От этого видеоурока мы ждали, что вы расскажите как именно читать схему, расскажите о хитростях и примудростях чтения схем. А именно, это откуда начинать читать схему, как прослеживать куда и как идет ток, научите как понять для чего и какую функцию выполняет тот или иной электротехнический элемент. А вы вместо этого просто рассказали, как называются условные обозначения электротехнических элементов и как их найти на схеме, и что из этого можно узнать схема какого прибора на данном чертеже. Это конечно полезно и было бы неплохо устроить большой урок по условным обозначениям этих элементов, ибо иногда встречаются такие обозначения что голову сломаешь что это такое, но все же читать схему вы так и не научили. Все таки, чтобы во время ремонта понимать какой элемент вышел из строя, нужно знать как работает схема, а чтобы это знать нужно уметь читать, НО ВОТ КАК? :)
Чтобы "прослеживать куда и как идет ток..." нужно как раз знать, свойства всех радиокомпонентов и то как они работают. О чем я рассказываю практически в каждом уроке.
Все верно, с этим вы просто великолепно справляетесь, но в моем сообщении речь шла про этот урок. Если вы правильно поняли, вскоре надеюсь увидеть действительно толковый урок по чтению схем)
тут все просто и понятно, есть маркировка на плате и по ней ты уже знаешь что это за компонент. смотришь откуда идет ввод. будь это от розетки ли батареи и уже начало есть. в любом случае на многие устройства производители не выкладывают никуда схемы, за исключением их специализированных сервисов. так как есть такая политика конфиденциальности. чтобы не делали подделки устройств. в этом уроке автор все доступно расписал для начала. если ты это уже не понимаешь, стоит задуматься твое ли это.
Читать схему, это значит понимать что и как она делает, почему именно эти детали поставили разработчики, в каких режимах работают транзисторы, как протекают токи и т.д. Человек читающий схему может в голове промоделировать её работу. Данное видео даже не прикоснудюлось к этому, поэтому название стоило бы поменять, дабы не вводить в заблуждение новичков.
Господи, мужик, от тебя ждали, чтобы ты научил различать определенные участки схемы, такие как фильтры, усилители итд, а не объяснять вещи, которые понятны любому начинающему
такие вещи ( как фильтры, усилители итд) простым языком никто не объяснит т.к разновидностей схем огромно, максимум на примере показать работу схемы. А если человек умеет читать элементы на схеме и знает как работает каждый элемент, то никакого труда не составит определить какие функции выполняет каждый узел. И если еще используются специализированные микросхемы, то необходимо знание начального англ яз.
переименуйте видео в обозначение радиоэлементов на схеме, а не как читать схему. Вводите в заблуждение, я так же ожидал от видео описание работы схемы.
присоединяюсь,интересно было бы на примерах схем какого-то устройства и его схемы разобрать его узлы. как пишет максим янович. в этом видео похожее есть когда смотрели третью схему.
скачай журналы радио,в помощрадио любителю и моделист конструктор за все года,там много найдешь полезной информации,аа так же книга Электроника шаг за шагом... ЯЯ самам с этого начинал пока нен спрофи электроник
Цифра стоящая перед обозначение радиодетали обозначает часть устройства(блок,часть схемы,узел и тому подобное).Например нарисован стабилитрон Д814Д.5Д7-5-ый блок(узел и тому подобное)и порядковый номер 7.Первые детали(порядковый номер)1-4,это в блоке питания сразу после трансфрматора,5 и 6(порядковый номер) -цепочка стабилитронов.
Предлагаю такое определение. Читать схему, это когда ты понимаешь, что делает каждый элемент схемы. Понимаешь, что будет, если убрать какой то элемент схемы или изменить его параметр и как это влияет на конечный результат.
Про название деталей и куда подключаются и так давно ясно, вот про назначение конкретных деталей или совокупности нескольких деталей на данном участке цепи и последовательность включения, что за чем и почему от 220в и до +12, вот что я считаю умением читать принципиальную электрическую схему. Как у меня на лифте, где много, много реле, пускателей и всякого добра и все цепочки, какое реле и в какой момент и от какого и так далее. Алгоритм , последовательность...... вот что нам интересно!
