Я понял как надо с детьми ходить в музеи. Надо нигде не останавливаться, а просто идти вдоль картин или эксплнатов пока не услышишь фразу: " Папа, смотри!"
Мне помогло в свое время:"увлечение ребенка к чему-либо" Старшая просто любила музеи, в тягость ей не было,средняя из серии :"папа пойдем к картине"выход😅""- поэтому мы не медленным шагом и останавливались только у картин где есть лошади-тогда мы обговаривали действие,самих героев и конечно лошадок.,их эмоции.+И еще скульптуры . Младшая увлекалась динозаврами и все древнее, в музеях живописи такого не встретишь,поэтому мы не поднимались выше 1этажа,т.е.гробницы,посуда и все что из раскопок (Эрмитаж) Примечание:не любящий музеи ребенок резко их не полюбит,но вы можете развить хотя бы минимальную заинтересованность (ну и умение вести себя в музеях). И да,на время их детства можно забыть о многочасовом хождении по музею и неспешному наслаждению искусством 😊. Конечно если родители как и дети это не любят-то смысла в таком семейном времяпрепровождении нет,надо искать альтернативы😊
Чёрт это правда. Я ходил 3 часа по разным местам с "давайте уже домой" и иногда замечал реально интересное на минуты 2-5. Но конечно ничего из этого не запомнил, ведь остальное время меня пытались научить не быть эгоистом и не позорить своими попытками свалить.
В Палеонтологическом музее экскурсию проводил преподаватель МГУдоя детей 7-12 лет, не только дети слушали и ржали не отрываясь , но их взрослые сопровождающие тоже . это профессия , и этому надо учиться и уметь
были мы летом в питере, пошли в эрмитаж. боже мой, какой прекрасный музей. но мои родители почти бегом прошли все залы, будто бы для галочки. мне же наоборот, хотелось рассмотретт каждую картину, скульптуру. так что, не все взрослые интересуются искусством
В зоопарке такая же фигня)))) "Дочь, смотри, какие павлины красивые! А там сова мышку кушает! ". А дочке пофиг, она скачет по полосе препятствий из пеньков 😂
Вспоминая себя в детстве, ходили с бабушкой в Эрмитаж и мне больше всего хотелось посмотреть на мумию, на какие-нибудь экспонаты. Мне вообще пофиг было на картины. Так же школьная программа. Ну для чего детям в таком возрасте "Война и мир"?. Ее не все взрослые то могут осилить, что может ребенок понять? Любовь к искусству и творчеству приходит с годами. И не у всех..
меня эти походы в музеи только мучали, поэтому даже не знаю - тут либо подход правильный к ребенку нужен, либо вообще не стоит водить его насильно куда-то
А я в детстве просто обожала музеи (мама искусствовед), мне можно было бесплатно посещать любые выставки ❤ Мама часто брала меня с собой на работу, это была единственная радость моего детства.
Живём в г.Оренбург.Пару недель назад ездили в г.Воткинск в музей усадьбу П.И.Чайковского.У нас такой замечательный гид был,что и мы взрослые,и дети с большим интересом,восторгом слушали и смотрели ,как жил великий композитор и его семья.
Была в Радищевском музее в Саратове. В зале с экспозицией работ Боголюбова такая замечательная дама- смотрительница с искренним восторгом рассказала о его творчестве и гордилась очень , что многие его работы представлены в ведущих музеях страны. Приятно было
А у меня другой опыт приобщения детей к музеям. Мои дети сразу все хотят потрогать, пощупать, а в большинстве музеев не то, чтобы к экспонатам, к ограждающим ленточкам прикасаться нельзя. Нашли выход и пошли в музей науки, где НУЖНО все трогать, вращать, сжимать. Детям очень понравилось!
Я с дочей с 5 месяцев по музеям хожу. Какой-то период она туда не хотела, я не настаивала, а потом вновь стала просить сходить туда. Сначала надо искать на картинах что-то знакомое ребёнку, потом можно рассказывать или спрашивать о сюжете, потом можно учить различать нюансы цветов, мы даём им интересные названия, можно угадывать/придумывать фигуры в абстракциях, рассматривать мазки вблизи и издалека. Но главное, потом купить эклер и сходить в парк. Ах, ещё надо надеть самое красивое платье и сделать невероятную причёску (маме тоже обязательно)))
Ух, как Вы красиво и точно всё описали. Иными словами, нужно смотреть на всё глазами ребёнка, пожить в его мире. Но для большинства взрослых это неподъемно тяжело. Мне трудновато бывает настроиться, но когда получается, можно привить что угодно и научить чему угодно. Но! При этом самому в музее или ещё где-то насладиться не получится, т.к. просто невозможно всё время переключаться. Ну мне, во всяком случае 🙂
@@nimfa2907 спасибо! Вы правы, это основа любой методики, понять, в чем может быть загвоздка в восприятии, то есть, действительно посмотреть на познаваемое глазами познающего. И да, это тяжело, как и воспитание вообще) Я обычно прошу дочку, когда она устаёт, посидеть немножечко на лавочке и отдохнуть или она может потанцевать, а я в это время могу получше рассмотреть то, что нравится.
