Я живу в Америке и пол года отучилась там сейчас я была в переездах и поэтому щас не учусь, Настя живет в Нью Йорке в бруклине как я поняла либо в Манхеттене я тоже там жила, и когда училась я с кем то разговаривала и сразу она уходит и разговаривает с кем то другим, вообщем на меня внимание не обращали но думаю это из за того что я мало знала английский, но что бы я не пыталась сделать либо сказать, они уходили или просто стояли и типо не слышат(токсичность)
Я так однажды про Лермонтова написала, критику, в итоге троян влепили, лет 7 назад это было. А ведь училка молодая была по литературе, даже аниме косплеила…
Блин про подружек такая жиза. Когда перевелась в новую школу, мне с первого взгляда не понравилась одна девочка, неприязнь продлилась 5 минут, нас посадили за одну парту, мы стали бро и даже сейчас после получения вышки регулярно встречаемся и болтаем по телефону
Даа понимаю, у меня целых две подруги, с которыми я думала мне не по пути, с одной дружу уже 4 года со второй пока 2, для меня это очень большой срок, ведь обычно после перевода со мной прекращают общаться😅
Про физру у нас: -у меня ноги сломаны, можно мне не бежать кросс? -побежишь на руках! -меня сбила машина и их тоже сломала! -значит на ушах и языке допрыгаешь... 😂
На счёт дружбы это да, с начала в США кажется что все такие добрые я дружелюбные, а потом тебя тупо кидают, а у нас все кажутся такими тёмными и закрытыми, а потом вы лучшие друзья 😅
Меня в школе училка по русскому стебала из-за того, что я не могла писать, потому что у меня болела рука после травмы на физре, весь урок меня унижала, что я притворяюсь и мне надо в Ералаше сниматься На следующий день порихожу с гипсом, а она моей маме говорит - ну вот! А я сразу говорила, надо в травму ехать!🗿
Блин… про литературу у меня было похожее На одном из классных часов наша классная руководительница узнала, что почти никто не читал «Ночь перед Рождеством», и она сказала: «Вы не читали «Ночь перед Рождеством»? Это такой стыд в вашем возрасте не знать про это произведение, вот в наше время…». Это так меня выбесило
Кстати про Пушкина Одной из учителей литературы в нашей школе пушкин не нравится)). Она прям и говорит "я бы и сама его не читала, но раз он есть в школьной программе"
Хпаххппххп, с книгами прям в точку. Если мы говорим что нам что-то не нравится то сразу начинается "Все в мире читают *" имя автора" * а какому-то мальчику из задрипанной Глазовки не нравится 😒".
Я, когда писала сочинение по «Преступлению и наказанию», написала, что Раскольников был не большого ума человек и пояснение почему. Так моя преподавательница сказала, что это я тупая и ничего не понимаю, а он умнейший человек…
Мне кажется, человеку с филологической вышкой и жизненным опытом виднее, что лучше проходить студентам по литре. Я училась в 10-11 классе, потом в шараге с первого курса, и моя преподша в шараге объяснила мне смысл произведений классики, которые раньше в школе казались мне дурацкими, и я посмотрела на них под другим углом, более глубоко. Мне кажется, вот эти вот все "а я не очень люблю Пушкина" от того, что учителя плохие попались, которые не смогли погрузить ученика в произведение
Вообще, не обязательно. Могут быть идеологические разногласия с автором. В любом случае красной нитью через повествование позиция авторская будет проходить, то, что автор считает правильным и хорошим, автором будет таким и выставляться.. И если я не согласна, то вот как раз по этой причине мне могут не нравиться произведения.
Кстати, "в любом случае красной нитью авторская позиция" - нет 😊 У Чехова, например, часто бывает сложно её обнаружить :) Да и в произведениях литературных не только авторская позиция интересна, просто многие сами не видят, а учителя не помогают увидеть, в чем как раз-таки красота классических каких-либо произведений. Очень благодарна жизни за свою прекрасную учительницу литературы. Кстати, у неё на уроках вы могли бы говорить, что вам не нравится какой-либо автор или произведение, но надо было бы это обосновать. Надо было любую точку зрения обосновать, симпатию тоже. Именно из-за этой учительницы я поступила на филологический :з@@Yin_Yu-
Имеет значение опыт и возраст. Когда ты сама такого в жизни не видела, то и не поймёшь. А вот я после школы уже и грозовой перевал прочитала, и унесенные ветром поняла глубоко, и сумерки. И с каждым годом всё больше. Потому что я связалась с неадекватным человеком, родила от него детей и осталась одна. Если бы я просто училась в институте, я бы так и осталась на прежнем уровне развития по жизни😂
А ты не проходила педпрактику? Поняла бы, что дело не в учителях, которые не могут нормально преподнести материал, а в отсталых детях, которым в принципе похуй на литературу как предмет
@@ladasuper7457 Вот Чехов мне больше всего и нравится из всей нашей программы - можно высказать свою точку зрения на его творчество, а не выдавать варианты заученного смысла как у остальных 😊
какая жиза про физру!! один раз я ударилась об косяк, болел мизинец на ноге, сказала об этом физруку, он как начал «да у тебя там не больше чем синячок, у меня двойной перелом колена и ничо, перевязал бинтом и пошел, лишь бы ничо не делать» а потом выяснилось что у меня перелом, гипс все дела. иду в школу на костылях, он догоняет меня и такой «ну чо, наперегонки😁😁😁»
Как человек, сдавший литературу на практически высший балл, хочу пояснить для тех, кто негодует по поводу «учитель был не согласен с моим мнением и поставил 2». Поймите, что литература в школе - это, прежде всего, предмет изучения. Научная дисциплина, если будет угодно. Нас не заставляют учить множество специализированных терминов (разве что стихотворные размеры), и в целом нет лютой зубрежки, однако это не значит, что данный предмет в школе нужен для творческого развития. И Пушкин гений не потому, что его произведения всем нравятся, а благодаря той работе, которую он проделал с русским языком. Его творчество интересно в первую очередь не из-за того что там написано, а из-за того как именно это написано. Возможно формат преподавания и самого экзамена стоит изменить на сухие тесты и строгую муштру, чтобы у людей не возникало обманного впечатления, будто экзаменатору важно именно субъективное мнение каждого ученика на тему классических произведений. Возможно это не совсем приятно слышать, но 17и летний школьник едва ли способен глубоко заинтересовать своим анализом людей с профильным образованием по теме. Безусловно никто не отменяет профессиональную этику и чувство такта, учитель не должен обзывать вас и хамить, но и вам самим стоит понимать, что такое учебный процесс и как работает система образования. Не каждый преподаватель открыт к неформальному диалогу, не стоит тратить свои силы и нервы. Если произведение действительно вас тронуло лучше обсудить с кем-то, в плодотворности диалога с кем вы уверены.
