The names of some organs In turkish.. the suffix “Ak”= ~each one of both (Yan= side) (Gül= rose) (Şek=facet) (Dal=subsection, branch) (Taş=stone) Yan-ak= each one of both sides=Yanak=the cheek Kül-ak = each one of both roses=Kulak= the ear Şek-ak=şakak = both sides of the forehead Tut-ak=dudak=the lip Dal-ak=dalak=the spleen Böbür-ak=böbrek=the kidney Paça-ak=bacak= the leg Paytı-ak=(phathi-ak>hadyak>adyak)=Ayak= the foot Taş-ak=testicle Her iki-ciğer...=Akciğer=the lung Tül-karn-ak =that obscures/ shads each one of both dark/ covert periods= her iki karanlık/batıni çağı örten tül Zhu'l-karn-eyn=the (shader) owner of each one of both time (periods) Dhu'al-chorn-ein=two horned one=(horned hunter)Herne the hunter= Cernunnos = Cornius
Deriving a new verb in turkish 1.(Der-mek= ~to set layout & to provide)=ter'kib & ter'tib etmek (used after the verbs which ending with a consonant) Verb+"Der" is used as suffix for the subtle voiced words (ter-tir-tür/der-dir-dür/er-ir-ür) Verb+"Dar" is used as suffix for the thick voiced words (tar-tır-tur/dar-dır-dur/ar-ır-ur) (ak-mak>aktarmak)(bakmak>baktırmak)(almak>aldırmak)(çıkmak>çıkarmak)(kaçmak>kaçırmak) 2.(Et-mek = ~ to make) (mostly used after the verbs ending with a vowel sound and when the suffix "der" was used before) Verb+"T" is used as suffix for the subtle voiced words (t-it-üt) Verb+"T" is used as suffix for the thick voiced words (t-ıt-ut) (ak-mak>akıtmak)(bakmak>bakıtmak)(yürümek>yürütmek)(yırmak>yırtmak)(öldürmek>öldürtmek) 3.(Eş=partner) (together or with partner)-(all together or altogether)-(each other or about each one) Verb+"Eş" is used as suffix for the subtle voiced words (eş-iş-üş) Verb+"Aş" is used as suffix for the thick voiced words (aş-ış-uş) (gör-mek-görüşmek) (bulmak>buluşmak)(uğramak-uğraşmak) (çalmak-çalışmak) 4.(Al / El)= come to a state/a form through someone or something (to get being ...ed) Verb+"El" is used as suffix for the subtle voiced words (el-il-ül) Verb+"Al" is used as suffix for the thick voiced words (al-ıl-ul) (it's used as N to shorten some verbs) (gör-mek-görülmek) (satmak>-satılmak)(vermek>verilmek)(yemek>yeyilmek/yenmek) 5."En"=own diameter(self environment)=(about own self) Verb+"En" is used as suffix for the subtle voiced words (en-in-ün) Verb+"An" is used as suffix for the thick voiced words (an-ın-un) (gör-mek>görünmek) (bulmak>bulunmak) (tıkamak>tıkanmak) (kıvırmak>kıvranmak) Mak/Mek...(emek)=exertion /process Git=Go (verb root) Git-mek= to go (the process of going)>to get there (Git-der-mek>gittirmek)=1.Götürmek= to take away (2. Gidermek=~to resolve) (Git-en-der-mek>gidindirmek)= Göndermek= to send Gel-mek= to come (Gel-der-mek>geltirmek)=Getirmek= to bring 1.Gelmek...2.Getirmek...3.Getirtmek...4.Getirttirmek..5.Getirttirtmek..and it's going so on Der-mek= (~to provide) to set the layout by bringing together (der-le-mek= to compile) Dar-mak= to bring into a different order by disrupting the old (thara-mak=to comb) Dur-mak= to keep being present/there (~to survive/ ~to remain) (thor/hidher/hadeer/hızır) Dur-der-mak> durdurmak= ~to stop Dür-mek= to roll it up (to make it become a roll) Dör-mek= to rotate on its axis ( Törmek=old meaning)- to stir /to mix (current meaning) (döngü)törüş/törüv=tour (törüv-çi=turqui)(törüv-giş=turkish)=tourist...(thörük halk=mixed people in ownself) (Thörü-mek)>türemek= to get created a new layout/form by coming together in the same medium Töre=the order established over time= custom/tradition > (torah=sacred order) (tarih=history) Üre-mek=to get increased /proliferate Üre-et-mek>üretmek= to produce / generate Tör-et-mek=türetmek= to create a new layout by adding in each other= to derive Tör-en-mek>dörünmek= to rotate oneself /(2. to turn by oneself) Dörn-mek>Dönmek= to turn oneself (Dön-der-mek)>döndürmek= to turn something (Dön-eş-mek)>dönüşmek= to turn (altogether) to something (Dön-eş-der-mek)>dönüştürmek= to convert/ to transform simple wide tense for positive sentences Var-mak= to arrive (for the thick voiced words) (positive suffixes)=(Ar-ır-ur) Er-mek= to get (at) (for the subtle voiced words) (positive suffixes)=(Er-ir-ür) for negative sentences Ma=not Bas-mak= to dwell on /tread on (bas git= ~leave and go) Maz=(negativity suffix)=(Ma-bas) =(No pass)=Na pas=not to dwell on > vaz geç= give up (for the thick voiced words) Ez-mek= to crush (ez geç= ~think nothing about) Mez=(negativity suffix)=(Ma-ez) =(No crush)=does not > es geç = skip (for the subtle voiced words) Tan= the dawn Tanımak= to recognize (~to get the differences of) (Tanı-ma-bas)= tanımaz= ~doesn't recognize (Tanı-et-ma-bas)= tanıtmaz= doesn't make it get recognized (Tanı-en-ma-bas)= tanınmaz= doesn't inform about oneself (doesn't get known by any) (Tanı-eş-ma-bas)= tanışmaz= doesn't get known each other Tanışmak= to get to know each other =(~to meet first time) Danışmak= to get information from each other Uç=~top point (o-bir-uç=burç= the extreme point= bourge) (Uç-mak)= to fly (Uç-a-var)= Uçar=it flies (arrives flying/has a chance to fly) (Uç-ma-bas)= uçmaz= doesn't fly (~gives up flying) (Uç-der-ma-bas)=(uçturmaz)=uçurmaz= doesnt fly it (doesn't make it fly) (Uç-eş-ma-bas)=uçuşmaz= doesn't (all)together fly (Uç-al-ma-bas)=uçulmaz= doesn't get being flown Su=water (Suv)=fluent-flowing (suvu)=Sıvı=fluid, liquid Suv-mak=~to make it flow onwards/upward (>suvamak) Suy-mak=~to make it flow over Süv-mek=~to make it flow inwards Sür-mek=~to make it flow on (something) Suv-up =liquefied=(soup) Sür-up(shurup)=syrup Suruppah(chorba)=soup Suruppat(sherbet)=sorbet sharap=wine mashrubat=beverage Süp-mek=~to make it flow outwards Süp-der-mek>süptürmek>süpürmek=to sweep Say-mak=~to make it flow one by one (from the mind) = ~ to count ~ to deem (sayı=number) (bilgisayar=computer) Söy-mek=~to make it flow from the mind (Söy-le-mek= to make the sentences flowing through the mind =~to say, ~to tell ) Sev-mek=~to make it flow from the mind (to the heart) = to love Söv-mek=~call names (to say whatever's on own mind) Süy-mek=~to make it flow through (süyüt) =Süt= milk Soy-mak=~to make it flow over it/him/her ( to peel, ~to strip, ~to rob ) (Suy-en-mak)>soyunmak=to undress (Suy-der-mak)>sıyırmak= skimming, ~skinning Siy-mek=~to make it flow downwards =to pee Siyitik>Sidik= urine Süz-mek=~to make it lightly flow from up to downwards (~to filter, strain out) Sez-mek=~to make it lightly flow into the mind (~to perceive, to intuit) Sız-mak=~to get flowed slightly/slowly (~to infiltrate) Sun-mak=to extend it forwards (presentation, exhibition, to serve up) Sün-mek=to expand reaching outwards (sünger=sponge) Sın-mak=to reach by extending upwards or forwards Sin-mek=to shrink (oneself) by getting down or back (to lurk, to hide onself) Sön-mek=to get decreased by getting out or in oneself (to be extinguished) Sağ-mak= ~ to make it's poured down (Sağanak=downpour) Sağ-en-mak>sağınmak= ~to make oneself pour from thought into emotions Sağn-mak>San-mak= ~to make it pour from thought to idea (to arrive at the idea) Sav-mak=~ to make it pour outwards (2.>put forward /set forth in) (sağan)=Sahan=the container to pour water (Sav-der-mak)>savdurmak>savurmak (Sav-der-al-mak)>savurulmak> savrulmak=to get (scattered) driven away (Sav-en-mak)>savunmak=to defend (Sav-en-al-mak)>savunulmak=to get being defended (Sav-eş-mak)1>savaşmak=to pour blood / to shed each other's blood (savaş= the war) 2>savuşmak=to get spilled around (altogether/downright)=(sıvışmak=~running away in fear) (Sav-eş-der-mak)1>savaştırmak= ~to make them fight each other 2>savuşturmak =(ward off/fend off) Sürmek = ~to make it flow on something (Sür-e--er)= sürer = lasts /gets go on /drives / spreads on (Sür-der-mek)> sürdürmek= to make it continue (~to sustain) (Sür-der-e--er)= sürdürür = makes it last forwards ,(makes it continue) (Sür-ma-ez)= sürmez = doesn't drive / gives up fllowing on / skips the spread of (Sür-der-ma-ez)= sürdürmez =doesn't make it go on (doesn't make it continue) (Sür-al-ma-ez)= sürülmez =doesnt get driven by any.. (2.doesnt get followed by any) Sür-en-mek> sürünmek= (~to makeup) (~rides odor) (~to paint oneself) Sürü-mek= to take it away forward / backward on floor (Sürü-e--er)=sürür=takes it forward (Sürü-et-mek)=(sürütmek) sürtmek=~to rub (Sürü-al-mek)=2.sürülmek=to get expelled (Sürü-en-mek)=2.sürünmek=to creep on (Sürü-en--der-mek)=süründürmek=~to make it's creeping on (Sürü-et-en-mek)=sürtünmek=to have a friction (Sürü-et--eş-mek)=sürtüşmek=to get rubbed each other (Gör-mek)=to see (Gör-e-er)=görür=(that) sees (Gör-ma-ez)=görmez= doesn't see (Gör-en-ma-ez)= görünmez= doesn't show oneself (doesn't seem) (Gör-al-ma-ez)= görülmez= doesn't get seen by any.. (Gör-eş-ma-ez)= görüşmez= doesn't get seen each other (Görs-der-ma-ez)>göstermez=(that) doesn't show (Görs)=(Khorus) Göz=Eye (Görs-et-mek)>görsetmek=to make it visible (Görs-der-mek)>göstermek=to show 1.