Урок 2. Как быстро выучить гармонию? 11 рекомендаций 

study-music.ru/modern_harmony/ Бесплатный курс по гармонии Бесплатные курсы для музыкантов study-music.ru/freecourses/

Это сложнее, чем научиться говорить на иностранном языке.))

Такое промелькивает во всех уроках. Думается если показать на клавишах - было бы элементарно. А из-за обилия терминов становится не понять (

Не знаю на счет гитаристов(может так и писать, что эта тема для гитаристов),но при игре на клавишах удобно и наглядно построить аккордовую цепочку, в том числе с отклонениями в далекие тональности при плавном голосоведении. И мощную функцию доминанты учитывают в соврем. музыке. Прежде чем копать глубоко в данной теме, начинающим следует освоить элементарную теорию музыки с тяготениями, обращениями и сопоставлениями интервалов и трезвучий, чтобы быть в теме подготовленными.Тема то не простая.

Гармония и вокальное искусство получили мощнейшее развитие именно во 2-й половине XX века, в то время как большинство учебников по которым мозг нам проедают российских школах, музилищах и концах датируются каким-нибудь 1950-м годом.

С удовольствием слушаю ваши уроки. Все просто и понятно! Огромных вам успехов Денис!!!

спасибо!!!

Русская школа хороша для тех, кто хочет быть клевым исполнителем академистом. Для тех кто хочет быть современным композитором, аранжировщиком, сонграйтером необходимы современные подходы в обучении. Обратите внимание на курсы таких высших учебных музыкальных заведений как Berklee Colledge of Music, или допустим American University of Music (LA).

Для поддержки мелодической линии обращения часто используются. И в гитарных партиях тоже - хороший гитарист их всегда использует для поддержки вокала. Самый простой пример - аккорды в разных позициях.

Вы классный учитель!👍

Супер

Я не понимаю что тут некоторые хотели увидеть и услышать как выучить весь курс гармонии? Денис же говорит рекомендации, дилетанты зачем вы это смотрите? Сразу хотите прыгнуть на 10-ый этаж? так не бывает.

Спасибо за уроки. Правда если начинать с нуля, не понятно половины того что вы говорите во втором уроке, возможно позже все будет яснее. Будет логично говорить о правилах когда мы уже поймем что к чему) И если человек не знает тему, то если он решит изучать гармонию по вашему курсу он будет обучаться пошагово по тому как вы даете материал. Так что эти рекомендации лучше было бы в конец вставить. А так очень рад что наткнулся на эти уроки. Спасибо вам!

Поэтому если человек имеет изначально модальный слух, стоит с ним работать именно в этом направлении. Если же он слушает Арию, КиШ, Моцарта и Вивальди, то возможно изучений импровизации в лидийском ладу с ним будет изучить очень не просто.

Скажите пожалуйста, а если освоить основы джазовой гармонии сначала, а потом браться за поп и рок гармонию? Такой план работает?

Но, уроки, действительно, грамотные , полезные и максимально доходчивые. Спасибо!

Все верно

Подскажите ссылку на первый урок, пожалуста.

Как они все на вас набросились)))..Я согласен с вами по данному уроку.Да здравствует практика!

Однажды целый год учил голосоведение. В итоге ушёл от преподавателя, поняв, что толку от этого нет. Вот если бы я писал для хора)

Здравствуйте, вы преподаёте классическую гармонию?

Если человек поступает в российскую консу, у него проблемы с самоконтролем я думаю. Для того что бы сделать 2-й концерт Прокофьева для фо-но с оркестром или раф 3, техники будет достаточно уже в 20 лет если верно заниматься. Но пережить эти концерты, вжиться в образ, прочувствовать, нужен огромный жизненный опыт. Не многим под силам передать эти эмоции прожив всю жизнь, и никакая конса вам не поможет с этим, если своей головы нет на плечах и достаточного жизненного опыта.

!!!!!!😊😊😊

Конечно. Мало того, у известных композиторов и исполнителей, импровизаторов джаза, рока и проч. есть вещи неудачные. Я тоже за объективность. И за то, что, что каждый выбирает то, что ему больше по вкусу.

Спасибо. Правда поменьше бы терминов. Сложно разобраться) Вроде суть - для новичка, а термины - не для новичка. Идеальны были бы уроки с пианороллом/клавишами =)

Как раз то, о чем я пишу, нет никаких сложностей. Все просто и понятно. Единственное -сложность во времени для практического освоения теории. И это не достигается за 3 недели, к сожалению. Проверено так же. А натыкать аккорды наугад - это не серьезно. В любом задании со свободным творческоим подходом необоходимо эту свободу ставить в определенные рамки, чтобы ученик не растерялся от собственного не знания и не умения и желательно целенаправленно привязывать к определенному муз. направлению .

