Строение аккордов: что нужно знать гитаристу 

Не забываем качать подарок от Two notes: www.two-notes.com/wall-of-sound

Если заходят видосы по теории, то активно их лайкуйте, заранее спасибо и не болейте, берегите себя.

Раньше ненавидел теорию музыки, это всё хуеджио-сольфеджио, теперь всерьёз загорелся углубиться в эту тему. Фред, спасибо!

"инфицированный медиатор" это урок легато

Сижу с гитарой, повторяю за видео, глаза открываются капитально, и просто вау. Спасибо!

слово «залупливание» от слова «луп», вдруг кто - то неправильно подумал😁

Обожаю теорию, огромное вам спасибо. Обычно смотрю нескучный саунд, но этот канал рассматривает теорию масштабном смысле, а вы конкретно про гитару, ещё раз спасибо

Фред: наверное, видео про лады было самым длинным, это рекорд. Тоже Фред: 31 минута про аккорды.

Рубрика нужная! Имхо намного полезнее, чем "умеет ли", где все обычно предсказуемо

ФредГитарист, очень классная рубрика, побольше бы таких видео! Сугубо мне было бы интересно еще увидеть истории - как создавались какие-то песни и партии, как вконце этого видео Вы показали аккорды из песни «Время», что двигало Вами в этот момент, какая цель стояла и между какими вариантами был выбор. Если автору данного канала интересно и приятно заниматься таким материалом, то был бы очень рад увидеть ролики с большим включением подобного формата.

Мужик,огромное спасибо! Мне 32, гитару в руках держу с 16 лет, но в режиме-знаю аккорды,на пьянках под гитару пою шансончик.попсу,легкий рок. Пару недель назад признал себе что играю как кусок куска. Начал учить гаммы, разбирать строение аккордов. Будто заново взял гитару в руки первый раз. Это очень крутое ощущение. Спасибо! Ты крутой :)

Как будто заново в музыкальной школе на сольфеджио побывал, спасибо, Fred! Давай еще уроки по применению теории!

Юрий, очень полезное видео, огромное спасибо. При беглом просмотре, конечно, какие-то моменты остались не до конца понятными, но благо на карантине сейчас времени предостаточно, так что посмотрев еще пару раз с гитарой в руках, все должно будет встать на свои местах. Ждем новых видео по теории :)

Спасибо, Юрий) Шикарный контент.Продолжай пожалуйста в том же духе!

Фред, это просто годнотища. Нескучного Саунда люблю и обожаю, но всегда его видосы по теории досматривал за счет кайфования от происходящего скорее, уложенная информация не поражала количеством. А тут я прям реально все понял и во многом ловил себя на мысли, что продолжаю мысленно твои слова. Хотя возможно это теневая заслуга Зилкова)

Да... я думал я где-то не доиграл, а оказывается сильно не доучил теории. И, я думаю, я здесь не один.

Как всегда ухохотательные аллегории. Всегда интересно и весело смотреть. Спасибо за настроение)

с 17:40 четко объяснено, откуда взялись пресловутые Am Dm E (а не Em) в ля-миноре. Спасибо за видос

ОООО, круто, новое вступление, теория) Отлично карантин, занимаемся)

Видосы по теории однозначно заходят! Ждем продолжения! P.S. Спасибо ;D

Спасибо! Все подробно, четко и по делу, как всегда.

Твои видео по теории просто наикрутейшие, лайк!

Лонг не лонг, главное, чтобы информативно))) благодарочка за доступную и развернутую подачу. Удачи в развитии! Ценность твоих обучалок просто шкалит👏👍

Спасибо за видео, но если честно, если бы я этот материал уже не знал на момент просмотра, то единственное что я бы понял из этой лекции - лектор крут. Лекция прочитана "для себя". У нас так многие лекторы высшей школы любят преподавать в стиле: "Если мне понятно и очевидно, значит и остальным понятно и очевидно". Подача во многих местах очень быстрая и беглая, можно было бы замедлить темп и сделать акценты на важных моментах. Примеры игры - тоже "для себя". Ничего не видно и не понятно при демо. Может это конечно только мое восприятие, но вот такое было ощущение после просмотра.

Отличная рубрика! Ожидаю логичного продолжения.

25:08 конечно, помним :) Когда пересматриваю старые видосы, кайфую от той интрухи.

Юра молодец. Улыбайся чаще! Благодарю от души за разбор ладов. Выучил все 7. Дальше интервалы и ноты!

Огромное спасибо за видео, очень интересно и познавательно!

Ништяк-ништяк, очень интересно, с первого захода мало понял. Чувствую, не один раз ещё пересмотрю)

не просто нравится, а это то, чего реально не хватало на канале. так что теперь однозначно в спонсоры канала. И да, полчаса это совсем недолго, как раз для такого контента по теории то, что надо. я бы и больше посмотрел

не часто лайкую, но тут прям от души...душевно в душу)))

Самое доступное объяснение, что я только слышал, спасибо.