(la/le = to make via-~getting by means of ~to do through it -to make by this way ~doing it with (used after the nouns and adjectives) (.lemek-.lamak) (.letmek- .latmak) (.lettirmek-.lattırmak) Tıŋı= the tune (timbre) Tıŋı-la-mak= to get the sound out >(Tınlamak=~reacting /answering )(~to take heed of) Tıŋ-mak=to react vocally/verbally Tiŋi-le-mek=to get the sound in >(Dinlemek= to listen) Tiŋ-mek=to get at the silence >(Dinmek= to calm down / to get quiescent 2.(laş/leş =(ile-eş)= (begin to be equivalent / getting the same) (used after the nouns and adjectives) (.leşmek-.laşmak.) (.leştirmek-.laştırmak) (.leştirtmek- .laştırtmak) 3.(lan/len =(ile-en)= (to become with /to get it /to have something such this) (used after the nouns and adjectives) (.lenmek-.lanmak.) (.lendirmek-.landımak) (.lendirtmek- .landırtmak) by reiterations (Parıl Parıl) parıl-da-mak= to gleam (Kıpır Kıpır) kıpır-da-mak (Kımıl Kımıl) kımıl-da-mak by colors Ak= white Ağar-mak = to turn to white Kara= black Karar-mak=to become blackened Kızıl= red Kızar-mak= to turn red (to blush) (to be toasted) by a whim or a want Su-sa-mak= to thirst Kanık-sa-mak öh-tsu-ur (öksür-mek)=to cough tüh-tsu-ur (tüksür-mek/tükürmek)=to spit out hak-tsu-ur (aksır-mak) hap-tsu-ur (hapşur-mak)=to sneeze
29+ tenses in turkish language Anatolian Turkish verb conjugations A= To (towards /~for) (for the thick voiced words) E= To (towards /~for) (for the subtle voiced words) Okul=School U=(ou)=it= (it's that)>(I /U /i /ü=~about ) Git=Go Mak/Mek (emek)=exertion /process Git-mek=(verb)= to Go (the process of going= getmek =to get there) Gel-mek= to Come 1 .present continuous tense (right now or soon, now on or later, currently or nowadays) Used to explain the current actions or planned events (for the specified times) YOR-mak =to tire ( to try , to deal with) >Yor=~go over it (for the subtle and thick voiced words) A/E Yormak=(to arrive at any idea/opinion over what it is) I/U Yormak=(to arrive wholly over it) used as the suffix=”- ı/i/u/ü + Yor" positive Okula gidiyorsun ( you are going to school)= Okul-a Git-i-yor-u-Sen >(You’ try to Go to school) =School-to /Go-to-try /that-You Evden geliyorum ( I'm coming from home) = Ev-de-en Gel-i-yor-u-Men >(from Home I’ try to Come) =Home-at-then/ Come-to-try/ I-am negative A)..Mã= Not B)Değil= it's not (the equivalent of)=(deŋi.le) examples A: Okula gitmiyorsun ( you’re not going to school)= Okul-a Git-Mã-i-yor-u-Sen =(You don't try to-Go to school)=(School-to Go-Not-it-try that-You) B: Okula gidiyor değilsin ( you aren’t going to school)=Okul-a Git-i-yor değil-sen (You aren't try..to Go to School) Question sentence: Mã-u =Not-it =(is) Not it? Used as the suffixes ="Mı /Mu /Mi /Mü" Okula mı gidiyorsun? ( Are you going to school?)= Okul-a Mã-u Git-i-yor-u-sen ? (To-school/ Not-it / You-try-to-go)(~Towards the school or somewhere else are you going ?) Okula gidiyor musun? ( Do you go to school?)= Okul-a Git-i-yor Mã-u-sen ? (To school /Try-to-go /Not-it-you) (~You try to go to school (now on) or not ?) (~Do you go to school ? / at some specific times) Okula sen mi gidiyorsun ? (~Are (only) you that going to school ?) 2 .simple extensive tense ( it's used to explain our own thoughts about the topic) (everytime, always or ever, often,rarely, any time or sometimes, now on, soon or afterwards, inshallah/ if possible gets a chance ) positive VAR-mak =~ to arrive (at) (to attain) (for the thick voiced words) (var= ~have got) used as the suffixes >"Ar-ır-ur" ER-mek=~ to get (at) (to reach) (for the subtle voiced words) (er= ~become got) used as the suffixes >"Er-ir-ür" examples Okula gidersin ( You get to go to school)= Okul-a Git-e-er-sen > You become got (a chance) to go to school Kuşlar gökyüzünde uçar(lar) (~ Birds fly in the sky )=Kuş-lar gökyüzü-n’de uç-a-var-u-lar = The birds have got (a chance) to fly in the sky/ The birds arrive flying in the sky Bunu görebilirler = (they can see this) = Bu-n’u Gör-e-Bil-e-er-ler =(They-get-to-Know-to-See this-what’s)>They get at the knowledge to see what's this Question sentence: in interrogative sentences it means : is not it so? / what do you think about this topic? Okula gider misin? (Do you get to go to school ?)= Okul-a Git-e-er Mã-u-Sen ?>You get to Go to School -Not it so?=(~What about you getting to go to school) negative Bas-mak =to dwell on/ to tread on (bas git= ~leave and go > pas geç/ vaz geç=give up) Ez-mek = to crush (ez geç= think nothing about / es geç=skip ) Mã= Not the suffix ="MAZ" Ma-bas=(No pass)=Na pas=(not to dwell on)>(to give up) (in the thick voiced words) the suffix ="MEZ" Ma-ez= (No crush) =does not>(to skip) (in the subtle voiced words) examples Okula gitmezsin ( You don't/ won't go to school)= Okul-a Git-mã-ez-sen ( you skip of going to school) Babam bunu yapmaz (my dad doesn't do this)= Baba-m bu-n’u yap-ma-bas= ( my dad doesn't dwell into doing this / gives up doing this) Niçün buna bakmazsınız =(Why don't you look at this)=Ne-u-çün bu-n’a bak-ma-bas-sen-iz (2. plural)= what-that-factor you give up looking at this 3.simple future tense (soon or later) Used to describe events that we are aiming for or think are in the future Çak-mak =~to fasten , ~to tack, ~to keep beside (for the thick voiced words) Çek-mek=~to attract , ~to pull ,~to feel inside , ~to take along, ~to want / to will (for the subtle voiced words) can be used as a/ı/u+Jaok(cak) and e/i/ü+Jaek(cek) in spoken language positive.. Okula gideceksin ( you'll go to school)= Okul-a Git-e-çek-sen (~You fetch/take (in mind)-to-Go to school) Ali kapıyı açacak ( Ali is gonna open the door)= Ali Kapı-y-ı Aç-a-çak (~Ali keeps close to open the door) negative A. Okula gitmeyeceksin (you won't go to school)= Okul-a Git-mã-e-çek-sen (~you don't keep/take (in mind) to go to school) B. Okula gidecek değilsin (you aren't gonna go to school)= Okul-a Git-e-çek değil-sen (~you're not (wanting/wanted) to go to school) 4 . simple past tense (currently or before) Used to explain the completed events we're sure about Di = now on (anymore) Di-mek(demek) = ~ to deem , ~ to mean, ~ to think this way Used as the suffixes=.Dı /Di /Du/ Dü - (Tı /Ti /Tu /Tü) positive Okula gittin ( You Went to school)= Okul-a Git-di-N Okula gittin mi ? (Did you go to school ?)= Okul-a Git-di-n Mã-u ?( You went to school -Not it?) Dün tüm gün İstanbul'da kaldım= I stayed in Istanbul all day yesterday negative Okula gitmedin ( you didn't go to school)= Okul-a Git-mã-di-N Çarşıya mı gittiniz? =(Did you go to the covered/public market?) Pazara gittiler mi? =(Have they gone to the market?) Henüz eve varmadık mı? = Have we arrived home yet (or not it) / Didn't still we get home? 5 .narrative past tense- (just now or before) Used to explain the completed events that we're unsure of MUŞ-mak = ~ to inform (muşu=inform - notice /muşuş=mesaj=message /muştu=müjde=evangel) that means -I've been informed that/ I heard that/ I noticed that/ I got it/ I found out that/ or it seems such (to me) used as the suffixes= (Mış-miş-muş-müş) positive Okula gitmişsin=(I realized that you went to school) Okul-a Git-miş-u-sen (I heard you've been to school) Yanlış Yapmışım=Yaŋlış Yap-muş-u-men (~I realized I've made something wrong) /Yanılmışım (It seems I fell in a mistake) negative A. Okula gitmemişsin (I heard> you didn't go to school)= Okul-a Git-mã-miş-sen (I learned you're not gone to school) B. Okula gitmiş değilsin =(I'm aware you haven't gone to school) Okul-a Git--miş değil-sen (Got it you’re not been to school) in interrogative sentences it means :Do you have any inform about?- have you heard?-are you aware?-does it look like this? İbrahim bugün okula gitmiş mi? =(do you know /have you heard): Has Abraham gone to school today? 