Всем большое спасибо за отзывы! Но, как вы могли понять из названия - это был закрытый ролик, для одного конкретного человека. Пытался оформить музыкой - так, для разнообразия. Если вам интересны простые объяснения не совсем понятных вещей - пишите под данным комментом интересующие вас темы. Буду рад помочь. И ещё раз извиняюсь за качество - этот ролик сделан «на коленке»)
ッNullReid , просто, я даже не задумывался о ведении канала) вот есть одно видео - если появится потребность, я могу записать разъяснение на любую интересующую тему. А так - могу только научить, как просто и быстро написать сайт)
У меня появился вопрос, какой пример можно подобрать для трёх одинаковых по размеру кругов, которые пересекаются не все между собой (как в первом примере видео), а идут, соединяясь в ряд? То есть 2 круга из 3 не пересекаются, но круг посередине пересекает их оба.
Иначе говоря,именно так работают головоломки типо кубика Рубика,рекс куба или curvy copter 3,главным образом угловые элементы или лепестки.За счет как бы пересечения множества точек,образующих плоскость.Эти точки,они все двигаются поступательно по кругу.
Добрый день, спасибо за объяснение!! Не могли бы вы помочь с задачей «На множестве детей Тюмени заданы свойства: «быть школьником», «быть старшеклассником», «быть участником городских школьных олимпиад». На сколько классов разбивается множество детей Тюмени с помощью этих свойств? Описать каждый из этих классов.»
Извините, что поздно :) Мое решение: круг школьников Ш полностью включает в себя 2 маленьких круга старшеклассников С и олимпиадников О, которые между собой частично пересекаются. Значит класса 4: Ш, ШС, ШО, ШСО.
Рассуждая логично, Вы не только одного человека ввели в заблуждение. Фраза «и капусту ,и морковь любят четверо» не конкретизируется указанием «только». Поэтому в школе в их пересечении ставят 4 и 1, а Вы-3 и 1.
Проблема современных задач, в некорректном условии. В условии выпадают нужные слова. Про кроликов тоже самое. Не было сказано важное слово "из тех же", " Теже кролики". А как было сказано условие, то просто складываем и получаем. Такое чувство, что составители, вещатели задачи не понимают сути слов и притягивают желаемое за действительное.
