كفانا مهازل بقى---كل وزير جديد يعمله حكاية هبلة ويسميها تطوير ---ولادنا مش فئران تجاربكم الخايبة --لكن الناس المتابعة وفاهمة عارفين ان دى مؤامرة من ------لهدم التعليم فى مصر والمسؤولين بيطبقوا التعليمات بكل اخلاص لهؤلاء يعن بيشاركو بطرقة فعالة فى هدم الوطن---حسبنا الله ونعم الوكيل
انسى أى تطوير دون رفع رواتب المعلمين سد العجز من المعلمين من خلال التعيين وليس الحصة إزالة الحشو من المناهج منع الغش في الإمتحانات القضاء على الدروس الخصوصية وخاصة فى الشهادات العامة
👈 70% أعمال السنة في المرحلة الاعدادية والثانوية كتير جدا. 👈 40% أعمال السنة في المرحلة الابتدائية كتير جدا. ✅ لو المدرس معندهوش ضمير هيظلم الطالب الذي لا ياخذ معه درس او سيعطى اعمال السنه كامله للطالب الذي ياخذ معه درس
يا استاذ تامر عايزينك تتكلم علي مدارس استم للمتفوقين مش المفروض احنا وزيرنا واحد ولااستيم خارج المنظومة الحديثة يا ا ستاذ تامر احنا كل مادة ليها امتحنين Urt و Tocدا غير المشروع الكاب ارجو من حضرتك التحدث في هذا الموضوع
حضرتك مثلا مدرسه بها تماني فصول أولي واربعه تانيه علمي كسنوات النقل كان أولي ليها حصه واحده فيزياء كيمياء واحياء وتانيه مثلا علي ادني تقدير اتنين حصه يبقي المجموع ١٨حصه ×٣مدرسين=٥٤ حصه للمواد التلاته وكان يوجد عجز بالنظام القديم طبقا لنصاب المعلمين!!! أما الآن ٨×٥ حصص اولي=٤٠ حصه أولي +٤×٥ تانيه = ٢٠حصه تانيه يبقي المجموع ٦٠ حصه أولي وتانيه(( يبقي بالرغم من الدمج اللي اللي حصل ده لم تعالج العجز للمعلمين بل عملت علي زيادته ) وقيس علي ذلك المواد الأخري خاصه التي لم تدمج وزاد نصابها من الحصص من واحد الي خمس حصص !!!مثل الجغرافيا والتاريخ !!!(وجهه نظر)
ازاى اى مدرس يعنى مدرس الأحياء يشرح كيمياء و فيزياء وكان الوزير اول حاجه قالها مفيش أحياء لسنه أولى فى كيمياء و فيزياء مخففين واسمه علوم متكامله اما المدرسين طلعه وقالوا ازاى علوم متكامله ومفهاش أحياء كده مش هتبقه اسمه متكامله رجع الأحياء تانى
الكدابين اتلمو على بعض منكم لله دى خطه ممنهجه وانتم مجرد اله بتنفذ اللى همه عايزينه تشيلو بقى وزير تحطه وزير دمرتم التعليم ودمرتم مصر منكم لله حسبنا الله ونعم الوكيل فيكم
وزير التعليم دة راجل محترم بس يا ريت ربنا يوفقة في منع الدروس الخصوصية علشان دي اكبر مصيبة حلت علي الشعب أقل مدرس ابتدائي بيدي دروس في الشهر بتلاتين الف جنية في الشهر
ياريت يمنع السناتر والدروس الاجبارية اللي بقي اسمها (مجموعة مدرسية) بس على فكرة انا مدرس خبير لغة انجليزية ومعايا 3 دبلومه وماجستير ودكتوراه وبشتغل دروس بما يرضي الله من خارج مدرستي فقط ومش بعمل ربع الرقم اللي اللي انت كتبه ولي زمايلي مدرسين في المدرسة لغة عربية و ورياضيات ولغة فرنسية شغالين بعد المدرسة سواقين اوبر او في محل البان أو صيدلية فبلاش التعميم واعرف ناس مش مدرسين اصلا ومستواهم العمي ضايع وبيعملو 50 الف واكتر المنظومة كلها مدمرة ومقصود كده من زمان
حضرتك مثلا مدرسه بها تماني فصول أولي واربعه تانيه علمي كسنوات النقل كان أولي ليها حصه واحده فيزياء كيمياء واحياء وتانيه مثلا علي ادني تقدير اتنين حصه يبقي المجموع ١٨حصه ×٣مدرسين=٥٤ حصه للمواد التلاته وكان يوجد عجز بالنظام القديم طبقا لنصاب المعلمين!!! أما الآن ٨×٥ حصص اولي=٤٠ حصه أولي +٤×٥ تانيه = ٢٠حصه تانيه يبقي المجموع ٦٠ حصه أولي وتانيه(( يبقي بالرغم من الدمج اللي اللي حصل ده لم تعالج العجز للمعلمين بل عملت علي زيادته ) وقيس علي ذلك المواد الأخري خاصه التي لم تدمج وزاد نصابها من الحصص من واحد الي خمس حصص !!!مثل الجغرافيا والتاريخ !!!(وجهه نظر)
حضرتك مثلا مدرسه بها تماني فصول أولي واربعه تانيه علمي كسنوات النقل كان أولي ليها حصه واحده فيزياء كيمياء واحياء وتانيه مثلا علي ادني تقدير اتنين حصه يبقي المجموع ١٨حصه ×٣مدرسين=٥٤ حصه للمواد التلاته وكان يوجد عجز بالنظام القديم طبقا لنصاب المعلمين!!! أما الآن ٨×٥ حصص اولي=٤٠ حصه أولي +٤×٥ تانيه = ٢٠حصه تانيه يبقي المجموع ٦٠ حصه أولي وتانيه(( يبقي بالرغم من الدمج اللي اللي حصل ده لم تعالج العجز للمعلمين بل عملت علي زيادته ) وقيس علي ذلك المواد الأخري خاصه التي لم تدمج وزاد نصابها من الحصص من واحد الي خمس حصص !!!مثل الجغرافيا والتاريخ !!!(وجهه نظر)