6.Okula varmak üzeresin =You're about to arrive at school 7.Okula gitmektesin (You're in (process of) going to school)= ~you have been going to school 8.Okula gitmekteydin =You had been going to school =Okula gidiyor olmaktaydın 9.Okula gitmekteymişsin =I learned/heard > you've been going to school 10.Okula gidiyordun (Okula git-i-yor er-di-n) = You were going to school 11.Okula gidiyormuşsun (Okula git-i-yor er-miş-sen) ( I heard that you are going to school) (I learned you were going to school) 12.Okula gidiyor olacaksın (Okula git-i-yor ol-a-çak-sen) (You will be going to school) 13.Okula gitmekte olacaksın (Okula git-mek-de ol-a-çak-sen) (You will have been going to school) 14.Okula gitmiş olacaksın (Okula git-miş ol-a-çak-sen) (You will have gone to school) 15.Okula gidecektin (Okula git-e-çek er-di-n) (You would go to school after/then)(~You would gonna go to school)(~I had thought you'll go to school) 16.Okula gidecekmişsin (Okula git-e-çek ermişsen) (I heard that you'd like to go to school)(I learned that you'll go to school) 17.Okula giderdin ( Okula git-e-er erdin) (You used to go to school bf) (~you would go to school bf/then) 18.Okula gidermişsin ( Okula git-e-er ermişsen) (I heard that you used to go to school) (I realized that you would have gone to school) 19.Okula gittiydin ( Okula git-di erdin) ( I had seen you went to school) (~I remember you're gone to school) 20.Okula gitdiymişsin = I heard you went to school (but if what I heard is true) 21.Okula gitmişmişsin = (I heard) You've been to school (but what I heard didn't sound very convincing) 22.Okula gitmiştin (Okula git-miş er-di-n) (you had gone to school) 23.Okula gitmiş oldun (Okula git-miş ol-du-n) (you have been to school) Dur-mak=to keep to be present/there = ~to remain Durur=it remains to exist there used as the suffixes=(Dır- dir- dur- dür / Tır- tir-tur-tür) It's usually used on correspondences and literary language the formal meaning in official conversations=(that keeps to be present) Bu Bir Elma = This is an apple Bu Bir Kitap = This is a book Bu bir elmadır= (bu bir elma-durur)= This is an apple (that keeps to be present) Bu bir kitaptır= (bu bir kitap-durur)= This is a book (that keeps to be present) the informal meaning in everyday conversations=( I think /I guess/ it looks such ) Bu bir elmadır= (bu bir elma-durur)= (remaining in my mind >this is an apple Bu bir kitaptır= (bu bir kitap-durur)= (I think> this is a book (it seems so) Bu bir elma gibi duruyor=(Looks like an apple this is it)=This looks like an apple Bu bir kitap gibi duruyor=This looks like a book 24.Okula gidiyordursun =(guess>likely-You were going to school 25.Okula gidiyorsundur =(I think> you are going to school 26.Okula gidecektirsin =(guess>likely- You would (gonna) go to school 27.Okula gideceksindir=(I think> You’re going to go to school 28.Okula gitmiştirsin =(guess >likely- You had gone to school 29.Okula gitmişsindir =(I think> You've been to school
Помню как папа говорил, звучал очень мягко, красиво. В детстве почему-то мои сестры стеснялись, что чувашки, видно поэтому и я стала. Когда выросла, даже как-то обидно было за отца, сейчас пытаюсь узнать про язык, про народ.
@@alexandrgor963 Дело в том, что чуваши, как малая национальность, были всегда в униженном положении, даже по сравнению с татарами. "Чуваш" имеет одно из значений - "добрый, мягкий", и видимо бесхарактерный, в том числе. Вот и стесняется народ своей национальности, народа своего, языка. Возможно, в нынешние времена уже меньше, чем это было раньше.
@@Nadezhda09Ложь. Украинцев - десятки миллионов , но русские безродние , безземельние , рассказивают нам , что ми - русские , просто отсталие " селюки". Єто шовинизм русских. Они , не имея своей земли, грабят все народи, которих считают малочисленнее.
Преданные . Хоть они обрусели ,но отличаются от русских . Кидать друг друга как русские не умеют. Но есть конечно сейчас ,проявляться начали ,короче обрусели.
Причём хоть и родился... Я родился в Норильске. Оба родителей, ныне покойный, все же так или иначе донесли этот язык. При переписи национальность чуваш, родной-русский. От родителей зависит, да к тому же у меня интерес к коргям
@@orazgeldi581 Ну и что же такое «независимость»? И до каких пределов она должна распространяться без перехода в «изоляцию»? К тому же существует как «национальная независимость», так и «государственная». Вы же будто допускаете только первый вариант, хотя второй - больше распространён и более универсален. И существует не одна теория и подход к рассмотрению сущности терминов суверенитета и независимости. В рамках какой из них рассуждаете сейчас вы?
😊 я общалась с девочкой-чувашкой из параллельной группы в университете с Федоровского района тоже была, Аней звали. Очень хорошая, улыбчивая, общительная девушка была
В детстве всегда на лето уезжал к бабушке в деревню. В деревнях почти всегда говорят на Чувашском. Поэтому более менее понимаю и немного говорю.. В последнее время видимо родовая память проснулась, хочется говорить на чувашском и слушать чувашскую музыку 😊 Пите килешеть ку мана )
Это так здорово! Недавно задумалась о себе и поняла, что из-за ассимиляции русского не знаю свой этнический родной язык. Что стыдилась его. А теперь стыдно, что не знаю, так хочется выучить. И не знаю, зачем, не с кем говорить на нём, но очень жаль прожить жизнь и не знать этого языка.
@@evgeniynikolaev1180 Гой еси, добрый молодец !!! 😁 Вряд ли удобно будет разговаривать современному человеку на старом наречии. Языки либо развиваются - либо умирают. Чувашский сегодня тоже отличается от старого.
@@user-cj5dn9is9v 300 лет назад не было столько англицизма, хотя бы потому, что международным языком был французский, а не английский. Почитайте книги 18, 19, 20 и 21 веков и сравните.
Я кыргызский кыпчак, когда первый раз услышал чувашский язык сразу понял что это тюркский. Потому что говор ни с чем не перепутаешь, и буквы которые есть только в тюрских языках сразу выявляют происхождение на 100%.
Мой папа чуваш и я очень горжусь...мама русская была..несколько раз была в гостях..очень добрый, трудолюбивый народ..жалко что языка не знаю...но так хочется больше знать о своих предках...поэтому стараюсь находить информацию в интернете. Живу в Германии..так получилось..у папы большая семья..много братьев и сестёр..всех разбросало по России..с двоюродными братьями сёстрами даже и не пришлось познакомиться...очень жаль..Чувашии процветания желаю...и себя внутри я чувствую чувашкой...
Спасибо. Поделился ссылкой на странице сообщества для родных. Изучаю свой род. Чуваши расселились по всей России, а национальный праздник Акатуй проводят даже на Байкале.
Много и не только в Росси , и на Кавказе , азербайджанцы , язык очень похож , я там в первом комментарии написала , сколько схожих слов ❤, а на шовинистов не обращайте внимание
@@vitabilash3386 боритесь , не сдавайтесь , ради будущего поколения, наши матери своих сыновей потеряли , самое дорогое , а так сидеть и от кого чего то ждать неправильно
@@esmiraldagahramanova4623 Я украинка. Наши ЗСУ ваших чувашей уничтожают на фронте в промишленних масштабах. Ваше гавно пришло на нашу землю убивать людей с високой культурой. Мерзкие, - собой займитесь.
Спасибо большое, очень хочу научиться говорить на чувашском, родители не научили, хотя я чистая чувашка до седьмого колена. Мой предок с Чувашии переселенцы в Башкирию, Чандрис в 17 веке.
Я до 16 говорил по-чувашски очень хорошо и много, но потом уехал из республики, и 20 лет без языковой практики. Вот, сейчас восстанавливаю навык общения, с роднёй стараюсь только на чувашском говорить.
Евреи воскресили язык через века! У нас пока второе поколение отказывающиеся от своего языка. И есть такая поговорка:" чуваш исчезнет и мир исчезнет". Будем оптимистами!
Я Херсонец, мой дед чувашь. Родился на Украине, вот начал изучать корни. По описанию мамы, я тот еще чувашь, люблю справедливость, страха нет, там где люди боятся, нравится Восточная культура, язык и чувашский нравится очень. Я так понимаю мой гнев не знающий пощады от чувашей пошел, или как, голова просто отключается когда кто то может при мне слабого обижать, просто вскипаю, даже если перед мной стоит человек в 3 раза больше) тут я дурной. Хочу изучить культуру Нашу!
Учился в РУДН, сначала стеснялся своего языка, но посмотрев как другие национальности гордо разговаривают на своем языке, понял, что я просто обязан не забыть свой второй родной язык и передать его своим потомкам.
