يا اخوان حطو حسابات الضيف بمواقع التواصل الإجتماعية واي حسابات مدار موضوع الحلقة واي تطبيقات ذكرت بالحلقة هذا شي مهم للاستفادة الكاملة من كل شي مذكور بالحلقة .
ليش مايدخلون التعليم الذاتي بالمدارس ؟ يقلصون عدد ساعات الدوام الرسمي وبعد الدوام يكون فيه ماده واحده كل ترم يكون تعليمها ذاتي ، انا جربت التعليم الذاتي بالقدرات وقتها حسيت اني فعلا طالبه وقدرت اني اذاكر من قلب لاني اخترت وقت وطريقه المذاكره الي تناسبني 🙏🏻
حلقه جداً جميلة ، وضحت فيه اكثر الامور اللي جالسه تصير من بدايتها وهي خلف الكواليس ، شكرا لكم على تحسين جودة الحياة والعمل والدراسه .. وكل المجالات اللي تفيد فئات المجتمع
﴿ وَذَكِّرْ فَإِنَّ الذِّكْرَىٰ تَنفَعُ الْمُؤْمِنِينَ ﴾ - سُبحان الله. - الحمدلله. - لا إله إلا الله. - اللهُ أكبر. - سُبحان الله و بحمدهِ. - سُبحان الله العظيم. - استغفر الله و أتوبُ إليه. - لا حول و لا قوة إلا بالله. - اللهُم صلِ على نبينا محمد. - لا إله الا الله محمد رسول الله. ㅤ
بخصوص تقويم التعليم .. ١- لم يشعر بإجازة يوم التأسيس فاضطرت الوزارة لتقديم الاختبارات!!. ٢- كالعادة تعليم مكة يستقل بتقديم الاختبارات لأجل تزامنها مع توافد الحجاج وكأن الحج لا يُعلم توقيته!!!
شكرا لكم وللضيف الكريم في جزئية اختيار التخصص هناك ضعف تام في المعلومات وذاك بسبب عدم وجود نظام يقيس العرض والطلب في سوق العمل فـ كل قرار او احصائية ما نقدر نحكم عليها او نقيسها وارجع للمقولة الشهيره ( ما لا يمكن قياسه لا يمكن الاعتماد عليه )
درست السوق قبل اطلع ابتعاث و كان فيه شح شديد جداً في الكوادر الوطنية المتخصصه بسلاسل الامداد. رجعت بعد اربع سنوات ولا زال الشح واضح و من ٢٠١٧ الى هذه اللحظة لم اجد وطيفه بشهادتي ولا في مجال دراستي شغال بالشهاده الثانوية و الله يعوضني خير في ما اهدرت من مال و جهد و احلام
@@osamah30بدون عواطف انت تقول فيه شح ولازال فيه شح وتروح تقدم وبنفس ما تلقى وظيفه؟!! اذا ما تلقى وظيفة يعني ما فيه شح فيه اكتفاء و بنفس الوقت تناقض كلامك فيه شح وما فيه وظايف كذا تقول انت ما تصير؟ وضح اكثر هل قصدك ما فيه ثقة فيك؟ او في خبرتك او فيه عنصرية او ايش بالضبط؟
كل مسؤول يطلع يقول لقينا تحديات وجالسين نعمل على حلها + كم معلومة عن طبيعة عمله ما كنا نعرفها. السؤال الآن، طالما متاح لك كل الممكنات المفتوحة من صلاحيات وميزانيات وكوادر ورؤية واضحة وتوجه، كم تحتاج عشان تعالج هالتحديات؟ هل النجاح انك تكون مثل الدول الثانية بس على مستوى الأرقام؟ ولا الذكاء أنك تبتكر نهج خاص فيك يضمن لك الصدارة على مستوى هالدول؟ ليه عجزنا نحلها؟ وش عذرنا؟