Значит я была неправильным ребёнком😆. Всегда обожала рассматривать все в музеях, помню как то маленькой ходила в галерею. Одну картину могла стоять разглядывать минут десять, пока дедушка уже не начинал говорить подойти посмотреть другие. Когда начали ездить по музеям с классом, происходила таже история (у нас классная была учителем истории, которая тоже могла со мной и подругой долго ходить по музею, поэтому никто никого не подгонял)
Ну, не согласна. Нужно не молчать, а разговаривать с ребёнком у картины, спрашивать, отвечать, объяснять. Я так ходила с 5летним сыном и он сам останавливался у картины и долго её рассматривал. Приучать надо, именно в раннем возрасте к искусству. Литературу полюбить можно, если тебе есть с кем обсудить прочитанное, понять главного героя в начале и то как он изменился после жизненных испытаний. Но, главное это научиться говорить с ребенком о жизни, о музыке, живописи, литературе, науке и пр. Я была в восторге от бесед с отцом, после прочтения книги. Говорите с детьми так, что бы им было интересно вас слушать. Научитесь сами основам живописи, поэзии, музыки, хотя бы в теории и тогда сможете этому научить детей.
@@robatum3004 Я просто указала, что ребëнок не виноват в том, что не имеет желания смотреть на картины, ему просто надо в игровой форме все объяснить. Помните советские мультики, где весело учили, что такое пейзаж, портрет и т. д.? Абрамов, просто сам не очень интерисуется живописью и не горит желанием этому учить дочку. Не хочет, ну и не хочет, но огульно равнять всех детей, не стоит.
Ходили в русский музей в Санкт -Петербурге. Моадший (3года) отлично выспался пока ходили по залам, старший на удивление рассматривал картины. Выборочно конечно и быстро устал - но все равно час спокойствия у нас был. Правда его не хватило на зал Айвазовского. Начинать надо было оттуда)
Нужно ходить в правилтные музеи)) ходили в прошлом году с сестрой и племянниками (мелкими) в музей кавказских рнструментов и там были наушничеи у стендов где можно было послушать звучание, еле оттуда ушли, а вот в Лермонтовском домике где много картин и рисунков одни эксцессы были
Я обожала : Екатерининский дворец и парк с детства , особенно когда мой дядюля рассказывал и показывал зал за залом))) Я помнила все и всегда , с пяти лет!!
Чтоб дети любили искусство надо не просто смотреть на непонятные картинки. Надо рассказывать историю жизни художника, этой картины и не просто пробубнеть, а интересно рассказать, чтоб ребенок был вовлечён, а так да - картина с надписью "выход" интересна всем детям и многим взрослым тоже 😂😂😂😂
У меня всегда была обратная ситуация, в детстве мне хотелось ходить в музеи посмотреть на картины, экспонаты, но мои родители никогда меня туда не водили, поэтому приходилось смотреть на всё это только через картинки в книгах
Эм, нет, нам прям экспонаты показывали, экскурсовод у нас был. Рассказывали про шоколад, как его ели сначала со специями, давали по-моему даже попробовать, рассказывали про плантации...ну, это было больше 10 лет назад. Могло все поменяться. Но музей такой есть
Были на выставке игрушек когда-то, там были всякие в том числе и современные, отец от меня только и слышал КУПИ ЭТО, КУПИ ТО!!!😂 , но там не продовали, мы там были 5 часов, потом я бабулю туда притащил
Я тоже решил купить Букварь,для первого ребенка в два года...Я помню тот взгляд продавщицы когда,я объяснял о моей больной идеи,научить ребенка читать в таком возрасте...Но я же был уверен,в интернете у всех дети уже в возрасте один год разговаривают и читают бегло книги в два года!😅😅😅
Ну не в 2, но в 3 моя доча уже знала буквы, в 4 читала, не бегло, конечно, по слогам, но все же) Но! Сейчас ей 5,а она читает только вывески или рекламу какую-нибудь. Я переборщила(( Сейчас не настаиваю на чтении, зато с удовольствием считает.