Довольно основательно подготовился автор сего выпуска. Не перечитал информацию с Википедии, а готовился, видно. Благодарю за старание. Было весьма познавательно. Тавтапуҫ.
Эп чăвашла вĕренмен анчах мĕн ун çинче калаçрăм Ленин ашшĕ. (Моё первое письменное предложение на чувашском языке, составленное по словарю. Если есть ошибки, поправьте меня.)
Очень познавательное и отличное видео! Узнал о чувашском языке по видео больше чем за несколько лет в школе, даже желание учить язык появилось. Спасибо!
Дмитрий Салмин Красавчик, как успехи с изучением языка? 2 года прошло, ты уже должен бегло разговаривать. А какие планы дальше, еще какие языки планируешь изучать?
*Как исчезает чуваши* Как мы знаем, история пишется победителем, и не выживет тот народ, который видит свою историю глазами соседа. Большая часть тюркских народов в 19-20 веках были захвачены Россией, Китаем, Ираном. Историки и политики этих стран прекрасно знали о том что тюрки владели их территориями многими столетиями. Чтобы избежать в будущем территориальных проблем с тюрками завоёванные народы необходимо было либо уничтожать физически либо ассимилировать сделав из тюрок русских, китаец, персов. В российской идеологии ассимиляция коренных народов романтично называет “Освоение территории”. Первый этап физическое уничтожение было пройдено многими тюрками в конце 19 начале 20 веков. Этап второй- ассимиляция идёт по сей день. К примеру, такой уникальный тюркский народ как чуваши практически исчез. Как производится ассимиляция? Первым делом народ лишится его истории чтобы нечем было гордится. Когда ничем гордится молодежь лишенная национального фундамента стесняясь происхождения записывается в более “модную” для их понимания ницию. Яркий пример на тюрках-чувашах, по переписи населения Российской империи 1897 года чувашей было больше узбеков ! Узбеки находится на периферии СССР подверглись ассимиляции намного меньше чем те кто под боком “Москвы”. Сейчас узбеки более 30 млн, а чуваши за более чем 100 лет так и не выросли в численности. Куда исчезли 30 млн чувашей ? - они стали русскими ! У чувашей отняли их великую тюркскую историю, отняли их язык и культуру. Лет через пять Чувашию переименуют в какую-нибудь “Белоозерскую губернию” и проблема с очередным “индейцами” будет решена навсегда. *Дмитрий Мадуров* родился 2 апреля 1965 года в городе Йошкар-Ола в чувашской семье известного скульптора. Фамилия Мадуров - тюркского происхождения и происходит от слова "маттур" - "красивый" "молодец". *"В начальный период советской власти навязывалась тенденция смены национальных фамилий на русские. И моему деду пришлось дать взятку чиновнику: сани и бочонок меда на них только за то, чтобы он сохранил фамилию. Чиновник фамилию сохранил, но все же переделал ее на русский лад - Мадуров. Ну, а в 1926-1937 гг. начались репрессии: все, кто имел крепкие хозяйства, объявлялись классовыми врагами - кулаками и подлежали ссылкам в концлагеря. Очень сильно поредела фамилия Мадуровых. Собственно, даже одна фамилия уже служила поводом к репрессиям, а потому многие однофамильцы и родственники поменяли ее на другие, дабы выжить. Так одна часть наших родственников сменила свою фамилию на Чувашевы".* *Обратите внимание, как чувашам насильно советская власть навязывала русские имена и фамилии! Отняв у народа его культуру, религию, имена, язык - оккупант в долгосрочной перспективе уничтожал этот народ, решая таким образом проблему территориальной имперской целостности. Мадуров рассказал неудобную для российской идеологии правду о не существовавшем, высосанным из пальца российско-советской пропагандой - Тмутараканском княжестве. Кстати, видимо за подобные смелые работы и высказывания российские идеологи назвали Мадурова в википедии псевдо и фольк-историком, но есть одно но - о принятии ислама русами писал и Артамонов (книгу которого запрещали в СССР более 25 лет) и Пархоменко, и Вернадский...* *Если какого-то тюрколога российская пропаганда назвала фольк-историком, скорее всего он просто отказался идти в фарватере разрешенной российской идеологии.*
*Вставай, подымайся, чувашский народ!* Пройдут года. Пройдут десятилетья. Живую память время не сотрет: Поэта слава ширится на свете, Она достигнет мировых высот, Пока чуваш зовет себя чувашем И ласковое солнце светит нам, Холодный пепел времени не страшен Чудесной песни пламенным словам. 26 марта 1915 года в Уфимской губернии Белебеевского уезда Российской империи в возрасте 24 лет, совсем еще молодым умер основоположник современной национальной чувашской литературы Константин Иванов. Несмотря на ярко выраженные "русские" имя и фамилию, Константин происходил из некрещеных "истинных", как они сами себя называли чувашей. Тюркский этнос сохранивший еще совсем до недавних пор исконно тюркские чувашские имена типа Чикесь, Савдиряк, Саюк, Эрпике... Но шансы против русификации у чувашей в отличие от других тюркских народов падают обратно пропорционально степени их близости к центру эмиссии ассимиляции. Чтобы понять разницу между условным чувашом и условным скажем киргизом, узбеком, туркменом приведем простой и наглядный пример. Помните из школьных уроков НВП картинку масштабов разрушений, действия ударной волны и распространения ядерного заражения по зонам, после атомного взрыва? Как с учетом, так и без учета розы ветров зона заражения ядерного взрыва делится на 4 части. *Чем ближе к эпицентру взрыва, тем меньше шансов выжить человеку, чем дальше от него, тем соответственно выше шансы сохранить жизнь.* *Представьте, что эпицентр "русификационого взрыва" это "Москва", территории компактно населенные и даже перенаселенные славянским населением. Чем ближе к нему расположен какой-либо нерусский этнос, тем сильнее он подвергается ассимиляции.* Степень скорости этноцида хорошо показывает перепись населения и если вы сравните её как было в 1897 году и как стало сегодня, то увидите, *что спаслись от гибельного воздействия "ядерного взрыва" только те тюркские народы, которые оказались вдалеке за КАЗАХСКИМ ЩИТОМ, а это киргизы, узбеки и туркмены.*
*"Из пяти новых независимых государств Центральной Азии наиболее важными являются Казахстан и Узбекистан. В региональном плане Казахстан является ЩИТОМ, а Узбекистан - ДУШОЙ национального пробуждения региона. Географические размеры и расположение Казахстана защищают другие страны от прямого физического давления со стороны России, поскольку только Казахстан граничит с Россией" - 138 страница работы американского политического деятеля и советника президента США Збигнева Бжезинского "Великая шахматная доска".* Как видите Казахстан "Щитом" для узбеков, киргизов и туркмен назвал не я, а американский дипломат. *Перепись Российской империи 1897 года, согласно которой чувашей было 843 755 человек, а киргизов находившихся далеко на периферии Российской империи 201 682 человека.* То есть *чувашей* более ста лет назад было *больше киргизов в 4 раза!* Сегодня киргизов 6 692 000 человек. Умножим на 4 и получим гипотетическую численность чувашей, если бы этот народ не подвергся *"ядерному взрыву русификации" - 26 768 000 человек...* Такие же результаты вы получите, если сравните другие народы: татар, башкир, ногайцев с туркменами и узбеками. Среднеазиатские тюркские этносы это те самые народы, по которым можно сравнивать потерянный гипотетический прирост тюркских народов пострадавших в Российское и Советское время. Кстати, насчет казахов. Те казахи, которые подверглись большей русификации, допустим северные, на этой схеме ближе к эпицентру "взрыва", те же кто хорошо сохранил родной язык - южные, проживавшие к тому же в сельской местности. Поэтому на сегодня имеется большая разница между "северными" и "южными" по владению родным языком. Просто кому-то повезло больше и он находился дальше от эпицентра "взрыва". Можно провести еще сравнение с примером растворения соли в стакане воды. Вы не можете до бесконечности растворять соль в стакане, на каком-то этапе соль перестанет растворяться и станет оседать в емкости. Примерно таких масштабов достигли европейские народы, которые имели собственные независимые государства - русские, немцы, англичане, французы, итальянцы... а также японцы, корейцы в Азии. На каком то этапе, достигнув численности в 80-120 миллионов и ограниченные благодатной территориальной "почвой" они перестают расти в численности. Это ответ для тех критиков, которые начинают кричать о том, что сами русские вдруг перестали расти в численности. Им уже некуда расти, умеренный климатический пояс России уже полностью насыщен русскими, а холодные пояса не особо прельщают славян. *То есть казахи, чуваши, татары, башкиры, если бы имели собственные независимые государства тоже могли бы достигнуть многомиллионных размеров, до определенного насыщения собственной территорией, но им этого не дали сделать по понятным причинам - Москва сразу потеряла бы огромные территории, оставшись в рамках Московии времен Васи Темного.* Вы будете удивлены, все это понимали не только казахи Алаш Орды сто лет назад, но и такие представители чувашского народа как Константин Иванов. В 1905 году началась первая русская революция, впервые серьезно пошатнувшая устои русско-немецкого самодержавия. В это время совсем еще юный чувашский поэт в 16 лет написал стихи «Вставай, подымайся, чувашский народ!» призывая к пробуждению свой этнос. "В 1908 году в Симбирске выходит сборник «Сказки и предания чуваш». В него вошли и оригинальные произведения молодого автора - сказки «Две дочери», «Железная мялка», «Вдова», ведущее место занимала поэма «Нарспи». Именно в «Нарспи» поэт сумел поднять круг тем не только национального, но и общечеловеческого звучания, создал галерею ярких художественных образов." О чуваш! Когда на пире Льется песня звонче, шире - Что на ум тебе приходит? Что в отчаянье приводит? Что в твоем сверкает взоре - То ли радость, то ли горе!.. *Сегодня согласно российской переписи, чувашей осталось 814 800 человек. Более ста лет назад их было 843 755 человека. Вот что означает, не иметь собственного независимого государства, собственной независимой историографии и идеологии.* А ведь в 1917 году власть в стране захватил русифицированный получуваш, полуеврей Владимир Ленин, который писал в документах, что он "великорос". Константин Иванов, призывавший в 1905 году "Подняться чувашскому народу" умер в 26 марта 1915 года. И судя по тому, как он пытался пробудить свой этнос, он навряд ли прожил бы в Совке дольше Миржакыпа Дулатова, написавшего "Оян казак".