الضيف يقول شوف السوق ، انا كطالب كيف ممكن اشوف السوق ؟ ايش الطريقه الي تخليني ايش الاحتياجات اذا مافي احد حولي اصلا مثلا في القطاع الخاص؟ وما في مصادر رسميه توضح لي احتياجات السوق
من افضل حلقات برنامج ثمانية بلا منازعة ، تعبنا من الحلقات اللي تهتم بالاقتصاد والمال ، نبي حلقات تحث السعودي يطور من نفسه وتفتح عينه لابواب الفرص المتاحة له من حكومتنا ، البرنامج فكرته رائعة وباذن الله نشوف نتايجه بالمستقبل ، بالتوفيق يارب. *من امنياتي اعمل بمثل هالجهات الله يحقق احلامنا جميعًا انا ومن يقرأ ♥️
١- موضوع الشغف هو تهرب من المسؤول اللي مفترض تكون عنده الصورة واضحة. ٢-كذلك موضوع التخصصات المستقبلية غير معلوم عند الضيف، كيف تبغى تغير مهارات الناس وأنت لا تعرف ما هو السوق المتاح لمهاراتهم؟ نرجع ونقول، الكفاءات اللي ماسكة برامج الرؤية من الشباب الصغار، يفتقدون للبعد الاستراتيجي لمناصبهم. الكفاءة ليست الكرف في العمل وعدم النوم. هذا دور تنفيذي. هذه المناصب يجب أن تعطى للمتميزين استراتيجيا، وأصحاب رؤية خلاقة.
عندي اقتراح ودي يوصل لسعادة المهندس من وجهة نظر معلم وأب أبناءنا وخصوصا الثانوي يعانون من التشتت بالرغم من جهود الوزارة في اصدار نظام المسارات ولكن للاسف تطبيقه صعب جدا مقترحي ان يلزم الطالب بالنجاح في مسار تخصصي واحد وباقي المواد تتجاوز بدرجة النجاح، أقصد بمسار تخصصي أن تصنف المواد الى تخصصات مثل الكيمياء والرياضيات مثلا بناء على معايير وأسس لو طبق هذا النظام في الثانوي أتوقع ان ينتج طلاب متخصصين ومبدعين في مجالات بعينها من المراحل التعليمية الأولية مع ضمان انه تلقى المعلومات الأولية في العلوم الأخرى
الصراحة اللقاء مافيه اي معلومة تخص البرنامج ودوره بالتنمية بشكل مباشر وتبشر بالخير اغلب كلامه مالهم اي دور فيه ولا يخلو من المغالطات اتمنى تحسين دورهم ورفع سقف المخرجات الله ينفع بهم ويبارك بهم
ياخوان انا في امريكا وشغال من خمس سنوات والله ي كمية هدر طاقات بشرية عندنا جداااااااا مخيف. انا ماسك موقع وجاني طلاب اعمارهم مايعدي ٢٢ سنه موظفين فل تايم وكذلك طلاب جامعة وكذلك يعملون انترشيب. شي مخيف ان طلاب الجامعة مايشتغلون وكمان الموضف الحكومي مايقدر يشتغل اكثر من شغله ليششش الهدررر الكلام كثير لكن اتمنى وصلت
ما ذكرته هذا هو "العصر المادي". أن أكون مكينة تشتغل ولا تقف، وأن أُستغل من قبل الشركات الكبرى بتوظيفي بأجرة أقل (دوام جزئي) في مقابل الابتعاد عن توظيف آخر بدوام كامل منا يزيد عدد الباطلة، الأمر الآخر نحن مجتمع سعودي ديني وعربي لديني علي حق، ولأهلي علي حق، ولنفسي علي حق، وهذا كله لا حق للموظف الغربي فيه ما دام تحت وطأة الرأسمالية المادية البحتة التي لا هم لها سوى جني المال فقط فقط .
