Спасибо, Татьяна! Хорошая подача со стеклянной доской, хороший темп, тембр, дикция... С удовольствием прохожу то, чего почему-то не помню по школе, хоть химию любил. Пытаюсь быть на шаг впереди ребёнка, чтобы понимать и объяснить. Спасибо съёмочной группе за правильную организацию съемки!
Огромнейшее Вам спасибо за интересные уроки и замечательную подачу материала. Вы - супер УЧИТЕЛЬ!!! Искала для сына видео-помощники по химии и "залипла" сама. Скажите, пожалуйста, уроки за восьмой класс выложены полностью или будет продолжение?
А ученики восьмого класса могут такую задачу (я про вторую) решить самостоятельно? Надо ведь знать, получается, наизусть вот эти варианты солей, которые могут из NaOH и H3PO4 получиться. Или эту задачу вы здесь дали только в ознакомительных целях и пока никто от этого уровня не ждет самостоятельного решения таких задач?
Для 8 класса это конечно трудное задание. Такие соли мы получаем и потом в курсах старших классов. Как учитель, могу вам сказать, что это реально трудная задача, научить учеников составлять такие соли и уравнения реакций .
То, что мы писали в ураанениях реакции моли - это мы подбирали под соотношения, что даны в условии и пропорция с молями тут не нужна, верно? И еще вопрос, с чего мы взяли 1 моль у соли? Снизу 1 моль мы написали по коэффициенту, а сверху, над солью откуда?