У вас поменялся контент .... Лайк !!!! Теперь интересно !

Спустя 12 лет до меня наконец дошло, почему мне так сильно не нравилась теория в музыкальной школе. Дело в том, что большинство академических преподавателей не умеют в музыкальные образы. Когда включаешь фантазию, и представляешь какое настроение несет в себе аккорд, процесс изучение становится более увлекательным и чарующим. В моменте про революцию 17го года, мороз-шинели, хохотал во всю голосину) По теме, видос просто бомба, респект за подачу. Всех благ!

Какой-то прям ламповый видос с лучами добра)

Спасибо, мужик, за твои видосы! Респектос!

Прекрасное видео) спасибо Вам огромное за Ваши видео) больше теории🤘

Наконец выбрал время посмотреть это ценное видео , спасибо!!

Видео очень интересно, я правда не все понял, но я думаю, свое невежество я преодолею как раз благодаря такому видео.

СПАСИБО!!! Понятно, информативно, душевно!

Здорово, спасибо Юрий, можно пожалуйста больше уроков и теории

Спасибо огромное за продолжение рубрики Юр, пока ещё мучаю ступени и Лады под 1 аккорд минусовки, поэтому не могу ещё пока чёркать это видео, но коммент ы поддержку всегда напишу👍👍👍спасибо за уроки

Спасибо большое! Всё смотрим)

Ахринительный вкидыч информации) половину из этого знал, то что в начале, а дальше уже пошли интересности, спасибо за урок

Просто бомба, находка. Лайк.

Нет, не утомил. Шикарный ролик, спасибо. Так получилось, что я это всё уже знаю, но твои аллегории и метафоры просто сносят крышу. Например, никогда бы не подумал, что к ступеням в гамме можно относиться как к пунктам в контекстном меню на компьютере. Просто шикарно.

Спасибо, урок супер понятный и мотивирующий

Хорошая рубрика, классный видос. Толковое повторение для немного шарящих (а может, и новое что-то) и кладезь полезной информации для новичков в этом плане. Ждём продолжения!

Спасибо за видео, всё очень понятно и интересно!)

Очень интересное видео, спасибо!!! Про арпеджио в следующем пожалуйста!!!

Спасибо Фрэд, хороший урок, прям азы

Посмотрел эту видяху в апреле,как только первый раз взял гитару:ничего не понял,подумал что слишком сложно и решил это бросить. Сейчас сижу и изучаю все максимально серьезно чтобы заняться творчеством по полной! Спасибо Фред что делаешь такие видео,без тебя бы я возможно сейчас уже не сидел бы с гитарой и не работал над техникой и теорией,а просто бы как идиот зависал в играх всю жизнь,еще раз СПАСИБО тебе)

Как всегда исчерпывающие видео, даже для таких "недалёких" ,как я. Респект и лайкос.

Больше такого контента! Спасибо)

Фредычч огонь, контент заходит

Класс. Быстро и интересно о гармонии.

Благодарю! Интересно!

Спасибо за крутейшие уроки !!!

Отличное видео, очень полезная информация, давай про арпеджио!!!

Просто здорово! Ты крут!

Спасибо большое !Очень полезно )

Лайк и коммент! В Беларуси, есть тракторин, мы не на карантине). Мой бассит и ударник вчера не пришли на репу(((.

Очень полезный формат! Что-то не знал, а что-то забыл) В моем случае это когда не знаешь да ещё и забыл) Поэтому когда вот так разжевали материал очень полезно) Спасибо большое.

Шикарно) спасибо)

Круто, спасибо!

Спасибо! Полезное видео!

Видос очень полезный!

Только взялся за изучение теории. Как же все доступно и с примерами: что даёт тот или иной интервал, как использовать, как звучит. Темпоритм речи, конечно, быстрый, но ведь есть и слоумо и перемотка)))) Спасибо за видео! Пошёл искать про лады)

Супер!

