Тёмный

Створення освітнього продукту без методолога: на що спиратися | Вебінар 

SendPulse Ukraine
Подписаться 32 тыс.
Просмотров 817
50% 1

На вебінарі розглянемо:
✔️ Навчальний чи інформаційний продукт - як експерту обрати.
✔️ Елементи навчального продукту, без яких він не працюватиме.
✔️ Як експерту обрати що з його знань потрібно у навчальному продукті.
✔️ Чому експерт має піклуватися про свій емоційний стан під час навчання інших.
👩‍💻 Спікерка:
Настя Котенко, Методолог освітніх проектів та авторка Nescience (курсів для навчання)
Презентація спікеки розміщена в телеграмі Академії СендПульс: t.me/sendpulseacademy
#вебінар #сендпульс #створеннякурсів
📢 Ми в соціальних мережах:
◾️ RU-vid: / sendpulsetv
◾️ Telegram-чат SendPulse Academy: t.me/sendpulseacademy
◾️ Instagram: / sendpulse_ua
◾️ Telegram: t.me/SendPulse_UA
◾️ Facebook: / sendpulseua
00:00:00 Про спікера і тему
00:00:35 Про навчання як термін
00:01:55 Інфопродукт чи навчальний продукт?
00:05:03 Про роль контенту
00:07:41 Як створити систему навчання?
00:12:37 Про навчання експерта
00:18:39 Про аудиторію і аналітику
00:21:00 Навчання на страхах - ефективне?
00:25:14 Про цілі навчання
00:28:41 Прототип навчання
00:31:12 Методологія на фініші
00:35:35 Про технічну сторону
00:37:22 Відповіді на питання

Хобби

Опубликовано:

 

28 июн 2024

Поделиться:

Ссылка:

Скачать:

Готовим ссылку...

Добавить в:

Мой плейлист
Посмотреть позже
Комментарии : 5   
@ninagurba6603
@ninagurba6603 Месяц назад
🔥🔥🔥🔥👍👌щиро дякую! Тема актуальна, високопрофесійно викладена з забезпеченням учасників роздатковими матеріалами…
@user-jr3gh4ii3m
@user-jr3gh4ii3m Месяц назад
Щиро дякую! ❤❤❤❤❤❤❤
@vasyl_hoshovskyi
@vasyl_hoshovskyi 27 дней назад
Освіта і навчання різні речі, якраз освіта протиставляється навчанню так як ви протиставляєте навчання інформпродукту.
@gogol_julia
@gogol_julia Месяц назад
Шкода що нема посилань на соцмережі Анастасії
@StoliarchukSV2
@StoliarchukSV2 Месяц назад
Далее
How the hell is this done#joker #shorts
00:14
Просмотров 1,1 млн
Самоприкорм с сестрой 😂
00:19
Просмотров 323 тыс.