Түсінікті рақмет Енді менде ойланатын бір мәселе: Рефлексияны сабақта жүргізген кезде мен бағалау критерийлерін тізімін қайталап қойып қоямын. Сол бойынша оқушылар пәннің академиялық тілінде жауапты шынайы береді. Мысалы: Кулон заңын қолдап есеп шығаруды үйрендім, қиын болғаны келтіру формуласын құруда қиындық болды деп... Рефлексияны осылай жасау арқылы қойылған сабақ мақсатына қалай жеткенінің нәтижесін көрсетеді, пәннің тілінде сөйлейді,өзіне есеп береді. Бірақ менде әдіс тәсілді қолдану ақсап жатады, көбіне мен киитерийге сәйкес тапсырманы табуда көп күш жұмсаймын. Менің осы әрекеттерім қаншалықты дұрыс болды екен, өлшей алмай отырмын.