This is the second video of yours I've watched. And I'm impressed again. Respect. I will definitely see all of them. By the way, I watch relations from driving a trolleybus around Cheboksary. And I've noticed that names of the stops are announced in two languages. There are also Chuvash inscriptions on the bus shelters. So the language it is apparently in a regular use and there is a hope that it will not fade away.
По маминой линии - чувашка, бабушка по русски вообще не говорила, а я ее понимала, но.... Жаль, что не учили нас, все забыто, но когда была в Чебоксарах, душу ласкает говор😊
Очень трудно внутри российской империи сохранить национальную культуру и идентичность. Московиты уже много веков проводят политику вытравливания национальных языков и русификации нерусских народов. Видимо берут пример с паршивых англосаксов, которые англифицировали индейцев Америки.
@@mozgotron12 да ты что!!.. не облез от вранья-то?. Сука тебя выродила?.. и при николае 2 уже было введено пдмиристрировние на 2 языках - русском и этническом! В ссср вас за счет русских везде тащили и языки нацменьшинств поддерживплись! И, сейчас, русские оплачивпют вам все ' от лингвистики до школьных уроков! .. но, вот от вас благодарность!.. Ни один язык рядом с русскими не пропал!.. русские записали многие бесписьменные языки и культуру сохранили мелких племен.... даа... кака есть скотские племена- ни один не благдарен ! Экономически выгоднее было бы уничтожитьили использовать, как англо-саксы!... сравни свою жизнь с афганцами - это ваше настоящее состояние без русской ЗАБОТЫ!... МНЕ, просто, противно от вас!
@@mozgotron12 животное, ты для начала ознакомься с историей, перед тем как писать этот совковый бред. И в какой империи так было, что колонизаторы живут хуже тех кого они "колонизировали"?
Я , чистокровный чуваш, но живя вдалеке от своих сородичей, начинаю терять свой язык, но стараюсь общаться со своими родственниками на своем языке. Я очень хорошо понимаю все тюркские языки: казахский, узбекский, кумыкский, туркменский, киргизский , турецкий , азербайджанский, гагаузский, татарский особенно, а также башкирский , где я родился и учился до 23 лет. Для меня , носителя чувашского языка казалось это очень простой язык. Но , оказывается это не так.Одно слово может означать много разных вещей. Для других, не знающих языка, это может поставить в тупик.
*Как исчезает чуваши* Как мы знаем, история пишется победителем, и не выживет тот народ, который видит свою историю глазами соседа. Большая часть тюркских народов в 19-20 веках были захвачены Россией, Китаем, Ираном. Историки и политики этих стран прекрасно знали о том что тюрки владели их территориями многими столетиями. Чтобы избежать в будущем территориальных проблем с тюрками завоёванные народы необходимо было либо уничтожать физически либо ассимилировать сделав из тюрок русских, китаец, персов. В российской идеологии ассимиляция коренных народов романтично называет “Освоение территории”. Первый этап физическое уничтожение было пройдено многими тюрками в конце 19 начале 20 веков. Этап второй- ассимиляция идёт по сей день. К примеру, такой уникальный тюркский народ как чуваши практически исчез. Как производится ассимиляция? Первым делом народ лишится его истории чтобы нечем было гордится. Когда ничем гордится молодежь лишенная национального фундамента стесняясь происхождения записывается в более “модную” для их понимания ницию. Яркий пример на тюрках-чувашах, по переписи населения Российской империи 1897 года чувашей было больше узбеков ! Узбеки находится на периферии СССР подверглись ассимиляции намного меньше чем те кто под боком “Москвы”. Сейчас узбеки более 30 млн, а чуваши за более чем 100 лет так и не выросли в численности. Куда исчезли 30 млн чувашей ? - они стали русскими ! У чувашей отняли их великую тюркскую историю, отняли их язык и культуру. Лет через пять Чувашию переименуют в какую-нибудь “Белоозерскую губернию” и проблема с очередным “индейцами” будет решена навсегда. *Дмитрий Мадуров* родился 2 апреля 1965 года в городе Йошкар-Ола в чувашской семье известного скульптора. Фамилия Мадуров - тюркского происхождения и происходит от слова "маттур" - "красивый" "молодец". *"В начальный период советской власти навязывалась тенденция смены национальных фамилий на русские. И моему деду пришлось дать взятку чиновнику: сани и бочонок меда на них только за то, чтобы он сохранил фамилию. Чиновник фамилию сохранил, но все же переделал ее на русский лад - Мадуров. Ну, а в 1926-1937 гг. начались репрессии: все, кто имел крепкие хозяйства, объявлялись классовыми врагами - кулаками и подлежали ссылкам в концлагеря. Очень сильно поредела фамилия Мадуровых. Собственно, даже одна фамилия уже служила поводом к репрессиям, а потому многие однофамильцы и родственники поменяли ее на другие, дабы выжить. Так одна часть наших родственников сменила свою фамилию на Чувашевы".* *Обратите внимание, как чувашам насильно советская власть навязывала русские имена и фамилии! Отняв у народа его культуру, религию, имена, язык - оккупант в долгосрочной перспективе уничтожал этот народ, решая таким образом проблему территориальной имперской целостности. Мадуров рассказал неудобную для российской идеологии правду о не существовавшем, высосанным из пальца российско-советской пропагандой - Тмутараканском княжестве. Кстати, видимо за подобные смелые работы и высказывания российские идеологи назвали Мадурова в википедии псевдо и фольк-историком, но есть одно но - о принятии ислама русами писал и Артамонов (книгу которого запрещали в СССР более 25 лет) и Пархоменко, и Вернадский...* *Если какого-то тюрколога российская пропаганда назвала фольк-историком, скорее всего он просто отказался идти в фарватере разрешенной российской идеологии.*
*Вставай, подымайся, чувашский народ!* Пройдут года. Пройдут десятилетья. Живую память время не сотрет: Поэта слава ширится на свете, Она достигнет мировых высот, Пока чуваш зовет себя чувашем И ласковое солнце светит нам, Холодный пепел времени не страшен Чудесной песни пламенным словам. 26 марта 1915 года в Уфимской губернии Белебеевского уезда Российской империи в возрасте 24 лет, совсем еще молодым умер основоположник современной национальной чувашской литературы Константин Иванов. Несмотря на ярко выраженные "русские" имя и фамилию, Константин происходил из некрещеных "истинных", как они сами себя называли чувашей. Тюркский этнос сохранивший еще совсем до недавних пор исконно тюркские чувашские имена типа Чикесь, Савдиряк, Саюк, Эрпике... Но шансы против русификации у чувашей в отличие от других тюркских народов падают обратно пропорционально степени их близости к центру эмиссии ассимиляции. Чтобы понять разницу между условным чувашом и условным скажем киргизом, узбеком, туркменом приведем простой и наглядный пример. Помните из школьных уроков НВП картинку масштабов разрушений, действия ударной волны и распространения ядерного заражения по зонам, после атомного взрыва? Как с учетом, так и без учета розы ветров зона заражения ядерного взрыва делится на 4 части. *Чем ближе к эпицентру взрыва, тем меньше шансов выжить человеку, чем дальше от него, тем соответственно выше шансы сохранить жизнь.* *Представьте, что эпицентр "русификационого взрыва" это "Москва", территории компактно населенные и даже перенаселенные славянским населением. Чем ближе к нему расположен какой-либо нерусский этнос, тем сильнее он подвергается ассимиляции.* Степень скорости этноцида хорошо показывает перепись населения и если вы сравните её как было в 1897 году и как стало сегодня, то увидите, *что спаслись от гибельного воздействия "ядерного взрыва" только те тюркские народы, которые оказались вдалеке за КАЗАХСКИМ ЩИТОМ, а это киргизы, узбеки и туркмены.*