@@عبداللهابنأبيه-ض9زيبدولي من كلامك انك حريص كل الحرص على ترتيب حاضرك ومستقبلك او هكذا افهم ، ان السماء لا تمطر ذهب ولا فضة ، توكل على الله وابداء بأي عمل وسترزق بأذن الله
يتضح من اللقاء نقطتين تطرقوا لها ثم اكتشفوا انه المفروض ما يتكلمون فيها وهي تهدم 50% من كلامهم وعملهم ولقاءاتهم ومؤتمراتهم والهدر اللي يحصل فيها أولا / الشهادة ليست هي المسؤوله عن الوظيفه. وانما شخصيتك ومهاراتك ومعارفك . ثانيا / انت من يقرر في اي اتجاه تسير واين هو شغفك واين هو مستقبلك
رغم نبل الهدف وسمو المطلب لكن من الواضح عدم تمكنهم من تحديد أهداف واضحه والعمل عليها لتحقيق الأهداف العظيمة والطموح العالي للرؤية اقترح عليهم مراجعة سريعة لعملهم والواقعية في الطرح والنزول إلى أرض الواقع ومحاورة الطالب والمعلم بشكل جدي لمعرفة الأساس الذي ينبغي الانطلاق منه للوصول إلى العالمية المنشودة
السلام عليكم صممت برنامج مهاري للابناء يشمل 8 مهارات استمر لمدة 5 سنوات وحقق نجاح عالي جدا وتم توثيق العمل من البداية الى النهاية اتمنى من الجهات المهتمة التواصل معي وسوف اقدم لهم جميع التفاصيل
هناك فجوة كبيره مابين برامج التدريب المتاحه للخريجين والخريج الجامعي .وهي حاجز اللغه الانجليزية .حيث من شروط القبول ببرامج التدريب مستوى عالي باللغه . والخريج غير جاهز لهذا الشرط .ف لماذا لايكون هناك معسكرات وطنيه متاحه لطلاب الجامعه والخريجين مثل معسكرات طويق ولكن متخصصه باللغه لتهيئة الطلاب والخريجين للقبول في الشركات وبرامج التدريب المتنوعه .
اللغة الانجليزية 1:05 متطلب وتقدر تدرسها خلال دراستك الجامعية الموضوع سهل اذا نظمت وقتك تقدر تتعلم بمدة بسيطة وبمستوى جيد ليس عليك ان تكون حريف باللغة ولكن مستواك جيد
32:30 ليش الطالبات افضل من الطلاب ؟؟ 34:44 استشرافنا للمستقبل و احتياج سوق العمل ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::
العجيب انس المديفر ، ايمن المديفر كلاهما في زون الصندوق وهذا موشر سي يعطبك انطباع ان السالفة قروبات سبطرة ، ثانيا بربرته واجد وكلام نظري للاسف برامج وراء برامج براويز عناوين حلوة لكن المحصلة ضعيفة
شيء موسف للأسف حسبتة للايام الدراسية الي علي اساسها طلعو بالتوصية غلط. حسب عدد الايام الدراسية بالسعودية عندنا بعد حذف أيام الاختبارات. وقارنها مع العدد الكلي بالدول الاخري والتوصيات بالاختبارات😢. يعني طلعنا اكثر منهم ب ٤ او ٦ أسابيع الي هي اختبارات الفصل الاول والثاني الي حذفها بالغلط
الضيف في ظني ومن قرر الثلاث اترام وطول العام الدراسي لم ينزل طول حياته لجمع ابنائه من مدارس مختلفه ولم يتورط بزحمة تاخره عن عمله ... نتمنى فقط وضع تقييم لبعض القرارات والسماع لاراء موظفي الميدان ... والناس ... ربما يكتشف جوانب لم يفكر بها
