Сергей Рукшин: как рождается мотивация получения знаний 

Я бы не "лайк", а монумент такому человеку водрузил. Спасибо, что он есть.

Какое счастье, что есть такие педагоги !

Даже без перекура. Захватило. Здорово! Спасибо.

Да здравствует Революция

Приятно слушать умного человека

Да здравствует революция

С огромным удовольствием читаю старые журналы - Квант, Техника молодежи, Юный техник и др... Вспоминаю свою молодость - мотивация была огромная. А передачи - Очевидное невероятно! , В мире животных.... Обидно за новое поколение... Мы теряем его... Спасибо Сергею Евгеньевичу!

Спасибо ❤

Спасибо за интервью 👍👍👍👍👍

Почему? почему нет таких программ на каналах телевещания?

Ах, как больно слушать...Согласна с каждым словом.

Главное, родителям понимать, что учёба это главное! Все точка!

Все правильно...Мне школьный учитель обычной подмосковной школы дал базу английского языка, которой мне хватило до 1-го курса факультета иностранных языков. Очень жаль, что профессионалов снатовится с каждым годом все меньше. ВУЗы и школы теряют последних из Могикан. Кто будет нас дальше учить?

Не соглашусь с одним моментом. В моем окружении было много мажоров, но никаких чувств и мыслей, кроме понимания что у них богатые родители это не вызывало. Кроме меня очень многие 'единомышленники' понимали что знания и труд- это возможность достичь того чего мы хотим, без оглядки на пиджаки учителей и профессоров. Хотя конечно это не отменяет мысли о повышении престижа профессии учителя и всего остального

Мне кажется причина в том, что цивилизация упрощает жизнь человека и тем самым у него исчезает необходимость учиться. Зачем, если техника помогает. Раньше была большая прослойка деревенского населения, которое понимало необходимость обучения и переселялось в город.

Спасибо за интервью. Подскажите, пожалуйста, как называется математический кружок Рукшина(не могу найти в интернете), где проходят занятия ?

медицина и ветеринария построены на логике. без нее никак. а вот с логикой у детей швах.

Не памятник бы его порадовал, а факт "услышания" родителями, педагогами, власть предержащими

Добрый день! А как же внутренняя мотивация, ведь дети изначально любознательны. А в противовес оценочной системе. Также не понятно почему говорят, что не все дети талантливы, а потом говорят, что нужно искать, в чем каждый талантлив по своему. Звучит как парадокс

Я воспитана в презрении к капитализму и материализму. И мне все равно кто на чем ездит.

Людина не помічає реалії сьогодення: щоб знайти цікаві матеріали - не треба вмикати телевізор та шукати телепередачу "Очевидное-Невероятное" RU-vid - безмежна можливість обирати найкраще і найцікавіше для користувача Безліч сайтів з усього світу, форуми, дискусійні клуби - все це є та чудово розвивається Телевізор з телепередачами - це минуле Доречі, від "Очевидное-Невероятное" - зовсім не в захваті, а ось Discovery, National Geographic, HISTORY - саме те, про що каже Сергей Рукшин

Разлагающее вляние общества.. ..

Замечание к журналюге : не надо вмешиваться и редактировать высказывание Рукшина ! Он настолько самодастаточен,что твое вмешательство в разговоре Абсолютно неуместно ! Ты никогда не будешь, даже отдаленно,сколь -нибудь приближенным по его качествам.Радуйся тому,что повезло общаться с Таким человеком ! Достал уже..умник !

В целом здраво, но в суждениях чувствуется некоторая проф. деформация преподавателя элитных школ. Есть моменты, которые меня удивили: убежденность Рукшина, что образование прямо так необходимо, что нужно всё общество воспитывать, и что родители должны дома с ребенком заниматься. Современная система образования крайне несовременна, она весьма закосневша и не отвечает потребностям общества. Такова её негибкая и вечно отстающая природа. Я вот вообще не уверен, что образование нужно в том виде, в котором оно есть сейчас. Бесспорно, нужно учить маленького человека мыслить и общей широте восприятия. Но не зубрить массивы знаний - это прошлый век в эпоху доступного интернета и поисковых систем. Я высококвалифицированный специалист и в гугле постоянно ищу решения рабочих задач. Во время моего образования этих задач не существовало в природе, а сейчас их появляется столько каждый день, что выучить это невозможно. Из школьного и высшего профильного образования мне пригодилось процентов 10... А система с тех пор практически не изменилась. Так зачем мучить детей на 90% бессмысленным процессом, требуя ещё и активного участия родителей? И давайте вернем оценки в 1 класс - добавим к дикой неэффективности процесса ещё и психологические травмы.

Когда начинают болтать про "мотивацию" Все мусор.

В.В.Путин, послушайте УМНОГО ЧЕЛОВЕКА!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Кто вообще смотрит эту хрень сейчас....Плакальщики.....

Кто вообще смотрит эту хрень сейчас....Плакальщики.....