*"Из пяти новых независимых государств Центральной Азии наиболее важными являются Казахстан и Узбекистан. В региональном плане Казахстан является ЩИТОМ, а Узбекистан - ДУШОЙ национального пробуждения региона. Географические размеры и расположение Казахстана защищают другие страны от прямого физического давления со стороны России, поскольку только Казахстан граничит с Россией" - 138 страница работы американского политического деятеля и советника президента США Збигнева Бжезинского "Великая шахматная доска".* Как видите Казахстан "Щитом" для узбеков, киргизов и туркмен назвал не я, а американский дипломат. *Перепись Российской империи 1897 года, согласно которой чувашей было 843 755 человек, а киргизов находившихся далеко на периферии Российской империи 201 682 человека.* То есть *чувашей* более ста лет назад было *больше киргизов в 4 раза!* Сегодня киргизов 6 692 000 человек. Умножим на 4 и получим гипотетическую численность чувашей, если бы этот народ не подвергся *"ядерному взрыву русификации" - 26 768 000 человек...* Такие же результаты вы получите, если сравните другие народы: татар, башкир, ногайцев с туркменами и узбеками. Среднеазиатские тюркские этносы это те самые народы, по которым можно сравнивать потерянный гипотетический прирост тюркских народов пострадавших в Российское и Советское время. Кстати, насчет казахов. Те казахи, которые подверглись большей русификации, допустим северные, на этой схеме ближе к эпицентру "взрыва", те же кто хорошо сохранил родной язык - южные, проживавшие к тому же в сельской местности. Поэтому на сегодня имеется большая разница между "северными" и "южными" по владению родным языком. Просто кому-то повезло больше и он находился дальше от эпицентра "взрыва". Можно провести еще сравнение с примером растворения соли в стакане воды. Вы не можете до бесконечности растворять соль в стакане, на каком-то этапе соль перестанет растворяться и станет оседать в емкости. Примерно таких масштабов достигли европейские народы, которые имели собственные независимые государства - русские, немцы, англичане, французы, итальянцы... а также японцы, корейцы в Азии. На каком то этапе, достигнув численности в 80-120 миллионов и ограниченные благодатной территориальной "почвой" они перестают расти в численности. Это ответ для тех критиков, которые начинают кричать о том, что сами русские вдруг перестали расти в численности. Им уже некуда расти, умеренный климатический пояс России уже полностью насыщен русскими, а холодные пояса не особо прельщают славян. *То есть казахи, чуваши, татары, башкиры, если бы имели собственные независимые государства тоже могли бы достигнуть многомиллионных размеров, до определенного насыщения собственной территорией, но им этого не дали сделать по понятным причинам - Москва сразу потеряла бы огромные территории, оставшись в рамках Московии времен Васи Темного.* Вы будете удивлены, все это понимали не только казахи Алаш Орды сто лет назад, но и такие представители чувашского народа как Константин Иванов. В 1905 году началась первая русская революция, впервые серьезно пошатнувшая устои русско-немецкого самодержавия. В это время совсем еще юный чувашский поэт в 16 лет написал стихи «Вставай, подымайся, чувашский народ!» призывая к пробуждению свой этнос. "В 1908 году в Симбирске выходит сборник «Сказки и предания чуваш». В него вошли и оригинальные произведения молодого автора - сказки «Две дочери», «Железная мялка», «Вдова», ведущее место занимала поэма «Нарспи». Именно в «Нарспи» поэт сумел поднять круг тем не только национального, но и общечеловеческого звучания, создал галерею ярких художественных образов." О чуваш! Когда на пире Льется песня звонче, шире - Что на ум тебе приходит? Что в отчаянье приводит? Что в твоем сверкает взоре - То ли радость, то ли горе!.. *Сегодня согласно российской переписи, чувашей осталось 814 800 человек. Более ста лет назад их было 843 755 человека. Вот что означает, не иметь собственного независимого государства, собственной независимой историографии и идеологии.* А ведь в 1917 году власть в стране захватил русифицированный получуваш, полуеврей Владимир Ленин, который писал в документах, что он "великорос". Константин Иванов, призывавший в 1905 году "Подняться чувашскому народу" умер в 26 марта 1915 года. И судя по тому, как он пытался пробудить свой этнос, он навряд ли прожил бы в Совке дольше Миржакыпа Дулатова, написавшего "Оян казак".
Работаю вахтой в Москве среди вахтовиков много чувашей и молодых тоже и все между собой говорят на чувашском,так что в вымирании языка верится с трудом.
Очень интересное видео! Служил в Советской армии с чувашами. В основном у всех волосы темные.Один из них Нарки Сергей из Ульяновска. Если кто его знает передайте ему, пусть свяжеться со мной
Спасибо, очень хороший и познавательный ролик. Сам русский, вырос на Алтае, но с детства помню слово СЕСПЕЛЬ - подснежник, кажется был такой народный поэт в Чувашии в 19 веке, как русский Кольцов
агааа, я сегодня в пробке упёрся в какой-то жёлтый грузовик-муковоз... и у него на цистерне было написано Сеспель... думаю, что за словечко такое... оказывается цистерны, которые делают для грузовиков в Чувашии называются Подснежник... смяшно )
Русский-имя прилагательное,народы Севера,Сибири,Поволжья, угро-финны,карелы,ижорцы,марийцы.мордвины,чуваши,татары-мещеряки,немцы,евреи -записаны как русские.Москва-на мордовском,Рязань-эрзань,Самара-Самарха,Саратов-Саратау-на тюркском и т.д.в Русне правили шведы и немцы.Все переняли с Запада.Даль-датчанин,князь Багратион-грузин,Державин-татарин.Карамзин(Карамурза)-татарин,адмирал Колчак-турок. Грей де Толли-шотландец,Суворов-армянин,Ушаков-мордвин,Потемкин-поляк.Александр Невский и Ярослав Мудрый-скифы-булгары. ит.д.
Вспомнил случай, сам не помню. Мне рассказывали сестра и мама. Мне было года 3-4. Малые Урмары. Иду я значит мелкий между двумя заборами, на встречу идёт бабушка, а расстояние между заборами очень узкое, можно было пройти либо бабушке, либо мне шпендику. Ну мне очень надо было пройти. Я бабушке кричу: "Кайга, кайга, кайгаааа (может Кайхга!!!)). Надо мной все смеются и угорают, а у меня истерика, ну очень хочется пройти, а бабушка мешает. Это было примерно в 70-их годах. Теперь знаю только несколько слов: кайха, ягобуш, щука, пиликик, твата..... Вообщем то и всё. А я помню, мама и папа иногда разговаривали на чувашском, когда хотелось чтобы я не понял о чём они говорят. Они порускли полностью, хоть в молодости говорили на чувашском, теперь даже думают на русском. А я вообще всё забыл.
спасибо! я родилась и выросла в Чебоксарах, но язык осилить не смогла. В вашем ролике за 11 мин узнала больше, чем за весь период обучения в школе! очень интересно!
Мать Хайвана Грозного, когда Хайван был школьником, однажды гуляя с ним около клумбы с цветами, спросила: "Сынуля, тебе нравятся эти цветы? Красиво, да?" "Да" - ответил Грозный. Мать ему говорит: "А знаешь почему красиво? Потому что они все разные. И народы тоже так же красивы, потому что человечество состоит из разных наций." Но Хайван Грозный был дураковат и не понял, к чему мать толкнула ему эту телегу. Вырос, стал царём и решил, что в огромной России должна остаться только одна нация - православные русские. И делал всё, чтобы превратить разные нации России в одну русскоговорящую православную нацию. В общем сделал всё наоборот.
Нас искренне только тюрки поддерживают. Русские делают все чтобы мы блуждали. Хотят оторвать нас от Тюркского мира! Даже такую чушь пиарили что мы, якобы индо-европейцы! Однако хрен этим шовинистам-вырасам!
1986 - году служил в украине. Самной служил чуваш Ерелеев Сергей из Чебаксары, я попросил у него говарит на чувашском. Когда он говарил, я находил сходства казахского языка. Я ему говарил что чуваши и казахи родственные нороды тюрки. Я узнал у Ерелеева что Чапаев чуваш, до этого я думал что В. И. Чапаев русски оказывается чуваш. Значит тюрк.
Чапаев эрьзя.Я его мордвином считаю,а некоторые чуваши хотят его считать чувашем ,как таджики бывшего Советского Союза считают как своего героя афганского таджика Ахмад Шах Масуда,когда своего нет.
@@user-gi2cc8gj7m да пошел ты с своим срус. миром, нам он даром не нужен, благодаря ему вас скоро не будет, как народа.У меня на работе один немец работает с фамилией Тарасов, так вон он говорит, что его дед был чувашем, это наверное у вас принято, где удобно, под тех и косите... Кстати, немец этот тот ещё перец, кликуха у него " татарин", наверное из-за характера...
Да, печально, что уже через 50 лет чувашский язык исчезнет. Мне, как чувашке, всегда говорили, что нужно обучать родному языку следующие поколения. Но многие родители, владеющие чувашским языком, учат детей русскому. Когда я интересовалась этим, то узнала, что они хотят, чтобы им детям не было сложно учиться в школе. Я, конечно, этого не могу понять. И это очень грустно
Мария Антонова, Вас втихую уничтожают переписыванием памяти и языка народа. Раньше у нас русские имперцы так делали - мы устояли. Не теряйте язык и культуру народа. Желаю независимости.
Это вина самого народа! Слабость характера! Ассимиляция. У чувашей нет традиционных имён фамилий. Все навязали им русские, а они спокой носят чужие имена
@@user-pr4tc6kn3e чё ты несёшь. Сталин тоже по твоему боялся грузинских корней? Русский не равно славянин. Русский обши язык и культура всех народов России
@UCI5u5djLkWBI2XrXQxx9uEQты дурак? Так никто не ущемляет чувашский язык. Чувашия уже 6 веков в составе России. Ни один из 140 народов России не потерял свой язык и самобытность. Ещё раз вам тупому объясняю. Россия это славяне. Россия это 140 народов там проживающие. В этом и Величие моей страны. А Казахстан идёт в руно турков. Нет и не будет великого Казахстана отдельно от России. Пора обратно на родину
Посмотрел видео, очень интересно и больше узнал об истории развития чувашской языка. Видно что корень языка тюрский со своей лексикон и фонетикой. Алга чуваш, алга тюрк
Чуваши спустились с Ирана затем через Кавказ идалее к Волге .но весь этот путь проходил через разные войны.посмотрите как сюда перемещались сувары - чуваши. У них около 200 иранских слов. Называли их местные угры " суаз. Т.е чуваши вышли из мессопатамии. Из города суаз.и генетика Балановского говорит о том же.k_18%,jбез индексов ,т.е. первобытная6% r1b12% армянская и.т.д.
