Производная функции. 10 класс. 

Не забудьте поставить лайк ❤️ и подписаться на наши обновления 🔔 Пишите в комментариях ваши предложения и идеи для новых видео!

в школе на уроке ничего не понял, а тут просмотрев 15 минутное видео стало все понятно! спасибо большое Эльмире Ренатовной за ваш профессионализм!

Завтра итоговая кр, я в слезах сижу и пытаюсь хоть что-то понять. Открываю это видео. На формулировке понимаю, что ничего не понимаю, готовлюсь идти в детский сад и заканчивать с амбициями на универ, а потом оказывается, что не понимать - нормально Досмотрела до конца, тучи развеялись, спасибо! Невероятное спасибо, все очень доходчиво.

*_Вот просто учитель от Бога! Я просто завидую детям, которые учатся у Вас! Я в школе не мог понять это все, а тут за 15 минут оказалось, что я не такой и тупой! Спасибо Вам огромное Эльмира Ринатовна!_*

Пропустила неделю математики (8 уроков), всю эту неделю разбирали производные, прихожу в школу и просто плакать хочется, ещё и ср 1 уроком, которую я успешно написала даже не на 2,а на 0. Спасибо огромное за это видео! Намного понятнее, чем в учебнике, очень приятное, такое домашнее объяснение без этих всяких математических терминов. Благодарю, плакать больше не хочется:)❤️

Спасибо Вам огромное! Все очень понятно, как всегда❤❤❤😊

все реально легче стало, спасибо!!!

Спасибо Эльмира Ренатовна !!! Вы объясняете максимально доступным языком сложные вещи !!! После Ваших уроков многое становится понятней и ясней ! Спасибо !!!

Девочка 30 годиков - в школе была пятерка по алгебре, но это было 13 (?) лет назад. Кто бы мог подумать, что спустя столько времени судьба приведет меня к нейронным сетям, а они - к заветному учебнику. Вот только учебник, к сожалению, нужных ответов не дал, но с вашими видео стало понятнее, спасибо! Теперь с чистой душой отправлюсь дальше вниз по градиентному спуску.

Ура!Наконец-то производные!Спасибо большое вам,Эльмира Ринатовна!И авторам канала!

единственный учитель, который смог мне объяснить….аплодирую стоя.

Спасибо за подробное объяснение, благодаря Вам наконец то я начала понимать что такое производное.

Крутяк , хоть кто-то смог по человечески объяснить Да, в свои в 35 более менее я понял Что такое производная и что такое дельта в данной теме Слава преподавателю и людям которые могут просто по -человечески объяснять и приводить жизненные макеты - конструкции Который человек может вообразить жизненное и понять все это ,а не говорить сложнейшей математической терминологий

Спасибо вам! Благодаря таким людям как вы, нам , школьникам, стало жить намного проще!!

Спасибо, так намного понятнее! У вас редкий талант преподавания.

Спасибо вам огромное!!! В школе ничего не поняла. А здесь глубокое и понятное объяснение❤

прекрасный урок, прекрасное объяснение! спасибо большое!

Лучшая из лучших! Талантливый преподаватель!

Я это больше полутора лет не могла понять, а тут все так просто и понятно, спасибо большое!!!

В Болгарии на этом разделе моя математика закончилась, а тут так понятно, за что сердечно благодарю.

Сижу на зимних каникулах и нашёл чем себя занять - изучать алгебру. Вот вы прекрасно разобрали тему.

Я ничего не поняла.. рыдаю

обожаю ваши видео, все понятно и легко, спасибо вам!

Спасибо вам огромное! Всё максимально понятно объяснили и помогли разобраться в теме!

лучший канал для повторения школьной математики, все по порядку, лектор супер

Мне кажется , урок без музыки на фоне будет лучше звучать Забирает много внимания , а иногда и даже выходит на первый план

Большое спасибо! То самое видео, помле которого мне всё стало понятно. Выручили😁

brilliant explanation, thank you, Elmira Rafickovna!

Огромная вам благодарность. Так легко разобрать такую тему

Спасибо вам большое, за это видео ролик... Стало всё понятно, с первого видео... Благодарю 😇❤️

Классный формат урока и качество😍 Информация понятна, спасибо)

Потрясающее объяснение! Большое спасибо!

Спасибо вам Эльмира Ринатовна за толковое объяснение, вы замечательный педагог!

Максимально раскрытая формулировка! Спасибо, теперь понял!

Коллега, вы - настоящий профи!

Очень просто и понятно объяснила. Спасибо вам большое.

Спасибо. За труд. Единственное что меня немного затруднило в понимании практического смысла, это то что на левом графике по y - был отложен путь, оперировал преподаватель с изменением скорости, и это вводит в некое заблуждение, я в конце концов понял смысл, что можно рисовать график изменения скорости во времени либо пути во времени, если пути, то это означает что мы двигаясь из точки А в точку Б решили вернуться назад а потом поехали вперед, а преподаватель говорит что это скорость мы изменили.

