Сұхбатта көптеген мәселелер көтерілді,кездесу тартымды өтті. Балаларды кітап оқуға үйрету үшін оның ата-анасы кітап оқуы керек,балалар соларға қарап өседі.Кітап оқитын жастар өз ойын жеткізе алатын,сөздік қоры мол,кез келген тақырыпта әңгімеге араласа алады.Өкінішке орай қазір жастар кітапты аз оқиды,оқыса да мектеп программасындағы кітаптарды оқиды. Кітапхана жастардың ғылыми және көркем әдебиетке деген қызығушылығын арттыруға ықпал етуге тырысады. Жастар жоғары білікті мамандар болуларымен қатар, дүниежүзілік және отандық көркем шығармалардан,өздері тұратын өлкенің әдебиетінен хабардар болуы керек. Бұл олардың рухани дүниесін байыта отырып, жоғары моральдық ұстанымдары бар азамат болып өсулеріне септігін тигізеді.
Нағыз қазіргі өзекті тақырып. Кітаптың құндылығын дәріптеу керекпіз. Гүлбаршын ханым осы мақсатта қызмет жасап жүрген жан . Кітапханашылардың еңбегі нағыз еңбек👍👍👍
Гүлбаршын-человек всестороний;поражаюсь ее обширным знаниям и интересам. КАК Я ПОНЯЛА, ОНА ПОСТОЯННО В ПОИСКЕ, ЧЕЛОВЕК НЕУГОМОННЫЙ, УСПЕхА ТЕБЕ, МОЙ ТВОРЧЕСКИЙ ЧЕЛОВЕК
Тамаша сухбат! Казipгi тандагы ен озектi такырып козгалган жане арбip катысушы оз ойларын тындарманга тусiнiктi де терен жеткiзе бiлген. Кiтап суйер кауым ушiн оте пайдалы пiкipлер айтылды деп ойлаймын. Оз ойымды косып айтар болсам, казip кiтап окушылар саны Кенес Одагы кезiндегiден азайып кеткенмен, алi де окуга кызыгушылар коп. Окуга ынталандыратын осындай шараларды коптеп жургiзiп, жастар арасына, асipece мектеп окушыларынын санасына сiндipe берсе, кiтап окуга кызыгушылык aрта тусер едi. Кейбiр тындармандардын кiтап окуга уакыт жок деген пiкipiмен тубегейлi келicпеймiн. Оз уакытын багалап, тиiмдi пайдаланатын кез келген адам кунiне тым курыганда 5-10 бет кiтап окуга уакыт табатыны созсiз.
Гулбаршын Тлеген кызынын осы такырыпта жасап журген енбектери керемет, китапханашынын енбеги коп жерде еленбей жатады, китап-билим булагы гой , такырып оте озекти , китапты багалайык......
Керемет бағдарлама болыпты.Өзекті мәселеге тоқталған екенсіздер. Осы кездесу кітапқа деген қызығушылықты қалай таныту керек екенің, кітапты оқу түрлері нақты ұсынылды. Өз ойымен бөліссем өте тиімді рольді сомдап оқу, оқылған кітаптарды талқылау, кітаптың мазмұнын сурет арқылы жеткізу. Отан отбасынан басталады демекші, кітапқа деген қызығушылық отбасынан басталады десек болады. Әр ата ана баланың тілі шыққаннан бастап кітапқа деген құмарлығын оятса, сол бала келешекте кітапхананың белсенді оқырманы болары сөзсіз.
Кітап - жан азығы ,деген сөз өмір ұстанымым,сондықтан, кітапханаға қызметке келгеніме еш өкінбеймін,менің кенже балам 1997 жылы туған,ол кітап оқығысы келмейтін кішкене кезінде,ал мен,ол ойнап отырғанда,дауыстап ертегі оқитынмын,ол сөйтіп,қызыққаннан өзі оқуға көшті.Енді немеремді солай үйретіп жүрмін.Кітап оқу,адамның ой-өрісін кеңейтіп,сөз байлығын молайтады,күнделікті қым -қуыт тірліктен сергітеді.
Агайымыз мен еркерпин деп айел адамдардын созин болип оз ойын тыгаберде. Бир дурыс, Жана бирдеме айтса жарайды, жок барибилет затты тыкпалап айта берди
Меніңше ортасына дейін тақырыптан ауытқытпауға тырысып бақты.Ешқандай "мен еркекпін" деген нəрсе болған жоқ.Тақырыпты ашу жүргізушінің міндеті жəне Молдияр ағай сол мақсатта тоқтатты деп ойлаймын.
Бастапқыдан спикерлер аздап қойылған сұрақтардан сәл ауытқып жатқан тәрізді көрінді. Сол себепті де, сондай ауқымды тақырып толық ашылмай қалған сияқты.