В музее- гулять Для младших дошкольников- обращать внимание на высоченные потолки/ двери/ огромные петли/ огромные, во всю стену, картины Старшим дошкольникам- рассказыаать понемножку, предварительно самому прочитав🎉
О даааааа!!!!❤❤❤❤❤❤❤❤❤❤ какая же жиза!!!!!! Отправляю сына с мужем гулять по музею вдвоем, сама остаюсь там. Невозможно вместе смотреть на экспонаты он весь издергается
Это нормально. Я вспоминаю себя в школьные годы, когда мы ходили по музеям классом, меня искусство мало привлекало. С возрастом только начала появляться какая-то симпатия к творениям чужой безработицы.
Мама рассказывала, как водила меня на "Лебединое озеро", было мне года 4. - Мам, а это кто? - Тише, доча. Это король. - Вот этот дед в зелёном?! Я совершенно не помню этот момент моей жизни, но зато мама очень часто мне "деда в зелёном" припоминает...
Мы с сыном ходим, отлично. Да, мы больше просто ходим по залам и им глазеем, периодически останавливаясь там, где сыну интересно. Но ожидать от маленьких детей, что они прям каждую картинку изучать будут, точно не стоит)) тогда можно и удовольствие получить
В 12 лет была в эрмитаже. Живо интересовалась предметами, чуть меньше - скульптурами. Картины были для меня красивыми и... все. Пять часов тогда по музею ходили, под конец хотелось как раз пойти к этой самой картине, которая "выход".) Да и сейчас я могу залипнуть лишь перед крупными картинами, рассматривая как она нарисована, но и только лишь. Смысл можно понять не тратя по минуте на объект.
Любовь к искусству надо прививать через искусство интересное детям) В детстве ты не понимаешь особо картинные галереи и музеи если они не интерактивные или игровые, то есть без какого-либо взаимодействия кроме взгляда через стекло..позже это забывается, но в таком возрасте энергии слишком много чтобы стоять и созерцать(за режким исключением) ведь пока ты ребенок надо нарабатывать навыки контроля движений, что и достигается в играх при бесконечной энергии.. Я ,ребенком будучи, любила всё связаное с рисованием и творческой деятельностью, не было ни одной свободной минуты, когда бы я не рисовала, но более 15 секунд в художественном музее у картин редко проводила(хотя даже тогда возле некоторых полотен хотелось находиться часами чтобы разглядеть всё). Это сейчас мне уже интересно подмечать детали, узнавать какие художник подобрал цвета в конкретном случае, восхищаться выразительностью линий и прочее Походу меня сегодня лектор в универе заразил лекторством, как вылечиться или стоит это принять как неизменную переменную бытия..?
А я с детства люблю и картины и рисовать и музыку классическую и современную но ,родители не любят картины и смотреть на них по 50 лет как будто я одна такая психованная😂
Недавно побывали на крепости на девичьей горе( прям на границе с Финляндией) , у нас был прекрасный экскурсовод (не говорил какие-то замудренных слов, иногда использовал сленг, но это не выделялось из его речи) вот это и в правду интересно для детей. Мне честно картины вообще не нравятся, вся как будто однородные и скучные, но люблю рисовать (только не на изо, я рисую когда хочу, а не когда меня заставляют)
@@antonina_moskalyuk о понимании искусства речи не было, я написал что люди с возрастом начинают любить его. Литература, живопись, музыка, и тд. Все это в большинстве случаев люди начинают воспринимать именно повзрослев, когда у них сформированы свои вкусы и предпочтения
У меня сын обедал русский музей за пять минут, прибежал к нам и сказал, что все посмотрел🙈, а девочки слушали про картины, ходили рядом. Зато ,когда стали взрослыми с удовольствием посещают музеи
Не все сразу, придет время, когда и к ним придёт понимание. Представила, внуки лет 18-20 Ивана ходят по Эрмитажу и засматриваются на полотна какого-нибудь художника. А дед Иван говорит: м.б. пойдём уже к картине где надпись "выход". Детям в таком возрасте интересует другое, как и в будущем деду Ване
Никогда не понимал зачем маленьких детей водит в музеи. И себе настроение портите и другим. А у детей потом долгоая неприязнь и отторжение к искусству. Пример. Маленький принц. Автор прямо пишет, что этот рассказ для взрослых и только взрослые могут его понять. В итоге: взрослые его сейчас не читают, дети не понимают. Недавно перепрочел, так я вообще в осадок выпал, оказывается гг в конце самоликведируется ради своей любви. У нас по закону такое, вообще-то, 18+ должно иметь.