Как интересно узнать что-то новое и находить слова, похожие на мой уйгурский язык. 🥰❤️ Сколько много тех, которые относятся к тюркской группе! 👍 Ма ша Аллах!🤲
Ты даже не представляешь сколько к славянской группе языков относится)) Набери македонский язык и ты офигеешь)) Оказывается даже ты зная русский мог свободно поговорить с Александром македонским))
@@user-cy9zy7bd6s нет не мог бы. Современный македонский не имеет никакого отношения к Александру. Древний македонский вымер и был родственным языком древнегреческому. Единственно, что у них есть общего это то, что и славянские и греческий относятся к индоевропейской языковой семье.
*Вставай, подымайся, чувашский народ!* Пройдут года. Пройдут десятилетья. Живую память время не сотрет: Поэта слава ширится на свете, Она достигнет мировых высот, Пока чуваш зовет себя чувашем И ласковое солнце светит нам, Холодный пепел времени не страшен Чудесной песни пламенным словам. 26 марта 1915 года в Уфимской губернии Белебеевского уезда Российской империи в возрасте 24 лет, совсем еще молодым умер основоположник современной национальной чувашской литературы Константин Иванов. Несмотря на ярко выраженные "русские" имя и фамилию, Константин происходил из некрещеных "истинных", как они сами себя называли чувашей. Тюркский этнос сохранивший еще совсем до недавних пор исконно тюркские чувашские имена типа Чикесь, Савдиряк, Саюк, Эрпике... Но шансы против русификации у чувашей в отличие от других тюркских народов падают обратно пропорционально степени их близости к центру эмиссии ассимиляции. Чтобы понять разницу между условным чувашом и условным скажем киргизом, узбеком, туркменом приведем простой и наглядный пример. Помните из школьных уроков НВП картинку масштабов разрушений, действия ударной волны и распространения ядерного заражения по зонам, после атомного взрыва? Как с учетом, так и без учета розы ветров зона заражения ядерного взрыва делится на 4 части. *Чем ближе к эпицентру взрыва, тем меньше шансов выжить человеку, чем дальше от него, тем соответственно выше шансы сохранить жизнь.* *Представьте, что эпицентр "русификационого взрыва" это "Москва", территории компактно населенные и даже перенаселенные славянским населением. Чем ближе к нему расположен какой-либо нерусский этнос, тем сильнее он подвергается ассимиляции.* Степень скорости этноцида хорошо показывает перепись населения и если вы сравните её как было в 1897 году и как стало сегодня, то увидите, *что спаслись от гибельного воздействия "ядерного взрыва" только те тюркские народы, которые оказались вдалеке за КАЗАХСКИМ ЩИТОМ, а это киргизы, узбеки и туркмены.*
*"Из пяти новых независимых государств Центральной Азии наиболее важными являются Казахстан и Узбекистан. В региональном плане Казахстан является ЩИТОМ, а Узбекистан - ДУШОЙ национального пробуждения региона. Географические размеры и расположение Казахстана защищают другие страны от прямого физического давления со стороны России, поскольку только Казахстан граничит с Россией" - 138 страница работы американского политического деятеля и советника президента США Збигнева Бжезинского "Великая шахматная доска".* Как видите Казахстан "Щитом" для узбеков, киргизов и туркмен назвал не я, а американский дипломат. *Перепись Российской империи 1897 года, согласно которой чувашей было 843 755 человек, а киргизов находившихся далеко на периферии Российской империи 201 682 человека.* То есть *чувашей* более ста лет назад было *больше киргизов в 4 раза!* Сегодня киргизов 6 692 000 человек. Умножим на 4 и получим гипотетическую численность чувашей, если бы этот народ не подвергся *"ядерному взрыву русификации" - 26 768 000 человек...* Такие же результаты вы получите, если сравните другие народы: татар, башкир, ногайцев с туркменами и узбеками. Среднеазиатские тюркские этносы это те самые народы, по которым можно сравнивать потерянный гипотетический прирост тюркских народов пострадавших в Российское и Советское время. Кстати, насчет казахов. Те казахи, которые подверглись большей русификации, допустим северные, на этой схеме ближе к эпицентру "взрыва", те же кто хорошо сохранил родной язык - южные, проживавшие к тому же в сельской местности. Поэтому на сегодня имеется большая разница между "северными" и "южными" по владению родным языком. Просто кому-то повезло больше и он находился дальше от эпицентра "взрыва". Можно провести еще сравнение с примером растворения соли в стакане воды. Вы не можете до бесконечности растворять соль в стакане, на каком-то этапе соль перестанет растворяться и станет оседать в емкости. Примерно таких масштабов достигли европейские народы, которые имели собственные независимые государства - русские, немцы, англичане, французы, итальянцы... а также японцы, корейцы в Азии. На каком то этапе, достигнув численности в 80-120 миллионов и ограниченные благодатной территориальной "почвой" они перестают расти в численности. Это ответ для тех критиков, которые начинают кричать о том, что сами русские вдруг перестали расти в численности. Им уже некуда расти, умеренный климатический пояс России уже полностью насыщен русскими, а холодные пояса не особо прельщают славян. *То есть казахи, чуваши, татары, башкиры, если бы имели собственные независимые государства тоже могли бы достигнуть многомиллионных размеров, до определенного насыщения собственной территорией, но им этого не дали сделать по понятным причинам - Москва сразу потеряла бы огромные территории, оставшись в рамках Московии времен Васи Темного.* Вы будете удивлены, все это понимали не только казахи Алаш Орды сто лет назад, но и такие представители чувашского народа как Константин Иванов. В 1905 году началась первая русская революция, впервые серьезно пошатнувшая устои русско-немецкого самодержавия. В это время совсем еще юный чувашский поэт в 16 лет написал стихи «Вставай, подымайся, чувашский народ!» призывая к пробуждению свой этнос. "В 1908 году в Симбирске выходит сборник «Сказки и предания чуваш». В него вошли и оригинальные произведения молодого автора - сказки «Две дочери», «Железная мялка», «Вдова», ведущее место занимала поэма «Нарспи». Именно в «Нарспи» поэт сумел поднять круг тем не только национального, но и общечеловеческого звучания, создал галерею ярких художественных образов." О чуваш! Когда на пире Льется песня звонче, шире - Что на ум тебе приходит? Что в отчаянье приводит? Что в твоем сверкает взоре - То ли радость, то ли горе!.. *Сегодня согласно российской переписи, чувашей осталось 814 800 человек. Более ста лет назад их было 843 755 человека. Вот что означает, не иметь собственного независимого государства, собственной независимой историографии и идеологии.* А ведь в 1917 году власть в стране захватил русифицированный получуваш, полуеврей Владимир Ленин, который писал в документах, что он "великорос". Константин Иванов, призывавший в 1905 году "Подняться чувашскому народу" умер в 26 марта 1915 года. И судя по тому, как он пытался пробудить свой этнос, он навряд ли прожил бы в Совке дольше Миржакыпа Дулатова, написавшего "Оян казак".
*Как исчезает чуваши* Как мы знаем, история пишется победителем, и не выживет тот народ, который видит свою историю глазами соседа. Большая часть тюркских народов в 19-20 веках были захвачены Россией, Китаем, Ираном. Историки и политики этих стран прекрасно знали о том что тюрки владели их территориями многими столетиями. Чтобы избежать в будущем территориальных проблем с тюрками завоёванные народы необходимо было либо уничтожать физически либо ассимилировать сделав из тюрок русских, китаец, персов. В российской идеологии ассимиляция коренных народов романтично называет “Освоение территории”. Первый этап физическое уничтожение было пройдено многими тюрками в конце 19 начале 20 веков. Этап второй- ассимиляция идёт по сей день. К примеру, такой уникальный тюркский народ как чуваши практически исчез. Как производится ассимиляция? Первым делом народ лишится его истории чтобы нечем было гордится. Когда ничем гордится молодежь лишенная национального фундамента стесняясь происхождения записывается в более “модную” для их понимания ницию. Яркий пример на тюрках-чувашах, по переписи населения Российской империи 1897 года чувашей было больше узбеков ! Узбеки находится на периферии СССР подверглись ассимиляции намного меньше чем те кто под боком “Москвы”. Сейчас узбеки более 30 млн, а чуваши за более чем 100 лет так и не выросли в численности. Куда исчезли 30 млн чувашей ? - они стали русскими ! У чувашей отняли их великую тюркскую историю, отняли их язык и культуру. Лет через пять Чувашию переименуют в какую-нибудь “Белоозерскую губернию” и проблема с очередным “индейцами” будет решена навсегда. *Дмитрий Мадуров* родился 2 апреля 1965 года в городе Йошкар-Ола в чувашской семье известного скульптора. Фамилия Мадуров - тюркского происхождения и происходит от слова "маттур" - "красивый" "молодец". *"В начальный период советской власти навязывалась тенденция смены национальных фамилий на русские. И моему деду пришлось дать взятку чиновнику: сани и бочонок меда на них только за то, чтобы он сохранил фамилию. Чиновник фамилию сохранил, но все же переделал ее на русский лад - Мадуров. Ну, а в 1926-1937 гг. начались репрессии: все, кто имел крепкие хозяйства, объявлялись классовыми врагами - кулаками и подлежали ссылкам в концлагеря. Очень сильно поредела фамилия Мадуровых. Собственно, даже одна фамилия уже служила поводом к репрессиям, а потому многие однофамильцы и родственники поменяли ее на другие, дабы выжить. Так одна часть наших родственников сменила свою фамилию на Чувашевы".* *Обратите внимание, как чувашам насильно советская власть навязывала русские имена и фамилии! Отняв у народа его культуру, религию, имена, язык - оккупант в долгосрочной перспективе уничтожал этот народ, решая таким образом проблему территориальной имперской целостности. Мадуров рассказал неудобную для российской идеологии правду о не существовавшем, высосанным из пальца российско-советской пропагандой - Тмутараканском княжестве. Кстати, видимо за подобные смелые работы и высказывания российские идеологи назвали Мадурова в википедии псевдо и фольк-историком, но есть одно но - о принятии ислама русами писал и Артамонов (книгу которого запрещали в СССР более 25 лет) и Пархоменко, и Вернадский...* *Если какого-то тюрколога российская пропаганда назвала фольк-историком, скорее всего он просто отказался идти в фарватере разрешенной российской идеологии.*
@@Altyn_Orda_Shagatai_UlysyСлушай, ты несёшь какие-то хрень, под каждым коментом. Если русские и хотели полностью асмилировать и уничтожить чувашей, они бы это сделали, ещё при Иване Грозном, да и ктому же ты видимо не не знаешь что чуваши помогали завоевать Казанской Ханства, правда потом они устраивали бунты вплоть до 19 века, затем во время революции в Российской Империи, они собрали первый чувашский съезд, присоединились к красным и получили сваю автономию. Я это написал к чему дело не в том что плохие русские уничтожат чувашскую культуру а в то что молодое поколение сама не хочет изучать её из-за бедности региона лужи уезжают, там где они могут реализовать себя и ещё не забывай по глобализацию и демиграфическую яму и ядерная барбардировка тут не причем в 19 веки, иди историю учи, а не сваи шизотерорие всем пихать. А ещё мой прадед был чистым Чувашом из поселка Яя в Кемеровской области родился он примерно в конце 19 века, затем мой дедушка родился 1926 году тоже отлично знал чувашский он к тому же прошло войну до Кюнезберга там получил контузию и его отправили личится в Казахстан там он встретил бабушку(русскую), через пару лет после лечения вернулся в Кем. Область в Анжеро-Суженск. В 1950 году родился мой отец он знал на чувашском только пару слов концу в 80-х годов он постречал маю мать(на половину циганка) я уже родился в 2003 году в Березовском (Кем.Обл.). И я хоть почти не знаю чувашский язык, зато знаю их культуру и историю куда больше чем они сами, хатя живут там же я где-то за тысячу километров и даже не чистый чуваш(булгар). Я ещё ты думаешь что 1,5 ляма человек которые говорят на Чувашом для тебя какое-то шутка. Ещё зачем ты их призываеш к отделению от РФ, ты хоть панимаешь что это проблему с работой и димографией никак не ришит, будет как с Прибалтикой когда большая часть населения уедит на зароботки в Европу или в остатки от РФ такой судьбы ты хочешь для них а уебан тупой, незнающий как работает политика и экономика.
