Павел Виктор, а вот в задаче N14.22 (Волькенштейн), мы можем написать из векторной диаграммы что tgФи=Xl\R где Xl=2PivL , таким образом решим задачу не использовав половину данных
а зачем в задаче идти сложным способом? почему нельзя просто из векторной диаграммы выразить тангенс фи и получим отношение напряжения на катушке к напряжению на резисторе? вот мы и использовали сопротивление резистора и ответ сходится...
Спасибо Вам, Павел Андреевич. Можно вопрос? В задаче 14.22 (Волькенштейн) для вычисления тока Вы использовали отношение напряжения только к индуктивному сопротивлению, а разве не следовало бы использовать формулу с импедансом, в которой учтено и индуктивное(в частности) и активное сопротивление? Заранее благодарю.
Я использовал отношение напряжения на индуктивности к индуктивному сопротивлению. Это быстрее приводит к ответу, чем решение через импеданс, поскольку долго пришлось бы вводить в игру данный в условии сдвиг фаз.
Павел Андреевич .Почему лампочка 90 ватт 220 вольт 0,45 ма когда подключаю разделительному трансформатору на выходе 220 вольт то напряжения проседает на 1 вольт а ток меньше 0,45 ма прибор показывает 0,22 ма а когда к розетки то ток показывает 0,45 ма
Схемы Вы классные рисуете! Мне бы кто в школе-институте такое рисовал ... Но, мне кажется, что результатом векторного сложения напряжений будет амплитудное значение того самого напряжения переменного тока. Нет?
Да, если векторы-слагаемые описывают амплитудные значения складываемых напряжений (нет - если действующие, тогда результат векторного сложения будет действующим значением).
Метод комплексных амплитуд позволяет анализировать линейные цепи любой сложности и приводит к хорошо изученным системам линейных алгебраических уравнений.
Павел Андреевич, мы считаем напряжение через векторную диаграмму, а почему не как раньше из общего напряжения вычесть известное напряжение. Что -то переклинило не могу понять, чувствую истина где-то рядом. Заранее спасибо
Всё дело в том, что векторные диаграммы позволяют найти амплитуду колебаний, а мгновенные значения по-прежнему вычисляются так же, как напряжения в цепях постоянного тока.
Кто нибудь знает почему в первой задаче лампочка не перегорает? Подскажите плз. Там же по идее в первый момент времени на ней напряжение может доходить до I (max) источника, пока конденсатор не успел зарядиться и ток свободно течет, а это целых 620 вольт. Я имею ввиду если при включении в сеть попасть на момент ближе к верхушке синусоиды источника напряжения при полностью разряженном конденсаторе. Я что то голову себе сломал, как это работает(
Лампочка перегорает, если темпер. на ней превышает допустимую. Она, в свою очередь, зависит от среднего значения мощности. Пиковые значения не успевают перегреть нить лампы из-за ее тепловой инертности. Чайник тоже медленно нагревается.
Павел Андреевич, помогите разобраться. Допустим есть цепь. Сила тока за 4мкс увеличилась от ноля до 3А, и резко упала до ноля. Как в таком случае вычеслить средний ток протекший за этот промежуток времени? Не верно же полагать, что это 1,5А (середина относительно ноля и максимума) ?
@@pvictor54 ой, я этого именно не указал . Возрастание скорее линейное, потому что ток через катушку индуктивности при приложении постоянного неизменяющегося напряжения. Значит все же 1,5А это верно, как Вы говорите?
@@pvictor54 я рассматривал первичную обмотку импульсного трансформатора (обратноходовой импульсный блок питания). И именно ток течет через первичную обмотку пока транзистор открыт. И после когда он закрывается энергия передается во воричную цепь и поэтому ток в пераичной обмотке изчезает за время перехода транзистора в закрытое состояние. Спасибо за ответы.
Павел, очень плохое качество видео, очень мутно, обозначения невозможно различить, остаётся только на слух полагаться и запоминать, все данные. Такое чувство, что у меня зрение -10 и я сняла очки)). Но у меня как раз отличное зрение!
@@jumorsoslavkoy Переснять видео по данной теме ? Он учитель , и снимает свои уроки , со своими учениками . Смысла переснимать видео решения задач попросту нет по трем причинам : во первых , качество видео хорошое , я смотрю через телефон у меня 480p . Во вторых , видео было снято 2 года назад . И в третьих , Павел Андреевич , уже снял полный курс физики 9-11 класс , и переделывать его , вряд-ли кому-то хотелось бы.
ток в резисторе 12А, его сопротивление 10 Ом, значит, напряжение на нем 120 В, и оно меняется синфазно с током. На последовательно присоединенной нагрузке напряжение тоже 120 В по условию. Значит, чтобы найти амплитуду ЭДС источника, нужно сложить два вектора по 120 В, угол между которыми по условию 60 градусов.
@@pvictor54 , но ведь на векторной диаграмме вправо направление напряжение, значит дано параллельное соединение. Почему получается именно так, как вы сказали
кажется немного догоняю,если напряжения не синфазны,то часть как бы противодействуют друг другу,в моментах изменения знака,то и сумма будет меньше.Я прав?Помогите понять.
Да, кстати также синхронизируются генераторы на электростанциях, если частота генератора падает, т.е. фазу нужно подтянуть, то этот генератор превращается в двигатель и он начинает кушать энергию, что бы добрать нужную частоту, а если наоборот, пытается увеличить обороты, то его начинает тормозить сеть и он отдает эту свою мощу в сеть. Таким образом, синхронизируется частота. Разумеется, генератор должен быть генератором, а не электродвигателем, поэтому режим работы подобран такой, что каждый генератор, как бы пытается немного увеличить свою частоту, но это ему не дает сделать сеть(нагрузка потребителя), а та энергия которая при этом затрачивается идет в сеть.
