0:00 Начало. Щелчок 4:47 Задача №1. Площадь равнобедренного треугольника 6:30 Задача №2. Мотивация! Скалярное произведение векторов 9:40 Задача №3. В конус вписана пирамида, найти объем конуса. Теорема синуса 14:16 Задача №4. Циферблат. Найти вероятность, что стрелка дошла до 7, но не до 10 16:23 Задача №5. Считаем общее количество игр и находим вероятность 22:05 Задача №6. Показательное уравнение 22:46 Задача №7. Формулы приведения + ОТТ 24:40 Задача №8. Наибольшая производная по графику функции 26:15 Задача №9. Подставляем числа в формулы 30:20 Задача №10. Движение по прямой, составляем уравнение 37:15 Задача №11. Найти точку пересечения гиперболы и прямой 44:05 Задача №12. Найти наибольшее значение функции. Берем производную 50:00 Задача №13 пункт (а). Триг уравнение. Раскладываем на множители 57:50 Задача №13 пункт (б). Отбор через триг окружность 01:02:40 Задача №15. Логарифмическое неравенство. Переход к новому основанию + рационализация 01:23:24 Задача №15. Второй способ. Оценка логарифмов 01:30:20 Задача №16. Читаем внимательно условие и составляем таблицу 02:01:05 Задача №17 пункт (а). Отмечаем равные вписанные углы + углы между хордой и касательной 02:14:40 Задача №17 пункт (б). Теорема синусов + синус суммы = убита! 02:24:10 Задача №18. Метод хор/плох корня. Ищем кандидатов и проверяем на ограничения и отрезок 02:37:55 Задача №14 пункт (а). Строим плоскости, их площади равны, дальше ищем среднюю линию 02:55:00 Задача №14 пункт (б). Расстояние между плоскостями + метод объемов 03:09:55 Задача №19 пункт (а). Смотрим на остатки при делении на 3 03:13:20 Задача №19 пункт (б). Смотрим на остатки при делении на 9 03:16:40 Задача №19 пункт (в). Работа с остатками + перебор 03:28:13 Итоги. Сложность варианта
1:15:14 всё понятно кроме этого. Тут же нельзя использовать метод рационализации, откуда тут везде просто так единица вычитается. Мы можем использовать метод рац., когда есть разность логарифмов, а здесь произведение
@@shiftmaster6951 и первое преобразование это переход к новому основанию, просто знаменатель можно перекинуть вверх поменяв основание и подлогорифмическое
У меня получилось через метод рационализации. Выписал ОДЗ, применил метод, а потом исходное уравнение оказалось всегда > 0. Соответственно, я выписал только ОДЗ. Если хочешь, могу тебе свое решение отправить.
14 б можно было намного легче решить, найдя расстояние от точки O до AL, то есть высоту из точки O в египетском треугольнике, вышло бы что это (3 * 4) / 5 = 2,4
18:24 почему нельзя релить так: Вертятность того, чтобы Россия играла с Германией равна 1/3, вероятность того, что Россия сначала сыграла с Германией, затем с Канадой, а затем с Италией равна (1/3)^3?
Всем привет, ни у кого еще не было похожей проблемы: когда решаешь неравенство по методу рационализации, то знак в конечном итоге не меняется => получается пустое множество? Или почему нельзя решать по методу рационализации без перехода к общему основанию?
уважаемый МО! Если в 16 номере мы обозначаем номер года, то тогда первая строчка - это нулевой год (так как берём в январе, а дальше февраль-июнь...) ну и получается, что 7 строчка в таблице - не 7 год, а 6 год. Поправьте, если я ошибаюсь.😅
В самом начале вебинара говорится, что "мы будем решать прогнозируемый вариант егэ". Так что это просто прогноз, а реальное егэ действительно в конце мая
