Этапы запуска речи. Нейрофизиология процесса. 

Юлечка ....как же долго я Вас искала ....я бабушка внучки ,которая в 2 годика перестала разговаривать .Сейчас ей 7 лет....очень много проходили врачей и специалистов,массажи ,остеопаты и многое всего ....делали и искали ,как помочь Софии .Самое печальное теперь услышать от специалистов :",Где вы были раньше , всё поздно" Сказать ,что это была шоковая ситуация ....ничего не сказать. Малышка ,Слава Богу,заговорила ,знает буквы ,цвета ,оттенки ,фигуры ,цифры ,животных ,у нее отличная память ...но нет понимания обращённой речи ,эхалоалия ,нарушена связь между полушариями ,как нам сказали .Ищем специалистов ,стараемся организовать комплексный подход ...но я немного пройти мимо такой ценной и полезной информации,которую Вы нам даёте.Многое я изучала и читала ,искала пути решения ....и только сейчас услышала от Вас пошаговую инструкцию.Огромное Вам спасибо ,за Ваш труд . Я понимаю ,что сколько деток , столько и методов решения и трудно принять правильное решение ,но как специалист ,как Вы считаете ,ведь можно помочь и " вытащить " Софию при таком диагнозе? Спасибо ❤❤❤

Благодарю ❤️🙏

❤❤❤

Юля, спасибо за видео. Подскажите, а у ребенок билингв проводит через те же самые этапы?

Юля, спасибо большое! Очень информативно, полезно и по делу. Уточните, может быть сбой в работе сразу двух центров мозга, подозреваю как Брока, так и Вернике?

Юлия, всё очень интересно, слушаю все ваши видео. Очень интересно есть ли у вас методика для детей после кохлеарной имплантации? Слуховой опыт с 1.9 года, сейчас 4 года. Если слова, в основном существительные, предметы, очень мало глаголов, фразы типа мама смотри автобус, пошли гулять, дай попить...

Юлия здравствуйте. Подскажите а как понять о нарушениях в стволе мозга и запуск речи чз лоб? У нас наоборот лоб не работает. И недавно пошла речь. Сказали выход из агнозии. Агнозия и алалия как я поняла вещи разные. Но на выходе из агнозии, особенно тотально и речевой и слуховой мы получаем подобие алалии. Однако когда решали вопрос какой же диагноз поставить , стремились понять и поняли , что если ребенка усадить и начать показывать картинки, он понимает речь. Однако стоило сказать в пространстве, он будто не реагировал или не понимал. Эмоции в гипоксии, однако это не рас. Но учить надо было всему , руки ребенок протянутой не понимал. Глобально осваивает чтение сам, те если где-то назвать что написано, ребенок запоминает мгновенно просто. Те я и на слух могу и на чтение работать. Но на слух ребенок 3-4 слов к восприятию не способен. Нам 4 годика. Мы тянули шею , ствол скорее всего восстановился или не успел пострадать. А вот лоб пострадал очень. С игрушками ребенок общается, с нами нет. Ходит не знает что сказать, прям учу " я хочу печеньку". И с той же интонацией ребенок говорит, потом сам меняет на " я хочу пить, спать и ТД". Понимает я, но чаще в 3 лице о себе. Как же нам можно в таком случае развивать даже не понимание речи, а в целом ее восприятие? Слуховой канал перегружается быстро, интонационный речевой материал либо не усваевается, либо прям режет ребенку слух , вот это вот наше " молодеееееец", аж видно как ребенку тяжело, перегруз моментальный. Развернутой речи в диалоге нет , из за вот этой тотальной глухоты ребенок просто не освоил нашу речь. Есть проблемы с удержанием контакта, ритмом , песенки и слова запоминает хорошо. Но " Катю зовут, Катя". Понимает, что говорит не то, но нет другой речи, не знает как сказать. Может подойти к человеку и начать что то говорить просто в воздух, общаться хочется, а что сказать не знает . Небыли сформированы вовремя даже не речевые навыки, сами учили смотреть на нас, повторять, вслушиваться. Ребенок не мог вслушаться ни в какой звук, при этом он мог его слышать. Научили определенным шумам- слышет, остальные нет. Ребенок не умеет бояться. Стал бояться муху, только когда ему озвучили, что это муха. Учили слову боюсь. Только так, вообще все через речь. МРТ гипоксия во лбу причем не критичная . Ребенок вот на днях стал замечать где то что то сам , без спец обращённого моего внимания . Дреды у тети разглядывал в магазине.