Ну да, с названиями заморачиваться - только запутаешься. Но использовать обращения все-таки нужно :) Прошу прощения, что может быть лезу в твой курс со своим мнением :) И имхо лучше не нотами, а ступенями мыслить :)

Для гитаристов важно ещё и аппликатурное мышление.

Поэтому если человек учится в консе - это не показатель того что он метит в профессионалы, или то что он какой-то он способный... скорее наоборот, это говорит об отсутствии своего мнения, о незнании как самому двигаться вперед и т.д.

Надо идти в ногу со временем во всем. Если у вас есть какое-то муз образование, Вы наверняка бывали на уроках музыкальной литературы, и обращали внимание как оперные певцы звучат на записях в начале 20-го века, и как поют на записях академисты в наше время. Слушать устаревшую постановку образца 1910-го года было бы как минимум скучно или даже смешно сегодня.

Вообще, вот столько "умников и умниц" в комментах, и у всех "исключительно" правильное мнение. Ребят, а что вы скажете тем кто в ваши "теории" (ну разве что кроме элементарщины в виде нот и нотного стана и цифровки) ни разу не заглядывал и пишут музыку исключительно на слух?! Для них знание теории лишь вспомогательный "язык", которым они могут объяснить что делают или быстро "подсмотреть" какие-то новые для себя "фишки" без длительных экспериментов. Смешные вы, конечно, спорщики... Не стоит принижать значимость теории, но и превозносить ее над "слухом" - еще большая глупость. Я лично видел немало примеров, когда людям с отличным или вообще с абсолютным слухом теоретические знания помогают больше в структурировании своих навыков.

Такие ошибки в начале видео практически во всех школьных и др учебных книгах

Не встречала студентов -композиторов в консерватории с таким мышлением.... На других отделениях ставится задача в исполнительстве, а не в сочинительстве. Поэтому судить о студентах консерватории в целом не стоит. Те, кто целенаправленно занимаются композицией или джазовой импровизацией и/или исполнительством академической музыки, сами выбирают пути развития. Это их право. Ни в коей мере не следует принижать уровень высшего муз.образования так, как это сделали вы на данном примере.

Да... как жеж много у нас умников и умниц. Не стоит отвечать вообще на эти высеры сознания завистников, по-моему... Автору - большой респект за нестандартное мышление и проделанную работу. Если бы хотя часть этого (западного, типа) преподавали подобным образом в музучилищах и прочих профзаведениях, глядишь у нас не было бы такой грусти на эстраде, как сейчас. Музыка развивается, вообще-то, поскольку основана на чувствах и сознании людей. Люди по ходу не понимают просто.

Браво!

Просто слух от природы завязан на слышание дцатого обертона от ноты си, и этот обертон оттранспонирован на 5-6 октав ниже на натуральную ноту «до» например. Люди которые слышат всё модально имеют мозг функционирующий по законам физики, а не по равномернотемперированному строю и классической гармонии.

По вопросам изобретения новых систем обучения - это изобретение колеса.

Возможно на востоке практикуют, так же, пренебрежение к традициям?

в видео 10 рекомендаций, а не 11, держу в курсе

Что сказали искать - то и искал. Ну так давайте ссылки на оркестровую музыку. И на хиты тоже - этому ведь тоже обучаете. А если право обучать дало государство - тогда вопросов нет :) Штамп стоит - что ещё больше нужно. Не буду вмешиваться в государственные дела.

А где урок 3?

Я самоучка и закончил только музыкальную школу по классу баяна. Мой педагог объяснил мне, как использовать аккорды для гармонизации мелодии. По сути, это аккордовый аккомпанемент к основной мелодии, а он может быть различным, от простых, ОСНОВНЫХ, наиболее часто используемых, до менее употребительных, более сложных - НЕОСНОВНЫХ аккордов.... Но, самый главный секрет, в том, что неважно, какой звук в аккорде, с точки зрения теории энгармонизма, главное, чтобы цепочка последовательных аккордов в аккомпанементе звучала очень красиво и слаженно, даже при наличии диссонирующих аккордов. Иными словами, я , условно, "опускаю" теорию энгармонизма и пишу "удобную" ноту в любых аккордах аккомпанемента или в мелодии, лишь бы было красивое звучание. По этому принципу обучения, понять гармонию значительно проще, при условии, если у человека хорошо развит музыкальный слух: СЛЫШИШЬ КРАСИВОЕ СОЧЕТАНИЕ АККОРДОВ И ПРОСТО ПОДБИРАЕШЬ АККОРДОВУЮ ЦЕПОЧКУ, или сам ищешь приемлемую аккордовую гармонизацию... Для простоты понимания надо знать, что гармонизация, это и есть гармония, или аккордовый аккомпанемент к мелодии (песне) Примерно такие мои соображения.