حقيقة هناك جوانب لم تعجبني في اللقاء .. منها الثلاث اترام وايام الدراسة وكان المعيار الوحيد الذي ذكره انه هناك دول متقدمة ايام دراستها اطول ... وهذا ليس معيار حقيقي مبني على اسس علمية واضحة ودراسات .. الخ ايضا اغفل جوانب ومعايير اخرى مهمه مثل وضع الاسر وظروفها عمل الاب وعمل الام مثل اوقات الشتاء او الصيف التي تؤثر. على سلامة الناس وكانت اجابته سطحية لما يصبح هناك لخبطة في برنامج الطلاب . حيث تقل جودة التعلم والنشاط ويكثر الغياب . وايضا لم يتم حل موضوع الجامعات التي طبقت الثلاث اترام ونتيجة لذلك حرمت طلابها من فرص التخرج المبكر . ايضا نفطة مهمة وهي ودائما يتهرب منها الضيف ... وجواباته عمومية الا وهي موضوع الوظائف في سوق العمل وماهي التخصصات ... واحالة الموضوع عالشغف هذا لا يمكن ان ينتج مصدر دخل لكثير من الناس الذين يعانون من صعوبات مادية واجتماعية وجغرافية ... حتى موضوع طريقة اكتشاف الشغف لم يسهب فيه . انا ابني في الثانوية .. والجانب الذي نخشاه هو ان يتخرج ويصبح عاطل عن العمل فالشغف لا ياتي مع الخوف على لقمة العيش ... ان كلمة الشغف ترن في اذان اصحاب الثروات فقط . اما الطبقة المتوسطة فهي تبحث عن الاستقرار والحياة الطبيعية ... فالشغف ياتي تاليا في تلك البيئة . فمالذي قدموه للطالب من هذه البيئة ليكتشف شغفه وايضا ليدرس بنفس المجال الذي يحبه ويبدع فيه ويتوظف فيه ... ماهي الاليات ...؟ كلام ابحث بنفسك لن يساعدك احد هو استمرار لنفس المنهج القديم ..... ولكن بطريقة اخرى .... برامج موهبة وهذا المضحك المبكي .. ابني من الصف السادس نجح بموهبة .... حتى وصل للثالث متوسط لم يقدم له برنامج حقيقي لتطوير الذات ...وصقل المهارات ... وتقوية الجوانب التي اظهر اختبار موهبة قصوره فيها . ابني حصل على المركز الثالث في مسابقة اقيمت باحدى المدن ... ثم ماذا ؟ تم تهميشه ولم يتم استقطابه وتطويره ... مع اني اعتنيت فيه وبنيت معه ولكن لم نجد مجال لاظهار ذلك لان هناك من حل محله من ذوي النفوذ......... كثير من الامور تنظير .. تناسب طبقة معينه وضع معيار بدول اخرى ولها ظروف اخرى مختلفة عنا . نتمنى ان مر الضيف على ماكتبته هنا ... ان يفكر بتمعن اكثر ويتعمق بالمجتمع بشكل اكثر وان تكون المعاييير متنوعة وصادقة ومناسبة .
الخطاب الشرعي للأسف مفقود بشكل واضح مع كونه يجيب على أهم شؤون الإنسان وهي الغاية. كلي أسف والله أن حتى بسياق الحديث عن القيم والمعتقدات يتم العزو للدراسات في أي القيم التي تغرس وتعزز. هذا المستوى من تهميش حضور الدين عن الحياة وتقديم المادية والاقتصاد مآله الشعور بالعدمية وتبعا الكآبة والاكتئاب.
اتفق معك ، المسلم يوازن بين عمل الآخرة وعمل الدنيا ، الكوريين مثلاً مهووسين بأخلاقيات العمل والتنافسية وهم أكثر الشعوب المحبطة والتي فيها أعلى معدلات الانتحار بالعالم ، وبدلاً من غرس انتاجية الفرد كأنهُ آلة في ظل ضعف المنظومة الإدارية والتدريبية والأمان الوظيفي وسلم الأجور يجب أن يكون الحديث عن انتاجية الشركات والمؤسسات ودورها في الناتج المحلي الاجمالي والتوظيف والأمان الوظيفي للمواطنين وتطوير القدرات البشرية لهم هذا الأوجب ، لأن الشركات والمؤسسات بالقطاع الحكومي والخاص هما من تستطيع تطوير الموارد البشرية لموظفيها .
اتفق..بس الناس اخذو فكرة ان السطحية او التعمق في الدين..انه جانب تربوي..يعني هاذي تقوله للبزران مو في حوار بين اعلامي ومسؤول وقيسها على جميع طبقات الناس..وهذا للاسف خاطئ بشكل عام..