@@POKHACOK-228. *Русификация* Согласно результатам переписи, в России изменилась пятерка самых многочисленных народов. В 2010 году на первом месте были русские - 111 016 896, на втором - татары (5 310 649), на третьем - украинцы (1 927 988), на четвертом - башкиры (1 584 554). Следом шли чуваши и чеченцы - 1 435 872 и 1 431 360 соответственно. Татар за 10 лет стало меньше почти на 597 тысяч человек. По итогам переписи 2020 года их в стране насчитали 4 713 669. Украинцев уменьшилось до 884 007 человек. На третьем месте по численности теперь чеченцы... Перед вами сухая статистика, цифры, которые не привлекут внимания широких слоев населения. Но на самом деле если вы приглядитесь к сравнительной переписи, то отметите тот факт, что за последние 10 лет при Путине ассимиляционная политика руссификации народов России приобрела ожесточенный характер. Практически во всех школах России по сути запретили обучаться на родных языках коренных народов, идеология в одностороннем порядке возвеличивает только русскую культуру и историю. И если двоекратное сокращение украинцев, объясняется событиями связанными с агрессией России против Украины, то остальные народы ассимилируются из-за отсутствия национального фундамента. "Иван" - корень. Русская фамилия, образованная от этого корня будет звучать как Иванов, добавляется фамильный аффикс "-ов". Украинская фамилия образованная от этого корня образуется добавлением аффикса "-енко". То есть носитель фамилии Иваненко имеет украинские корни. Как думаете, что произойдет с фамилией, если подросток в России стесняющийся своих украинских корней, захочет записаться русским? В большинстве случаев, если нет возможности взять русскую фамилию по матери, руссифицирующийся украинец попросту добавляет к фамилии букву "в" и получается Иваненков. Меня всегда интересовали такие странные вытянутые фамилии, типа Иван-енко-в, или Панас-енко-в, или Канаш-енко-в... Ведь это бывшие украинцы, плохо закамуфлировавшие свои украинские фамилии. *Империи не нужны нацменьшинства, ведь уничтожив и ассимилировав коренные народы, Россия в частности, решит в перспективе проблему сепаратизма. Это главная стратегическая задача не только Пыни, но и всех его карликов предшественников.* Часто ли вам приходилось слышать российскую байку о том, какие плохие американцы, уничтожившие индейцев и какая якобы хорошая Россия, сохранившая все народы? Это лицемерие можно сравнить с аналогией влияния человека на окружающую природу. Представьте, что в определенную местность пришел человек, уничтожил всю популяцию тигров, а несколько пар запер в клетки для контролируемого размножения... И все это сопровождается словами о том, какой он человек заботливый - открыл зоопарки и цирки, в которых тигры в цепях живут в сытости и радости. Примерно то же самое происходит и в империях типа России, Китая, Америки. Коренные народы в них используются только по праздникам, как антураж мнимой дружной многонациональности. *Татары, согласно переписи 1897 года были второй тюркской нацией после казахов в Российской империи. Татар было больше киргизов в 18,5 раз (3737627/201682 = 18,5), больше узбеков в 3,85 раза (3737627/968655 = 3,85), больше туркмен в 13 раз (3737627/281357 = 13,2). Примерно такое численное преимущество показывали и казахи, ведь казахов было даже больше чем татар. *Куда исчезли казахи все мы знаем, нас подвергли умышленному геноциду в 1920-х и 1930-х годах которые истребили 70% казах.* Но почему же исчезают татары, ведь по всем законам демографической логики их должно быть сегодня больше узбеков в 3,85 раза - 35млн*3,85=134 млн, больше киргизов в 18 раз - 6,7 млн*18,5=124 млн и больше чем туркмен в 13,2 раза - 83 млн человек!* *То есть сравнительный анализ темпов роста родственных тюркских народов показывает, что сегодня не только казахов должно было бы быть в районе ста миллионов, но и татар.* Так куда же исчезли татары? Они ассимилировались и были записаны русскими. Практически любой межнациональный брак татарина или татарки с представителями славянских или финноугорских народов в рамках СССР или России в итоге приводит к тому, что ребенок в этой семье "захочет" стать русским. Так исчезают татары, чуваши, башкиры... В отличие от них, чеченцы строго следящие за браками своих детей идут в рост. Демографы Татарстана прогнозируют, что через 10 лет татар останется не более 2-х миллионов человек. Хорошо это или плохо, решать только вам самим, в совковое время были "татары" с весьма странным сочетанием фамилий и имен. Шайдуллина Екатерина, Ибатуллин Павел, Галимов Александр, Абдуллов Василий, Гиниятов Игорь и так далее. В те времена это было еще первое или второе поколение ассимиляции татар. Они хоть и робко, но называли себя татарами. Сочетание русских имен с татарскими фамилиями, говорит, что все они были выходцами из межнациональных семей. Сегодня все они и их дети поголовно себя называют "русскими". Так происходит планомерное "освоение" татарской земли Россией. "Тигры в природе перебиты, а те что в клетках уже забыли свои корни".
@@shuhratabdukadirov1955 ага вы все тюрки, только в тюркских языках зима кыш, а в чувашском хел! а так да вы все тюрки! Свой тюркизм не знаете куда уже и засунуть в какую щель! Нацик! :)
Всё они уже не Тюрки! Не религия не объединяет нас, и язык тоже изуродовали. Как говорится "с кем поведешься ,от того и наберешься ! Бухают наверное по чёрному!
Автор ролика - большой молодец, отлично подготовился. Насчет ударения, в литературном наверное так и есть. А в диалектах встречается такое, что и все слова с ударением на последний слог. В плане истории в комментариях настоящая битва, как обычно о будгарской тематике. 100 % правды мы уже никогда не узнаем, но абсолютно точно то, что и в татарской, и в чувашской культуре есть разные отголоски чего-то булгарского.
У меня трое друзей чуваши, очень трудолюбивые, скромные и доброжелательные люди. Я русский, жена татарка. Казань. Тамик, это Вы? Лайк подписываюсь опять. Нравятся Ваши ролики.
Посмотрел ролик из любопытсва, для первого обзорного знакомства с языком - материал грамотно изложен. На мой взгляд, выучить можно любой язык , тем более родной. "Без труда - даже рыбку не выловиш из пруда" 😊 Обязательно нужно продолжение рассказа о правилах построения предложения в чувашском языке ... Показать пример письменного рассказа на чувашском языке и его перевод на русский язык
Часто бываю в городах Чебоксары и Новочебоксарск и скажу вам, что чувашского языка там гораздо больше чем во времена СССР. Хотя книг и газет на чувашском в те времена было значительно больше.
только у вас тюрок зима это киш а у чувашей хел! Окуительное родство тюркоязычных! Уже не знаете где тюрков себе найти! Да=-да Адам и Ева тоже тюрками были, а еще было 12 колен тюрков которые вышли из Египта... :)
Интересно! Мне как татарке, было обидно, что чуваши нас понимают, а мы их нет. А оказывается у них язык от прабулгар! Самый аутентичнный из всех тюркоязычных. Берегите наследие!