Без инструмента сложно

Послушал. Дело вкуса, но после всех заумных советов, ожидал услышать нечто более талантливое.

посмотрел, спасибо! но, как по мне, сложновато! я не обучался в музыкальных образовательных заведениях. первый урок посмотрел - вроде бы более-менее понятно. а вот в этом уже довольно много непонятных терминов и от них становится еще менее понятно. но это, видимо, я не знаю определенных основ и понятий..

Я встречал людей с абсолютно разными видами слуха, с разным восприятием гармонии и голосоведений. Есть те, кто в принципе от природы слышат тональные тяготения (потому что попсу всякую слушают, где мелодия гармонизована 4-мя аккордами), а есть люди которые в басу жмут ноты си, до и ре-бемоль, и им кажется вполне музыкально звучаще, и это не показатель того что нет слуха, или того что у человека психические проблемы.

Очень интересно, но ниху@ не понятно!

Здравых идей много, но терминология немного хромает. Нет никаких таких "воспомогательных" аккордов. Последовательности бывают всего 3 типов: кварто-квинтовые, по гамме (диатоника) и хроматические. А закономерности в основном только две: функциональная или ладовая (последняя возможно в видео обозначено термином модальность) Подход на изучение сначала закономерности соединений аккордов правильный.

ГлубокОУважаемый вы где учились? Возможно скоро, от вас, выйдут курсы сухого плавания, и без струнной технике игры на гитаре!

Так я ж и не обучаю никого с умным видом. А вот если уж браться обучать, да и ещё таким вещам как композиция, оркестровка, то не мешало бы в своём арсенале иметь достойные примеры. А то ввёл в youtube поиск, Путём Воды, чтоб посмотреть, кто же этот оркестровщик, послушал пару первых результатов... no comments. Самому то не смешно? Музыку брасать не стоит. Но насчёт педагогики - неплохая мысль. ЗЫ. Заявления других незнакомых мне деятелей про PerlJam мне совсем неинтересны - при чём тут это.

Послушал септакорд (до-ми-соль-си). Звучит отвратительно. Предлагаю их запретить раз и навсегда.

Да это бред какой-то 😂

Вред идёт от людей несущих откровенную чушь! Вроде "квинтовых тяготений в тональности", или "ладовых законов открытых недавно". Недавно это при Бахе?

ГДЕ ПРАКТИКА.УВЕРЕН НИКТО НИХРЕНА НЕ ПОНЯЛ. ПУСТО ПУСТО

Негатив к другим идёт от страха. Ты считаешь себя хуже автора видео, и даже не осознаёшь этого) Относись с уважением ко всему, что делают люди. Консерватизм - тормоз твоего личного прогресса. Генри Форд более великий, чем ты, Алексей. Стив Джобс перевернул рынок электроники вверх дном. Не диплом главное в этой жизни.

По вопросам написания музыки - это изобретение колеса,музыку давно сочинили Бах и Битлы)

Равномернотемерированный строй весь звучит фальшиво по факту, и Ваши «благозвучные» T, S, D, классические правила отклонений и модуляций всего лишь надуманное явление, а не есть действительность в процессах образования звуков в природе, и заставить их слышать - насилие над слухом некоторых людей.

Классическая гармония учится за 2 недели. (Для взрослого человека, дети более медлительны, процесс потому и растягивается на 5-7 лет в ДМШ, что принципе неплохо). Но если учить её 15 лет, значит Вы профессиональный ученик, а не профессиональный музыкант. Учебники по которым учат эл. теорию и гармонию в российских концах - прочитать и понять можно за 2 недели. Испробовано на личном опыте, но 70% то, что там написано звучит как устаревшая информация.

Возможно у вас есть система "Дыхания без воздуха"?

Столько воды и ничего полезного ..а обещал. ..

наговорил кучу всего.и как же запоминать гармонию.как вы не садитесь а в учителя не годитесь.🤣😂🤣🤣

Выключила после слов "нет смысла изучать обращения аккордов". Ничего, что элементарно, доминантсепт берётся только в каденции, а в середине построения возможны лишь его обращения?

Почитал я ваш сайт. Да вы батенька графоман. 11 советов по гармонии, 5 ступеней импровизации, 9 ошибок оркестровщика, 9 ингридиентов хита... и сотни всяких других "советов", "рекомендаций", "наствлений", "поучений". Может пора уже по собственным советам начать музыку писать, и такую, чтоб всех порвало, а не вываливать поток мыслей в сеть.

Уважаемый почему вы мне тыкаете? Я вам не друг и не знакомый? К сожалению, много людей, не понимая суть проблемы лезут не в своё дело. В вашем случае, с целью самоутвердится, прибегая к помощи: незрелых мыслей и ссылок на людей не относящихся к теме разговора.

Никак 😂

Слушаю полторы минуты. Много пустых слов ни о чём. Ухожу.