ما يهدر الطاقات البشرية والرؤية الواضح للفرد وحتى للمجتمع إلاّ ما تسمية "الخطاب الشرعي" لانه مدخل من مداخل الشيطان بأوسع ابوابة ،،، لكن خلّني اقول لك إن ما تبحث عنه في الخطاب الشرعي او الديني هو التلطيف النفسي او الحافز النفسي الداخلي لتقبّل الفشل ،،، بالضبط كأنك تعالج الوهم بالوهم .
@@ali-s6636 👆شاكر للأخ توضيح مقصدي بفجاجة قوله: "يعالج الوهم بوهم" ومن ثم نتعجب ليش مع التوجه للمادية المحضة يطلعون لنا ناس ملحدين كل اهتماماتهم رأسمالية.
برنامج مهم جداً و مبادراته شاملة، و لكن الضيف اجوبته عامة جداً و غير شافيه و اعتقد السبب وظيفته تنسيق و متابعة و ليس صاحب قرار، صنع السياسة و القرار عند لجنة البرنامج
للأسف كثير من الناس لا يعتز بلغته مع أنها هي هويته أنا أعتبر هذا انهزامية وضغف في الشيخية الوطنية فإن كان لا بد كما قال المذيع نتكلم باللغة العربية ونترجم إن شئتم أكثر من لغة المستهدف هو أبناء الوطن وغيرهم يدخل تبعاً لا العكس !!!
ماش ماجازلت فكرة شغفك واتبعه انت اللي تحدد نفسك ومستقبلك بعد ثلاثين سنة عادي جدا تقولون في ناس يبون وظائف وماعندنا مشكلة ندربهم ويشتغلون أي شغلة لانه صدق فيه ناس كذا الشغف مايؤكل عيش ماغير اوهام لحظية وينصدم بسوق العمل أنا صراحة احرص في كل مرة يسألني احد وش اختار ووش اشتغل اقوله اتبع سوق العمل شوف سوق العمل وش يبي ونفذه لا تسمع للشغفك ولا تتبعه الا اذا انت واثق ومتحمل نتايج قراراتك غير كذا لا والله شوف سوق العمل وش يطلب واشتغل به
كنت دايم اقول ان طلاب القرى افضل من طلاب المدن وطبعا ضيف اكدها هو فسرها ب المعلمين افضل وهذا ممكن لكن الحقيقة هي عدد طلاب القليل انا درست في القرى وكان عددنا 15 طلاب فقط من ابتدائية الى المتوسط لكن ثانوية بين 30 الى 35 مستوانا دراسي كان ممتاز لان المعلم كان يقدر يعطي اي طالب ضعيف او مافهم وقت غير المشاركة و الفعاليات وتفاعل الفصل اخوي درس الابتدائي في مدينة عدد طلاب من 35 الى40 طالب في المرحلة الابتدائية تخيلوا وبعدين يقولوا سبب المناهج سبب واضح ودليل انا الوزارة من شروطها على المدارس الاهلية و العامة عدد طلاب في الفصل لايزيد عن 25 طالب طبعا الاسف تم اقفال و دمج مدارس القرى وتم تكديس طلاب بحجة توفير المعلمين 2- كذبة ان يوجد معلم لك 15 طالب اينها لم ارها في المدارس الحكومية في الدمام و الرياض اذا الخلل في تعليم تخطيط و توزيع
التحديات التي ذكرها الضيف: 1. ضف الإقبال على مدارس رياض الأطفال. 2. ضعف جودة مخرجات التعليم. 3. ملائمة خريجي الجامعات لسوق العمل؟ مدري النقطة هذي صح والا أنا نسيت
أشار في كلامه انهم متجاهلين المحافظات! وما عندهم ايمان بمهارة الطلاب هناك، بالتالي حتى مافيه رعاية العقليات اللي هناك! .. للعلم بس السعودية مو يعني الرياض وجدة فيه سكان في المدن والمحافظات والقرى يحتاجون من الرعاية اللي تستهدف السعودي!