Я со своей лучшей подругой в 9 классе примерно так же познакомилась, когда переехала )) Явной неприязни друг к другу не было, но мы были уверены, что вообще не сойдёмся, так как слишком разные. А в итоге - не разлей вода, я переняла у неё какие то увлечения, она у меня. В итоге у нас появилось много общих тем. А изначально сошлись только из-за того, что мы с неё единственные были самые адекватные в классе и больше общаться было не с кем
чтоб вы понимали, у меня сейчас сломана нога, и когда я пришла на физру, мне сказали «ну, справки нет, значит занимаешься» причем я ей показала справку, выписку из больницы, фотку рентгена, бинт на ноге в конце концов…
А ведь у моей знакомой правда была ситуашка с физручкой.. Она повредила руку,пришла с повязкой,попросила физручку не сдавать норматив.Так же физручка:БОЛИТ?И ЧТО?А У МЕНЯ МЕСЯЧНЫЕ!ТЫ ЖЕ НЕ НА РУКАХ БЕГАТЬ БУДЕШЬ?!?😮😂
Пушкин реально лучший. Его стихи запоминаются за минуту, а "Капитанская дочка" это крутое проищведение, но только не для 7-х классов. А если еще знать биографию Пушкина и историю того времени, то он точно станет вашим любимым писателем
Насчёт литературы могу сказать что я очень обожаю нашу учительницу по литературе, она поддерживает что некоторые произведения это такая фигня, что они скучные и неинтересные для подростков
как-то был случай, когда урок физкультуры у нас проходил на улице. Мне стало пложо, поэтому во время кросса я села под дерево. Наша учительница по физре (пожилая женщина была) оббежала все поле, чтобы подойти ко мне, сказал другому физруку следить на классом, а сама пошла меня отводить в школу к мед.сестре. училась я в обычной бюджетной школе, но учителя в основном были добрые и внимательные (если ребята из моего класса не доводили из)))) Хочется верить, что поколение, которое сейчас учится на педагогов, будет справедливым и добрым к детям 😊
Моё любимое это «Пушкин-солнце русской литературы/поэзии. Его во всем мире знают». Как оказалось, суровая реальность плюнула мне в лицо, потому что Пушкина никто не знает, все знают Достоевского :)
Нам повезло До класса 7 у нас была учительница физкультуры и даже если и месячные, то она всё равно заставляла заниматься А потом учителя поменяли на мужчин и они бояться, когда мы заводим тему о месячных и просто "эти дни, сидите, не занимайтесь"
На самом деле, касаемо литературы чуть подушню и заодно расскажу свою историю: учительница литературы в старших классах у нас была очень странная. То оч злая, то наоборот. Но когда она узнала, что я хочу сдавать экзамен по её предмету она стучала по парте и говорила «Ты вот такая. Сдавай биологию» не хотела меня готовить по ее предмету. Я обычно просто не сильно следила за текстом при классном чтении, ну потому что дома уже прочла и не видела в этом смысла+сидела тихо на задней парте и тянула руку только на устном рассказе стихотворений. Вместе со мной экзамен вызвался сдавать более социально активный одноклассник, который очень много болтал на уроках и тянул руку даже когда не знает) в него она верила, а в меня нет. Готовя в этогу к экзаменам она будто нас делала одолжение, ну раз уж я не одна сдаю а нас двое то так и быть. Говорила что 5 по ОГЭ у неё получала только медалистка в каком-то там году. Мы пришли сдавать экзамен и мне попалась тема стихотворений, а я сама уже тогда писала свои стихи и оч это дело любила. Короче мне повезло с темой, попался Фет и нужно было сделать анализ его творчества. Сравнение, сопоставление и тому подобное. Короче я написала что у него раздвоение личности и нестабильное настроение. Ведь его стихи то жизнерадостные, то наоборот. Привела кучу аргументов и комиссии это очень понравилось, так что я получила высший бал за экзамен, а мой одноклассник сдал на три. После этого учительница меня очень с натянутой улыбкой поздравила (мне и не нужна была ее похвала, я сдавала ради поступления в колледж) и потом в последующие годы, если она меня увидела в метро максимально меня сторонилась и убежала в конец вагона) Так что в плане литературы не бойтесь высказывать свое мнение. Не всем учителям это может понравится, но на самом деле комиссия ценит творческий подход, ведь в отличии от экзамена по русскому языку там отхождение от шаблонов это наоборот как глоток свежего воздуха. Одноклассники не верили и говорили что я списала, но я ответила на это, что литературу и свое мнение ни от куда не списать, тем более я сидела на первой парте, ни разу не вышла в туалет и я была под взором экзаменаторов аж с трех сторон аудитории)