Всё отлично и верно, урок действительно для начинающих, что и как обозначается. В дальнейшем ждём более углубленных видео буквально что бы вы рассказали про каждый узел, например не только-то что это транзистор, а еще почему он именно в этом месте, какую роль он здесь выполняет, по какой схеме включён, с общим эммиттором или как-нибудь иначе и почему именно так. Пример конечно привел образно, но как то так и желательно про каждый элемент, и каждый узел на конкретной схеме. Я понимаю что это займет много времени и понадобится не одно видео, будем ждать, т.к хочется увидеть видео такого плана именно от вас. Еще раз спасибо за ваши видео, ждем продолжения. Лайк и подписка
Правильное название для видосика: "Обозначение элементов на принципиальной схеме". Заявленное название подразумевает, что будет рассказано, как вычленить на схеме отдельные блоки (питание, фильтры, усилительный каскад и т.п.), а также как разобраться, что и как делает данный блок схемы.
Посмотрел все ваши уроки. Спасибо вам большое Вы очень хорошо объясняете . Очень хотелось бы узнать о принципе роботы импульсного блока питания, очень надеюсь что у вас найдется время и желание снять такой урок. СПАСИБО ВАМ БОЛЬШОЕ !!!!!
не знаю, захотите ли вы такое делать, попробуйте разработать схему в видео. т.е. постановка задачи, требования, подготовка, и т.д. от идеи и вплоть до готовой схемы, как это все делается, на примере максимально примитивной схемы.
Что такое конденсатор и катушка я осилил легко, но вот как они работают ВМЕСТЕ и почему вон в том месте стоит резистор и почему именно такого потенциала и какую функцию выполняет... вот что интересно.
За видио спасибо.Странный какой то вопрос? Для начала надо досконально понять как работает каждая из радио-деталей .Тут параметром одной детали , можно работу всей схемы изменить, все детали взаимосвязаны.Сначала в целом понять что это за схема, а затем с выхода идти ко входу (особенно это при ремонте). Как в шахматы учат играть, так и здесь, все начинается с понимания как работает каждая деталь и не только на себя , а совместно с другими деталями и в целом в схеме. Для увлеченных серьезно, прочитайте книгу :"Электроника шаг за шагом" автор Рудольф Сворень,(ему бы памятник за эту книгу поставить), да только не галопом, а по порядку и вдумчиво, для начинающих и "влюбившихся" в электронику, это будет похлеще любого романа .
Когда то смотрел ваши видео, но новые к сожалению не появлялись. Сейчас был приятно удивлен, что вы продолжили снимать. Очень надеюсь, что вы плавно перейдете к теме программирования микроконтроллеров.
Читать можно по разному... Для меня "читать схему" - значит понимать работу схемы на уровне разработчика или изобретателя (гроссмейстерский уровень)... Если читать схему, чтобы перенести ее на плату и спаять - это маленько другой уровень (юношеский разряд). ;)
Андрей на горячей части блока питания напряжение мерить нужно относительно минуса на диодном мосту или на сглаживающем конденсаторе минус брать, а вот в цепи которая идет после выпрямительного диода , который стоит после вторичной обмотки мерить нужно относительно массы. Это что касается импульсных блоков питания. А в обычных относительно массы после диодного моста и ноль фаза на первичной обмотке или до неё. По схеме всё ведь видно.
Хотелось бы понять, как выявлять поломку на схеме, при ее чтении. На что нужно обращать внимание в первую очередь, и потом. Например, материнка не видит видуху. Как понять, сгорел ли процессор видухи, или просто что-то в модуле питания надо заменить... Как ставить диагноз поломки устройству без принципиальной схемы, имея только лишь его плату, и кучу запутанных дорожек на ней? Сегодня даже любой электроинструмент продается без схемы. Какая либо дрель по проще электронных плат в своей конструкции, но все равно порой трудно понять, почему она не работает, или работает подозрительно некорректно =)
Здравствуйте. У меня сломался терморегулятор. Принципиальная схема у меня есть, но все же как он работает не очень то понимаю. Знаю что там мост, в одну из сторон которого подключен терморезистор, при изменении температуры, мост разбалансируется и срабатывает один из механизмов. Объясните пож-та как работает данная схема, пошагово, чтобы я мог найти неисправность. С тестером и паяльником знаком, с понятиями ток, напряжение тоже. Вообщем начальные знания по радио имеются. схема дана ниже. yapx.ru/v/k4D6
Кто может дать ссылку на нормативный забугорный документ, в котором будет расшифровка буквенных обозначений элементов на электрических платах? Например чтобы были приставки IP, SG, LF
доброго времени суток всем . прошу автора объяснить работу схемы в таком ключе; входит 220 в переменного тока на первичную обмотку транс. выходит 12 в переменного тока со вторичной обмотки, далее стоит сглаживающий конденсатор именно такой емкости потому, что ... , он эл лит или нет и почему. далее ток идет туда , а не туда потому что.... очень надеюсь увидеть такой разбор схем. на просторах ютуба я не нашел подобного. предложу начать, например, со схемы управления пылесосом самсунг( у меня такой стоит с плавающими оборотами) благодарю автора уроки ! всем успехов!
