УРОКИ ГАРМОНИИ. Подмена ступеней баса для движения вниз. КУРС "МАСТЕР ГАРМОНИИ". Часть 1, Урок 4. 

Представляете, сколько пользы Вы найдёте в полном курсе "Мастер Гармонии"? ) Присоединяйтесь! Ссылка на курс - muzvideo2.ru/archives/2452

Та же история, Ольга! Был бы в мое время интернет и такие уроки, было бы всё намного проще...

Спасибо, Максим!

Полностью разделяю Ваше мнение! Уж слишком высушенную гармонию преподают у нас в музыкальных заведениях...

@@Muzvideo2 А вы учились в подобных заведениях? ) Я брал уроки у преподавателя одного из училищ в России, также знаком с ребятами которые учились в эстрадно-джазовых по фортепиано и композиции, и могу опровергнуть ваше мнение, потому что те материалы, которые мне давала преподаватель для изучения гармонии и сочинения музыки, я не могу назвать сухими. К тому же в России выпущено даже в советское время несколько учебников практической гармонии, пусть и 4-голосной, но все же как готовый материал для заучивания и последующего (при знании как) усложнения его новыми аккордовыми расположениями - очень даже хорошо, но в том плане что черные с их навороченными гармоническими техниками очень крутые - в этом спору нет.

@@HarmoniqMusiq большинство заведений не эстрадно-джазовой направленности, поэтому не могу взять свои слова назад.

@@Muzvideo2 Так вот вы в прошлом сообщении категорично вообще писали о наших заведениях, как о всех, но в России есть хорошие училища и преподаватели, отлично разбирающиеся в тематике эстрадной музыки и ее устройства, но все же согласен с тем, что сама система обучения эстрадной музыке и сочинению может быть и не очень развита так, как зарубежом. В любом случае, материалы ваши полезны и поданы доступно, поэтому поклончик!

Спасибо! А в курсе "Мастер Гармонии" вообще очень много уроков. Это лишь тот урок, который попал в открытый доступ.

@@Muzvideo2 сколько он стоит

@@pavlobrona 4500 рублей. Подробное описание курса здесь: muzvideo2.ru/archives/2452

Загуглила: Симфония 7 часть 2 )))

Есть курс "Мастер Гармонии". Вы можете ознакомиться с ним по ссылке: muzvideo2.ru/archives/2452 Если появятся вопросы - спрашивайте!

Да. Показывается в до-миноре. Однако, в этом уроке не смотрите, где доминанта и субдоминанта. Просто спускайте бас по полутонам и подбирайте любые трезвучия, в которых любая из нот одинаковая с басом. Все.

Услышала «ляп» на 9:45- уменьшенное трезвучие ми бемольное трезвучие от ноты ФА Диез. ( точнее бы сказать соль бемоль).

Я часто руководствуюсь принципом "минимального движения", когда следующий аккорд должен отличаться от предыдущего всего на 1 звук. Фактически в этом примере на 5:50 сдвинулся только один звук на полтона. Любой другой аккорд на басе СИ был бы с изменением более, чем 1го звука. Хорошо подошёл бы соль-мажорный аккорд и, пожалуй, ещё только СИ-мажорный. В них правда в обоих меняется уже 2 звука. Другие аккорды вообще не подойдут, например ми-минорный. Можно было бы вставить уменьшённый септ от ноты ФА с басом СИ, но там тоже больше одного меняющегося звука. Поэтому чем проще - тем лучше. Особенно для начальных каких-то наработок.

если музыкалка за плечами то намного проще а так попотеть придется (в любом случае), терпения желаю вам.

@@olyaanisimova1647 СпасиБо!! Эт смотря какая музыкалка....)))

@@tatyanazakharova8129 научитесь просто строить все трезвучия) от каждой ноты и все

@@beatbombit8617 БлагоДарю!! просто для "всё", этого мало))

Не знаю, что Вам ответить, т.к. я старался делать видеоурок максимально понятным и логичным. Если слишком углубляться, то можно получить обратный эффект - снизится число людей, которым будет понятен этот урок и негатива будет заметно больше. Это хорошо, что Вы вдумчиво относитесь к теории и пытаетесь во всем разобраться. Это позволяет и лучше запомнить материал, а также иметь более глубокие представления. Тем не менее, моя главная цель не в том, чтобы как можно глубже осветить теорию, а в том, чтобы как можно больше людей попробовали этот прием и пользовались им на практике. Это будет более полезным для большинства. Я же не теоретиков учу, а практиков-любителей. А для них теоретический уровень, на мой взгляд, достаточен.

@@Muzvideo2 Надеюсь, я правильно понял вопрос комментатора, попробую ответить, если что -- пожалуйста, поправьте. Логика здесь такая, какие вы выберете себе ограничения внутри условия задачи: что бас движется вниз по полутонам. В примерах эти ограничения выглядят так: 1 -- бас должен входить в аккорд. 2 -- смена аккордов происходит по: или близкородственным связям, или наличию общих (или энгармонически равных) нот, или по кадансным тяготениям (то есть цепочка движется в аккорд доминанты). 3 -- соблюдаем плавность голосоведения. Если бас движется компактно, то и голосами в аккордах далеко не прыгаем. Есть ещё куча вариантов гармонизации, но похоже, автор пользовался именно такими правилами.

@@user-br3xe5bw5c по моему, автор озвучил правила в самом начале видео урока. И самым главным правилом было- 1) Бас движется вниз по полутонам. 2) Гармонизация движения баса проходит по правилам чередования функции басовой ноты внутри аккордов. Где первый аккорд имеет тонику в басу, второй в басу терцию, и так далее. На сколько я понял, данное упражнение не на логику, и не на глубокое понимание гармонических последовательностей и не гармоническая догма, что бы в ней искать логику, а упражнение ради упражнения. Может я и ошибаюсь, но мне почему то именно так это видится! Пс Ответил первому комментатору!))

Я уже говорил о том, что этот курс нужно проходить после курса "Аккорд-Мастер". Надеюсь, что Вы убедились в этом сами. Нужно начинать с основ - построения аккордов, а потом уже движение аккордов. После курса "Аккорд-Мастер" всё будет яснее ясного.

Хорошо. Уговорили. Объясните. Как снимете видео и опубликуете - скиньте ссылку. Я посмотрю :)

@@Muzvideo2 я не умею говорить на камеру, поэтому могу оъяснить только в печатном формате.. удобнее мыслить функциями, и к основным ступеням, т к 1,3 и 5 ступеням любого трезвучия делать полутоновый подъезд.. например - перед нотой До, можно играть Си, перед Ре - До # и т.д а так же при нисходящем движении полутоновый подъезд, но сверху.. перед До - Ре бемоль и т.д.. особенно хорошо такого вида голосоведение, когда основная функция неизменна.. Пример - песня my way, пнрвая фраза и вторая..это секвенция с отклонением в тон 2 ступени. Кстати, про отклонения - обязательно надо учитывать их и уметь их слышать. Для этого надо анализировпэать много разной музыки. Это самое главное для умения играть интересную линию баса..

«Как это других *_МАЖОРНЫХ_* трезвучий от ноты до не существует? А ля *_МИНОР_* это что?» Чтоб ты знал, логику преподают начиная с детского сада. Садись, два!

@@khon_luba Логичная, садись кол тебе!!!

@@khon_luba+++. Я сам нихуя не понял его шизу. 😂😂😂

Значит нужно начать с основ. В своих курсах я не всегда ориентируюсь на новичков. Начинающих конечно больше, чем продвинутых, но и они нуждаются в интересных и качественных курсах.