Вот все хвалят препода. И я с этим безусловно согласен. НО лично я благодарю директора столь замечательного заведения. Это на 95% его заслуга: 1)В школе показывают опыты. Это очень не типично, и вообще заведению от этого одни проблемы. В 99% школ этого нет. 2)USB осцил? В школе? Серьезно?!?! Его же покупать надо, он от совка не остался! И в нормативных документах он нигде не прописан. 3)Записи уроков, да еще и в открытый доступ? Во первых зачем, а во вторых, их же можно продавать!!! Короче говоря, спасибо ДИРЕКТОРУ! Именно он тратит деньги там, где можно освоить, и работает там, где можно создать видимость. Надеюсь в этой школе учиться хоть кто-нибудь кроме потомства наших этнических вертухаев...
Даже забыл сказать какой ток нужен для получения магнита. И представте не сказал, что будет когда две толпы зарядов летят друг на друга и налетают друг на друга в катушке. И вообще много вопросов.
Вы просто какой-то гипнотизёр у меня такое чувство ,что вас даже мухи в кабинете слушают!!! Я хотел послушать про принцип работы резонанса в индукционных печах, а в итоге всё досмотрел до конца хотя и понимал ,что это немного не то что я мне надо. Спасибо за урок ,ваш урок эталон для будущих учителей!!!!!!!!
RIB BIR А это зависит от преподавателя: насколько скучно/интересно преподносится материал. Ну ещё от желания учиться, но в этот лицей какой смысл идти, если желания нет. :)
Многоуважаемый Павел Андреевич! Труд Ваш не тщетен перед Господом! Ваше призвание в этой земной жизни принесло большое благословение для многих - многих людей! Спаси Вас Господь! Слава Богу за Вас.
Это да, рисует аккуратно, рассказывает красиво. К сожалению, попросту врёт. Подобным образом можно прекрасно намагнитить, например, гвоздь. Он просто не пробовал. С гвоздём добротность катушки будет настолько низкой, что гвоздь намагнитится первым импульсом и не размагнитится последующими. Переключатели и катушку нарисовал не по ГОСТу.
У вас огромный талант преподавателя!!! Жаль что в своё время у меня не было таких учителей. Приходится наверстывать с возрастом ,благо технологии позволяют. Спасибо!
Спасибо,Вам огромное! Я очень сильно люблю физику, до сих пор помню формулы, константы, законы в физике! На столько Вы гармонично, ясно проводите урок что мне хочется вернуться на 22 года назад и заново учиться! Вы настоящий Богом даренный преподаватель! Я Вас очень уважаю, ценю желаю Вам мирного неба над головой, Сибирского здоровья, Кавказского долголетия, процветания и всего самого наилучшего!
@@user-tc2vc3lg4k я техникум связи закончил и только что узнал, как Колебательный контур работает )). Но схему телефонного аппарата знал досконально. Разные учителя были.
Спасибо Вам за уроки! Хоть школу я школу закончил 21 год назад и по второй профессии не технарь, а «безопасник», но физику очень уважаю и с интересом дополнительно ей занимаюсь.
Честно сказать вы Истинный Педагог. Сам Инженер конструктор , но как это было интересно услышать перед сном, как будто попал в детство на радиокружок. Я думаю вы дадите молодежи толк .
Ставлю лайк на каждое видео, выражаю огромную благодарность, посмотрев все лето видео я понял, что Павел Андреевич, не просто учитель, он друг для учеников, каждый раз хочется приходить и радоваться новой встрече, удачи)
дай бог вам долгой и здоровой жизни.. мир дому вашему!!! вас внимательно слушают не только мухи вашей аудитории, и моего дома тоже... 😂 вот мания науки!!!
Брависимо!Крутой преподователь! Этот материал, попался мне на экзамене выпускном 3-им вопросом по Линейным Радиотехническим Устройствам. Именно его я и не знал ,где -то пропустил. Но нарисовал по памяти контуры, токи , графики и где-то в углу доски ( а это увидел у кого-то в конспеккте в последнюю минутуперед заходом), зато первые 2 вопроса расписал в нескольких вариантах( усилители НЧ - нарисовал на лампах и на транзисторах ) и ещё какой-то на всю доску отведённую мне . Тк был отличником тогда уже , преподаватель посмотрел и отправил с пятёркой . Поэтому сейчас с удовольствием прослушал эту лекцию. Как всё просто! Спасибо .
Дмитрий Самохин учителя (особенно предметники) не клоуны и развлекать вас не обязаны. В вузах вообще преподам будет плевать на ваше мнение, так что готовьтесь и учитесь добывать нужный материал из разных источников.
@@ubuntuAndrew Вы подумали бы,перед тем как писать.Если так рассуждать,то зачем нам школа?Зачем такие учителя,которые, как Вы говорите "не клоуны".Человек поймет предмет только в том случае,если правильно преподнесут информацию.Учителя современные этого делать не хотят
Замечательный преподаватель! Мне 40 лет, практически всё сказанное в лекции я знаю (разве что некоторые формулы забыл из-за ненадобности в моем конкретном случае), но я всё равно смотрю ролик с интересом. Именно таким и должен быть хороший преподаватель. Если бы таких было большинство, то к нам еа работу перестали бы приходить выпускники, не умеющие применять даже закон Ома для участка цепи, и падающие в обморок при словосочетании "электромагнитная индукция". Для тех кто посмотрел лекцию вопрос: зачем парраллельно катушке реле постоянного тока ставят диод?
Благодаря Инету... каждая школа России..., Наконец сможет советовать Вас и других предметников..., как Дополнительное - Задание к Каждому уроку физики...!! Боюсь..., что они станут, в Понимании Формул и Процессов... - Основными!! Успехов Вам Павел!!Николай