Спасибо за урок,все разложено по полочкам

Это просто вау,я всё понял и очень хорошо запомнил🥲😳

Я, пока пол видео просмотрел, уже всё понял, ну практически. Вы хорошо объясняете:)

Замечательный урок

Спасибо вам большое,дай Аллах вам здоровья

Я просто в шоке, на сколько же это было просто объяснено, вот это да, я впечатлен, я просто в шоке.... Нет слов

Спасибо огромное. У вас проучились очень классно и понятно объяснить тему Вы мне очень помогли

спасибо огромное, вы отлично объяснили!

Благодарю вас!

От души душевно!

Большое вам спасибо!!

Спасибо, всё легко и понятно

Спасибо большое учусь по вашим урокам к завтрашнему экзамену будет маленькая просьба писать по медленнее что бы люди которые пишут вместе с вами успевали а так все супер

ВЫ САМАЯ ЛУЧШАЯ...

Подписалась! Вы супер !

очень тяжело изучать тему, когда не понимаешь зачем она :( первая тема, которая затруднила, потому что вообще не интересует спасибо вам большое

Спасибо большое!

Спасибо большое за видео - очень помогло

Господи! Спасибо что вы есть! Вы наше спасение!

Спасибо все очень доступно

Спасибо Вам большое за объяснение

А можно найти скорость изменения скорости изменения функции Производную производной проще говоря

Получается, если за первый час мы проехали 100 км, за второй час 220 км проехали, то разница в скорости между первым и вторым часом в расстоянии 220 - 100 = 120 км. 120 км - это и есть та самая дельта (изменение) У (расстояние). А дельта X = 2 - 1 = 1 час (разница между 1 и второй точки на оси Х). Так? А производная 1 : 20 = 0,05? Не понимаю поняла я или нет.

Хорошее объяснение, однако на первом графике ошибка: на оси ординат находится не расстояние, а скорость. В противном случае автомобиль должен был возвращаться обратно Успехов всем!

Спасибо 👍👍👍❤

Ничего не понял, но очень весело

Супер!!!

Самое лучшее объяснение на всем ютубе! Спасибо большое

Хвала Аллаху Господу миров,за то что увидела это видео

Зашёл повторить производную, но кажется у вас ошибка на 10:40. Это график расстояния, а не скорости. Следовательно, там на этом участке движение в обратную сторону, а не торможение. А торможение и условный разворот был в точке экстремума. Поправьте, если не прав.

хорошо объясняете

классно объясняет😍😍😍

Здравствуйте, спасибо за ваш урок 👍 Но у меня возник вопрос , заранее извиняюсь , если он очень некорректный и тупой😀Возьмем функцию (x в квадрате) тоесть парабола. Допустим я продавец и за первый день продала 1 куртку , за второй день уже 4 куртки (всего вместе с первым ), за третий 9(всего) тоесть всего за три дня я продала 9 курток. Производная данной функции 2x , тогда получается что график производной будет построен , по точкам 2, 4 и 6. Анализируя график я говорю в первый день я продала 2 куртки , во второй 4 , в третий 6 , то есть всего 12 курток , как такое может быть???? Если бы я строила график производной , не зная что она ищется по формуле 2x , я бы так рассуждала , ага за первый день продала 1 куртку , значит скорость функцию 1 , за второй день всего 4 , значит 4 -1 , будет три , скорость функции 3 и т.д . Я бы построила производную по точкам 1,3 , 5 и все бы сошлось , но это не точный график , а более верный , тот который я написала выше . Почему? Да даже если без подробностей у функции x в квадрате , при x равному 1 , у будет равен 1 , а производная показывает , что скорость изменения равна 2 .

Видимо преподаватель вырастил ни 1 поколение инженеров и профессоров. Спасибо !!! Очень спасибо. производная это нечто*)

Святая женщина😅😊

Но обязательно предел функции. Стремление к нулю.то есть приближение к точке. И уже касательная в точке. И функция должна быть без разрывов. Спасибо.

Лучшая 💗

Какая же вы классная

класс!

Очень странный график взят в пример, он допустим только в случае если человек возвращался зачем-то в сторону пункта А. А в остальном урок понятен. Спасибо.

❤❤❤

помогли, спвсибо

Ролику три года,а мне до сих пор помогает. Спасибо большое))))

это смотря на какой тачке с места 70км/ч в топить)))

Гениально

🔥🔥🔥🔥

в смысле не бывает моя бугати вейрон за секунду 70 км в час разгоняет

Спасибо большое! вопрос , а обязательно ли надо понять геометрическую смысл или графический чтобы нормально работать с производными

👍👍👍

круто

2:06

Добрый день, можно ли сказать Что дэльта х и дэльта у это не какое то изменение а какое то двежение!?

спс

А что такое функция?

Как вы пишете с обратной стороны?

Понятно, что ничего непонятно - угарнула!😂

На чем вы пишите?

9:11 наверное, не касательная, а секущая. У касательной не может быть больше одной точки соприкосновения :)

7 лет назад закончила школу, сдавала егэ , все понимала .. сейчас понадобилось и ничего не понятно

Ультрамегахорош

120 это 220-100?

Вопрос не по теме - как люди на таких видео пишут? На каком-то специальном стекле?

ПОЧЕМУ ЭТА ЖЕНЩИНА НЕ ВЕДЁТ ФИЗИКУ, НА ВАШЕМ КАНАЛЕ? ((((