Вау, мега интересно, жду ещё таких видосов

Спасибо за теорию😌💞

Здравствуйте, Юра. Не так давно я наткнулся на ваши видео-уроки по игре на гитаре. Заинтересовался и стал смотреть. Вы мне чем-то напомнили меня в молодости. Во многом я с вами согласен, в частности в том что надо избавляться от фона, грязи в игре, звукового шлака. Играть надо чисто, точно и чётко. Я думаю что такие-же критерии должны быть и на уроках по теории, гармонии, интервалам и т.п. Надо избавляться от информативного фона и грязи. В этом видео-уроке в промежутке времени между 4:10 и 5:00, при рассмотрении аккорда Соль мажор вы сказали что от третьей ступени, от ноты Си, строится малая терция, так как для построения большой терции была бы использована нота Ми бемоль или Ре диез. Это грубая ошибка, нарушающая основные базовые правила построения интервалов. Сочетание нот Си и Ми всегда дают кварту (4 ступени) и никогда не дадут терцию, какие бы знаки альтерации не стояли перед этими нотами. А терцией всегда будет сочетание нот Си и Ре (3 ступени), так же независимо от того какие знаки стоят перед нотами. Вы преподаватель с пятнадцатилетним стажем. За 15 лет можно было выучить базовые правила построения интервалов Так же из этой фразы видно что ноты Ме бемоль и Ре диез воспринимаются вами как одно и тоже. Обычно так думают студенты, но это не правильно. В музыке есть понятие энгармонических звуков, но нет понятия энгармонических нот. Ноты Ми бемоль и Ре диез это одинаковые звуки, но ноты разные и образуют они разные интервалы, а следовательно по разному влияют на гармонию. Это всё я написал для того чтобы вы могли сделать свои уроки более качественными. Ведь к теоретическому уроку подготовиться легче: не надо даже владеть инструментом, надо просто выучить материал, проверить информацию и следить за речью. Ваши подписчики и ученики слушают вас, а теория формирует музыкальное мышление. Музыка - такой же язык со своей грамматикой. Давайте выражаться грамотно.

Спасибо за урок очен полезно!!!!!

31 минута, при этом на "ускоренном звуке" Фреда, если бы обычный чел рассказывал уместилось бы на полтора часа

Сильный урок!

отличное видео !

Спасибо за видео, как всегда все грамотно и просто.... сам ПОКА ещё нефига не понимаю, но кажется, в будущем, для меня, будет очень полезно !!!! P.S. ЗаЛуПлИвАнИе )))))))))

Изменили вступление - сразу лайк

Хочется еще больше такого контента

Ничо не понял, но ОЧЕНЬ ИНТЕРЕСНО! ))

Автору мое уважение. Просил накидать Лайхов. Я Лайхо поставил😂

отличное видео)

Пушка!

Фред спс за видос

Фред,уверен у тебя в школе по скорочтению было отлично)!

Ни х@я не понял. Но очень интересно.

На 28:20 на месте жителей просыпающегося города, я бы не расслаблял булки особо т.к где-то там на фоне все-таки зарождается какая-то опасность. Невидимый корабль пришельцев, в этот рассветный час, уже плавно подлетает к побережью со стороны океана и уже вечером обстановка в этом городишке будет гораздо бодрее чем с утра)

Оп, мемы мемы мемЫ ахаха наканец-та....спасибо за качественный и познавательный урок!

спасибо

А расскажи в отдельном видосе про кварто-квинтовый круг, особенно как его юзать. Супер мощная и полезная штука когда умеешь пользоваться

Не то что заходят, залетают . По больше таких видосов пожалуйста

давным давно учился играть в музыкальной школе на аакордеоне,получалось,нравилось, а потом появилось сольфеджио :)

Поправлю, что на 26:20 не 5 пониженная, а четвёртая повышенная, т.к. пятая ступень в аккорде со звуками C E G F# уже состоит. Если бы была пятая пониженная, то был бы только аккорд C E Gb. А четвёртая повышенная не понижает пятую, она повышает четвертую, поэтому грамотней было бы сказать, что это 4-я высокая ступень.

Давай еще про теорию

На 26:00 дочурка на фоне всплакнула :D

Лайк за заloopливание) ору в голос)

Описание к аккордам крутое 😃шенели 🍞 дети голодают,ну а так респект за видео 👍

Эх, и где были видосы Фреда по теории, когда я сам во все это въезжал. В такой подаче быстрее бы разобрался. Так что ставлю лайк на перспективу, на будущие видео по теории!

мне показалось, довольно сложно объяснено ... проще было бы сказать, что в мажорных аккордах присутствуют три ноты и интервал у них: два тона между первой и третьей ступенями и полтора тона между третьей и пятой, а в миноре, наоборот, полтора тона между первой и третьей ступенями и два тона между третьей и пятой ... ну и добавление седьмой ступени в септаккордах ... я конечно не спец, но так вроде проще объяснить ... в любом случае видео несёт в себе много полезной информации, спасибо

Все по делу, НО если уж зашло про теорию, аккорды это уже некст лейвел муз теории, ты же понимаешь что чтобы это не было пустым звуком, нужно сперва знать правило тональностей.(либо играть до мажор\ля минор, лол). Про аккорды было бы круто еще рассказать по количество звуков в составе - септаккорд, нонакорд И так далее. И самое интересное - порядок появления обертонов. Всем роцк, ее! PS добавлю по интервалам: вообще-то их 13, а не 12. (Приму наверное в расчет не брал, но все же это теория) У интервала есть качетсвенный и количественный показатель. С тритоном фишка есть. Какие могут быть чистыми, малыми, большими. Какие консонирующие(совершенные и не совершенные консонансы). диссонирующие. Интервалы могут обращаться, звуки в аккордах, кстати тоже. Без таких базовых знаний тема аккордов таки выглядит как заучиваниие произведений по табам)