اولا موضوع رياض الاطفال فيه ابحاث كثيرة تقول انه مضر لطفل من عمر ثلاث سنوات الى 4 و 5 سنوات و الافضل انه يكون مع والدته في السعودية اغلب نساء ربات منازل ليه ماتم عمل دورات للتطويرهم في موضوع تربية و تعليم طفل او برامج لي ابغى اوصله انه نطور شي يناسبنا ولا ناخذ شي يناسب دول خارجية موضوع جودة المعلمات هذا صحيح وعالميا ايضا وانا شفته في امريكا اغلب المعلمات كانوا نساء وسبب مهنة تعليم افضل مهنة للنساء ( هذا و عندها خيرات غير تعليم )بعكس رجال لي مايغى تعليم مشكلة تعليم العام عندنا سوء تخطيط على سبيل المثال سوء توزيع الكوادر البشرية و المباني كل حي يوجد فيه مدارس و اولاد وبنات و زحمه في الفصول طيب لو تم عمل مدارس مركزية بسعة 5000 الاف طالب يكون المجمع لمرحلة واحدة يخدم اكثر من حي و توفير وسيلة مواصلات برسوم اما شغل كل حي مدرسة مساحتها 10 الاف وتشغيل و صيانه و صغيرة وتكلفة بنائها موضوع تخصصات و سوق العمل المفترض الجامعات هي لي تقود موضوع تخصصات وليس سوق العمل ممكن يكون فيه زيادة للتخصصات لكن الكلمة للجامعات
مادام إجازات التعليم طويلة ناهيك عن قصر ساعات المدرسة وتساهل بعض المعلمين . سمعت من بعض أولياء الأمور أن بعض المدرسين يدمجون أيام الاختبارات بيوم او يومين بدل من ٥ أيام مبررين ذلك بشأن راحة الطلاب. متشائم بمستوى تعليمنا
ماجات على الأمهات بس إنه مايمديهم يعدلون نوم عيالهم إلا وجات إجازة. حتى حنا يا الموظفين توترنا؛ بسبب إنهم بعد ذي الإجازة ينسون وقت الخروج للدوام ويطلعون بوقت واحد وتصير زحمة غير طبيعية 😂
للأسف الضيف لا يتكلم بدراسات ... بل كلام مرسل بلا استشهاد موثوق . كارثة كبيرة أن جيل الخريجين الجدد يتطلبوا رواتب عالية و في نفس الوقت كسالى و متشرطين و جايين يعلموا الإدارة ايش يعملوا . ولو قلت له صلح شغلك . قدم استقالة و رفع عليك شكوى ... حشفن و سوء كيلة
كلامه محبط بالنسبة لي في عدة اتجاهات وليست المأمول ولا يحقق أهداف تطوير الموارد البشرية التي نبحث عنها ( استفيدوا من تجربة اليابان وكوريا الجنوبية والمانيا) رياض الأطفال - جودة مخرجات التعليم - تخصصات الجامعية وسوق العمل - تطوير المهارات لسوق العمل - الدليل الارشادي لأبنائنا لسوق العمل الخ..
وليه الحبال الطويله والأفلام. شفت هذاك اللي بعد الدوام جالس ع الكاشير. وهذاك اللي واقف في المحل ليل نهار هذول سبب دمار..... يجيك الأخ ريحه عطره تسبقه والحركات😂. يتأكد وقت الدوام وهدر رواتب وسياره بنزيم علا.... في حين أن الأمر سهل واسهل من السهل بعد الدوام شوف الكمرات. الكمرات فقط. تلقا الجالس بالمحل. وتعرف من يفتح باب المحل. وتلقا معه مفتاح كل شي ويراقب المحاسب لايسرقه 😂. وهو الكل في الكل والتحويل كاش تهريب... محدثكم ضاعت حياته بسبب إيمانه بموضوع السعوده.. تمنيت تسليم هذا الملف لوزاره الداخليه والدوريات الامنيه نثق في هذا الجهاز ثقه مطلقه.... أما هذا الوضع فاسال الله ان يضع كل متسبب فيه بيد الدوله ؛و مكافحه الفساد..... 🇸🇦..
أنا صحافي استقصائي من اليمن، حاصل على جائزة دولية، اشتي اقول لكم 40% من طلاب الجامعات في السعودية يستعينوا بطلاب يمنيين بإعداد الأبحاث والمشاريع المعرفية، وحتى حل الاختبارات