предлагаю автору новый формат; интерактивный, я могу выступить в роли чайника( мне не трудно, я им и являюсь) и задавать глупые вопросы . кому интересен такой формат , кидайте лайки и комменты . и автору будет приятно.
При всём уважении, тема не раскрыта.Были показаны ,до боли,известные детали .Хотя и новые тоже были.Ну а как всё-таки её читать .Хотелось бы на примере сломанного прибора ,прочитать и найти не исправность .
Я придумал схему. 1ая цепь основная в виде преобразователя вход меньше выход больше, дальше + 3 дополнительных схемы , основная деталь каждой, кнопка - цепляем эти 3 цепи к выходу основной , каждая цепь выход и детали резисторы,транзисторы,стабилитроны можит сглаживающие катушки расчитываем так чтобы на каждой цепи , было разное выходное напряжение. Можно как.нибудь ещё дополнить кнопками включения 2ух 3ех цепей сразу, можит + трансформатор ещё на каждую цепь, получаем 3 разных выходных нарезания. Это если нет детали регулировки тока. Как?
А что если наматать провод на что-нибудь и к току два к двум и это электр двигатель что ли на время. А если несколько катуше соединить последовательно это ведь + - +- ну короче смысл в этом и выходит ток проходит через катушки и выходит через 2ой провод и электромагнитное моле выходит или нето
найти обознач не пробл, а вот понять (прочитать) каков принцип работы сх, при том что известны обознач и принц работы отдельных элементов сравнимо как в ин яз слова перевёл а предлож перевести не можешь.
Я сам техникэллектросвязи по специальности работаю электромонтажником,штукатуром поразному не успеваю за новыми технологиями ни там ни в этом.по моиму мнению ты на мой личный взгляд , отлично,разумно доступно и довольно с этим интересно увлекательно рассказываешь.кому надо тот поймет,а тот кто хочет за час хочет стать АСОм тот просто дурак.мне немного твои дебаты за столь короткое время помогли ,хоть я и учился на это.А другие пусть внимательно слушают,смотрят ,а потом уже критикуют.От себя благодарю,буду просматривать и дальше давольно понятно и почти просто.
Я непонел если + это вход а - выход так? Это что ток кругами ходит? Это 3 катушки с намотаной медной в 0.5мм виток в см 5 по вертикали ну я не щитал например соединяемых их так как поровоз в итоге имеем соединенную хрень и два провода . если к одному + к другому - это ток пройдёт? Мне Нада чтоб все типтоп работала или ещё резистор впихнуть
Подскажи если я подключю к разметке шнур а на шнуре лампа энергии.сбер через патрон а светодиод отсоиденен? Мне Нада с этой хрени вольт 16 будет или на мать трансформатор ещё только я не пойму как что соединять.
Есть такое понятия как потенциал, гальваническая развязка... То что на диоды подается вольт 16 - еще ничего не значит!!! Посмотри это видео, думаю станет яснее ru-vid.com/video/%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE-bwDhRtp0kGg.html
Видео не соответствует названию, рассказывать про обозначения на схеме целых 14 минут..., думал хоть кто-то наконец-то на примере прям будет разжёвывать что откуда и куда идёт, а не тупо это сопротивление R3 с номиналом блаблабла... Дизлайк!
Уважаемый. Я же не заставляю Вас смотреть мое или чье то еще видео. Вы сами распоряжаетесь своим временем, и никто, кроме Вас самих, не сможет его своровать!