Это же отец двух дочерей. А это уже диагноз. Вы послушайте весь этот концерт. Он на серьезных щах назвал всех матерей мальчиков - шл***ми. Я серьезно. Так и сказал. Это типа смешно по его мнению.
Нас пригласила одна семья одухотворенная в Третьяковку, в итоге старшая возглавила сопротивление детское, а младшая решила повиснуть на раме картины Шишкина, спасла ситуацию моя хорошая реация, больше нас на совместные посещения не приглашали))). Кстати, младшая поступает в Мархи в этом году и у нее все в порядке с любовью к искусству, лаже через чур)
Я сам ходил в краеведческий музей с другом, других у нас и не было. Нам было интересно, но это было уже в подростковом возрасте, в дошкольном интересно в цирк и зоопарк.
Не знаю, у меня такого не было. Когда я была маленькой мне наоборот было интересно. Рассказывают, что я была не в одном музее. Мне даже сейчас припоминают как я была в музее и я даже вопросы задавала. Я и в галерее была и музее где монеты, украшения, и остальные предметы прошлых веков.
Ну не знаю. Везде ходила с сыном. И всегда всё рассказывала ему про то, что там на выставке этой есть, откуда оно, кто это написал, и как оно сделано. Если я чувствовала, что какой-то информации не хватает, то я говорила "так можно посмотреть на образовательном канале. По телевизору." Потом появился компьютер, и заинтересовывать стало ещё проще. И он сам находил информацию, смотрел эти образовательные программы. Так же было и с классической музыкой. Когда сын спрашивал, зачем нужно слушать классическую музыку, я объясняла, что это основа основ - канва, без которой невозможно понять и оценить никакую музыку вообще. Недавно попали с ним на одну интересную выставку, и там нам мой, уже взрослый ребёнок, прочёл целую лекцию о классике рок и джазовой музыки. На него все смотрели с восхищением, кто в этом понимает, и я такая "да... это мой мальчик!" Благодарность моим наставникам! Которые привили мне хороший вкус и тягу к знаниям, научили читать осмысленно тексты, слушать музыку, понимать картины. Никогда мне не было скучно часами бродить по выставочным залам.
О как я их понимаю...в Питере убили день на Эрмитаж...в залах с картинами мы с мужем просто проходили дальше. Там ещё и микроклимат тяжёлый, сухой жаркий воздух. А вот выставка по Петра 1 и там где холодное оружие и латные доспехи...я уходить не хотела. Каждому своё
15 -20 минут, максимум, можно находится в музее с детьми такого возраста, иначе у них будет аллергия на такие походы в музеи. Так мне сказала сотрудница музея, когда я пожаловалась, что мой ребенок только 1 час смог выдержать просмотр в музее Пушкина.
Своего старшего 8-летнего сына, еще тогда в Ленинграде, повела в Эрмитаж. В третьем по счету зале он сел на пол и сказал одно единственное слово "Всё!". Экскурсию мы уже не догнали...
Искусству учат. Это не всегда просто. Но тех, кого этому научили в детстве, пойдут по жизни с гораздо более широким диапазоном интересов и удовольствий. Ваши девочки Иван, совершенно точно получают правильное образование и воспитание. И вас Ваня, если бы не водили в детстве, вы бы не были так интересны сейчас.
Надо с чего-то интересного ребенку начинать. Мы с отцом начинали с живых уголоков. Выставок рептилий, океанариумов. Потом перешли на динозавров. Вот там я действительно маленькой залипала надолго. На всех этих скелетах и чучелах. Потом были экскурсии в пещерах, раскопки, исторические обьекты навроде всяких замков и дач по развалинам которых можно полазить, военные музеи со всякой техникой, бункеры. А вот уже после тетушка повела меня по музеям искуств, театрам, храмам. И вот тогда уже я с любопытством вчитывалась в заметки на табличках, слушала экскурсоводов и могла понять, в чем заключается ценность увиденного мной. Хотя, залезть в какой-нибудь бункер времен второй мировой для меня все ещё занимательнее... при том, что в итоге вырос из меня художник.
Некоторые картины и правда иногда высасывают радость. Каких-нибудь современных абстракционистов, где не понятно - это что-то нарисовано красной краской на белом фоне или у художника кровь из носа пошла. 😀 А вообще как мне кажется 3 или 5 лет - это ещё рановато, для восприятия серьёзного искусства. Дети ещё не могут осознать в таком возрасте, что это просто красиво и что художник вложил в картину много смысла. Где-то лет с 12 думаю будет нормально. Как раз у них круг интересов сформируется и возможно начнут понимать искусство как нечто прекрасное, а не как что-то скучное и нудное
