪ ɑr ˈtiʧərz Они учителя. 3 Are they happy? ɑr ðeɪ ˈhæpi? Они счастливы? 3 Can you swim? kən ju swɪm? Вы умеете плавать? 3 I play tennis. aɪ pleɪ ˈtɛnəs. Я играю в теннис. 3 Cats like milk. kæts laɪk mɪlk. Кошки любят молоко. 3 I like ice-cream. aɪ laɪk ˈaɪˌskrim. Я люблю мороженое. 3 Grass is green. græs ɪz grin. Трава - зеленая. 3 Nobody speaks Arabic. ˈnoʊˌbɑˌdi spiks ˈærəbɪk Никто не говорит по-арабски. 3 I do nothing. aɪ du ˈnʌθɪŋ Я ничего не делаю. 3 She speaks Chinese. ʃi spiks ʧaɪˈniz Она говорит по-китайски. 3 Cats like milk. kæts laɪk mɪlk Кошки любят молоко. 3 Are you curious? ɑr ju ˈkjʊriəs? Ты любопытный? 3 They prefer pop-music. ðeɪ prəˈfɜr pɑp-ˈmjuzɪk Они предпочитают поп-музыку. 3 Are they important? ɑr ðeɪ ɪmˈpɔrtənt? Они важны? 3 Mary likes coke. ˈmɛri laɪks koʊk. Мэри нравится Кола. 3 People need food. ˈpipəl nid fud. Людям нужна еда. 3 You aren’t lazy. ju ˈɑrənt ˈleɪzi Ты не ленив. 3 It isn’t important. ɪt ˈɪzənt ɪmˈpɔrtənt Это не важно. 3 I am busy. aɪ æm ˈbɪzi Я занят. 3 You look tired. ju lʊk ˈtaɪərd Ты выглядишь уставшим. 3 Where is it? wɛr ɪz ɪt? Где это? 3 Are they successful? ɑr ðeɪ səkˈsɛsfəl? Они успешные? 3 I like flowers. aɪ laɪk ˈflaʊərz. Мне нравятся цветы. 3 I don’t gamble. aɪ doʊnt ˈgæmbəl. Я не играю в азартные игры. 3 Am I late? æm aɪ leɪt? Я поздно? 3 Boys don’t cry. bɔɪz doʊnt kraɪ. Мальчики не плачут. 3 Does Anna dance? dʌz ˈænə dæns? Анна танцует? 3 Peter delivers pizza. ˈpitər dɪˈlɪvərz ˈpitsə Питер разносит пиццу. 3 Who trusts him? hu trʌsts hɪm? Кто доверяет ему? 3 She is 23. ʃi ɪz 23 Ей 23. 3 You are beautiful. ju ɑr ˈbjutəfəl Ты красивая. 3 He does business. hi dʌz ˈbɪznəs Он занимается бизнесом. 4 I am a student. aɪ æm ə ˈpjupəl. Я ученик. 4 She is an actress. ʃi ɪz ən ˈæktrəs. Она актриса. 4 This is my bag. ðɪs ɪz maɪ bæg. Это моя сумка. 29 By means of them our merchants and manufacturers, it is pretended, will be enabled to sell their goods as cheap, or cheaper than their rivals in the foreign market. baɪ minz ʌv ðɛm ˈaʊər ˈmɜrʧənts ænd ˌmænjəˈfækʧərərz, ɪt ɪz priˈtɛndəd, wɪl bi ɛˈneɪbəld tu sɛl ðɛr gʊdz æz ʧip, ɔr ˈʧipər ðæn ðɛr ˈraɪvəlz ɪn ðə ˈfɔrən ˈmɑrkət. Предполагается, что с их помощью наши продавцы и производители получат возможность продавать свои товары дешевле или дешевле, чем их конкуренты на зарубежном рынке. Ах ... где бы найти на подобие такого курса по испанскому!?

Я вынуждена преподавать по New Millennium 8, 10 и 11. Он такой New, что уже 6 лет прошло с момента его переиздания. У меня сердце кровью обливается, вынуждена к каждому уроку искать альтернативные (более современные и актуальные) источники. Чтобы тема была пройдена, но дети не повесились от скуки.

У меня сестра занимается по красному Мёрфи в русской версии. Очень довольна. Это не учебник Happy English в школе. Действительно, от таких занятий прощай мотивация.

Ксения, а есть аналог учебника Нуждина для французского?

Согласен с каждым словом! 🌸

У нас всё так делается, абы как-нибудь.

Кажется у меня есть объяснение. У изучающих французский разные требования и мотивы. У детей точно с мотивацией, и усидчивостью плохо. У них только времени навалом. Идеальный учебник это якобы справочник граматики и альманах вокабюляра - такого к сожалению не только не бывает, но и никогда не будет. Я вот занимался по разным учебникам, и был в среде. Однако реальную пользу в грамматике я почувствовал от второго учебника козаковой. И конечно же я не говорю той лексикой, на базе которон постоены ее учебники. Жизнь динамична, сегодня не только учебники являются источниками лексики. Фильмы, Ютуб, улица, и осознанное чтение, вот что формирует лексику. А вот грамматику эти источники не дадут. Поэтому я считаю что учебник Козаковой есть и будет еще долго актуален. А студентам рекомендую не только учиться, а и учиться учиться. И главное иметь мотивацию.

13:15 Добрый день! А о каком испанском учебнике в русской версии идет речь?

А по каким учебником вы преподаете французский язык?

Это упражнение не на лексику, на формы être. "тракторист, шофер, клоун" с понятным значением поэтому и подобраны, чтобы не перегружать ученика. Сухо Je suis,... в русском без глагола вообще , поэтому приём в учебнике правильный.

Подскажите, а вы знаете иностранный учебник испанского "Vistas"? Если знаете, то как он вам?)

А какова эффективность Минобра? Вот где бездельников бы разогнать.

"Мы застряли очень далеко во временени"??? А Вы - кто???. Это "Вы" - наверное не "Вы", а ваше окружение, а "Вы" просто прогибаетесь. Да куда Вам дется, вы там на ПМЖ. "Трактористы", напрягает, а программеры нет? Я работал вторым подручным сталевара на заводе "Серп и молот", а за компьютером сижу с 1976 года (школа 1140 Москвы). Меня "Трактористы" не напрягают. Только Вас. )

6:53 а вы в школе преподавали? 🤣🤣🤣

Вот придет на ваш канал тракторист и загрустит (((((((